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大連領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程內(nèi)訓(xùn)

課程背景：
管理是剛性的，領(lǐng)導(dǎo)是柔性的，正如汽車在不同的路況和速度下行駛需要換擋變速一樣，領(lǐng)導(dǎo)者隨著團隊規(guī)模的擴張和管理職級的提升，面對不同的管理情形和領(lǐng)導(dǎo)對象，其領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展也需要相應(yīng)地換擋變速。
企業(yè)各級管理者掌握變速領(lǐng)導(dǎo)力的價值在于：通過診斷自身在領(lǐng)導(dǎo)力四大變速檔中的短板，對比崗位對領(lǐng)導(dǎo)力的需求，提出改善規(guī)劃和改進計劃。
掌握四大變速檔根據(jù)不同規(guī)模團隊，不同領(lǐng)導(dǎo)對象的切換和變速，發(fā)揮自身的非權(quán)力影響力，提升團隊的工作意愿，獲得下屬的認同，突破管理的束縛，跨越到領(lǐng)導(dǎo)的境界，需要理念、知識與技能的全面提升。
課程特色：
實戰(zhàn)型資深培訓(xùn)專家，善于演繹課程知識，精彩解析案例情境，啟迪智慧。
有笑，在快樂中學(xué)習(xí)，在愉悅的心情中領(lǐng)會課程要點，完全沒有困意和乏味。
有料，課程完全貼近企業(yè)管理實際，用身邊事闡述邏輯觀點，感同身受有頓悟。
有效，在輕松幽默中輸送管理理念，在情境案例中體會領(lǐng)導(dǎo)方法，落地效果明顯。

課程大綱：
第一模塊、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展四大變速檔
從管理的硬性思維，約束控制的邏輯思維中，透析對人的管理與事的管理的不同本質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)思維更多的是軟性思維，是基于人性化管理的包容和發(fā)展的思維
1.從管理到領(lǐng)導(dǎo)的四大變速檔
2.四大變速檔的內(nèi)涵與相互關(guān)系
3.領(lǐng)導(dǎo)者的*思維修煉
4.管人與管事的不同思維路徑依賴
5.帶隊伍的前提：下屬的認同度
6.中國理念與西方標(biāo)準(zhǔn)的融合
7.組織的本質(zhì)屬性決定了領(lǐng)導(dǎo)者的使命
8.領(lǐng)導(dǎo)思維路徑分析：后悔的*思維路徑
9.領(lǐng)導(dǎo)者的格局思維與系統(tǒng)化思考力
10.帶隊伍，使眾人行，情境領(lǐng)導(dǎo)與管理的權(quán)變方法

第二模塊、領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展基礎(chǔ)變速檔--追隨力
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的第一變速檔是隨力，這一變速檔被稱為基礎(chǔ)變速檔，因為它是領(lǐng)導(dǎo)力向更高階變速檔發(fā)展的基礎(chǔ)和基石。
1.領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者的互動關(guān)系
2.追隨者力的內(nèi)涵與價值
3.【工具】領(lǐng)導(dǎo)者對追隨者類型的改
4.追隨者力的核心—領(lǐng)導(dǎo)者自我管理與向上管理
5.【工具 】向上管理-成就上司
6.【情境案例】：上司詢問；新領(lǐng)導(dǎo)上任
7.領(lǐng)導(dǎo)者要更關(guān)注人的內(nèi)心：知性，感性，理性，悟性，習(xí)性；
8.員工不作為的原因分析與對策：不愿做，不敢做，不肯做，不會做；
9.領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)團隊形成追隨：畫圈，畫餅，畫叉；
10.領(lǐng)導(dǎo)智慧的量智法謀：容人之量，知人之智，合人之法，用人之謀；

