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賦能領導力思維格局培訓課程

課程目標
講師將結合他近20年在*500強知名企業(yè)（國企/民企/跨國公司）的高管經驗以及豐富的團隊領導力提升和管理實戰(zhàn)案例，通過戰(zhàn)略思維構建、實戰(zhàn)方法演練、成功案例剖析、干貨方法工具傳授等等方法讓學員系統(tǒng)掌握和快速提升如何有效加強賦能領導力、打造高績效團隊、激勵賦能核心人才、提升組織效能等的實戰(zhàn)能力。
.管理不僅是科學，還是一門藝術；領導力有先天性，但完全可后天塑造。
.領導力培養(yǎng)和發(fā)展更在于其系統(tǒng)性、實戰(zhàn)性和應用性。
“對企業(yè)而言，領導力比戰(zhàn)略更重要。杰出的領導者能夠改變歷史，把企業(yè)帶向成功。                                                                                           
-- 杰克·韋爾奇（全球第一CEO）

課程產出
.理解和明確VUCA轉型時代下對管理者的角色重新定位
.了解及學習提供思維格局：領導力之思變、迭代與演進
.理解和掌握塑造提升個人魅力，高效溝通和效率時間管理策略
.學習標桿案例-*500強賦能領導藝術之慧眼識人、團隊培養(yǎng)、績效提升
.學會和應用團隊激勵與賦能之方法實操及對核心人才進行預測性保留