第三模塊、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)變速檔-直接領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的第二變速檔是面對面的直接領(lǐng)導(dǎo)力，這一變速檔被稱為標(biāo)準(zhǔn)變速檔，意味著這是領(lǐng)導(dǎo)力最標(biāo)準(zhǔn)的配置。
1.直接領(lǐng)導(dǎo)力工具之一：邊界式授權(quán)
2.授權(quán)和任務(wù)分派中的兩大禁
3.直接領(lǐng)導(dǎo)力工具之二：雙軌式教導(dǎo)
4.下屬教導(dǎo)的兩大軌道--輔導(dǎo)與勸導(dǎo)
5.直接領(lǐng)導(dǎo)力工具之三：承諾式激勵
6.直接領(lǐng)導(dǎo)力工具之四：面談式干預(yù)
7.職務(wù)權(quán)限的分解：組織人事權(quán)，財務(wù)經(jīng)濟權(quán)，業(yè)務(wù)開展權(quán)；
8.授權(quán)的五個級別：指揮式，批準(zhǔn)式，把關(guān)式，追蹤式，委托式；
9.授權(quán)六步驟：信任，目標(biāo)，權(quán)限，構(gòu)想，協(xié)助，跟蹤；
10.直接領(lǐng)導(dǎo)力的運營管控：不該，不敢，不能，不想；

第四模塊、從直接領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展和升級--間接領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展第三變速檔是間接領(lǐng)導(dǎo)力，而間接領(lǐng)導(dǎo)力又被稱為領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的關(guān)鍵變速檔。
1.基于間接領(lǐng)導(dǎo)力的團隊績效
2.間接領(lǐng)導(dǎo)者的三大關(guān)鍵角
3.領(lǐng)導(dǎo)者五大角色自我評估
4.【工具 】領(lǐng)導(dǎo)者“五大角色”改進計劃
5.塑造團隊“心理契約”的價值和工具
6.【工具】目標(biāo)與成長鏈的關(guān)鍵責(zé)任矩陣
7.塑造團隊“績效路標(biāo)”的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行流程
8.【工具 】關(guān)鍵責(zé)任矩陣方法
9.管理團隊的角色互補與伙伴關(guān)系
10.【情境案例】：過錯處理，自認有功；

第五模塊 從間接領(lǐng)導(dǎo)力向組織系統(tǒng)升級--組織領(lǐng)導(dǎo)力
第四變速檔組織決策領(lǐng)導(dǎo)力則被稱為領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的升級變速檔，是組織發(fā)展和組織自動化運行的高速檔，引導(dǎo)組織的行為改變，在條理的基礎(chǔ)上不斷更新理念。
1.組織領(lǐng)導(dǎo)力的兩大內(nèi)核：打造組織的領(lǐng)導(dǎo)力供給線，建立組織的權(quán)變決策模式
2.【工具 】組織決策領(lǐng)導(dǎo)者的五類決策模式
3.塑造基于組織發(fā)展階段的領(lǐng)導(dǎo)力大局觀
4.組織發(fā)展不同階段的領(lǐng)導(dǎo)方式
5.組織發(fā)展不同階段的領(lǐng)導(dǎo)力角色
6.組織發(fā)展的誤區(qū)：“不經(jīng)一事，不長一智”
7.stay hungry, stay foolish：物有所不足，智有所不明
8.組織的群體行為把脈：最關(guān)心的關(guān)鍵要素排序
9.組織激勵：即時激勵，歉疚激勵，差異化激勵，非物質(zhì)激勵；
10.組織成員聚攏：喝粥的人給物質(zhì)，喝酒的人講感情，喝茶的人同境界；

課程總結(jié)：
1.組織變革：突破自我設(shè)限，提升改革的意愿和動力
2.管理變革：從機制上解決問題，從制度上完善組織；
3.變革鞏固：變革的阻力突破，變革后的組織融合與凝聚力提升
4.變速領(lǐng)導(dǎo)：基于人的內(nèi)心的行為變化，來自基于行為的不同領(lǐng)導(dǎo)過程。
5.行為改變：描述行為，分析和解釋行為，預(yù)測行為，引導(dǎo)和控制行為。

大連領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程內(nèi)訓(xùn)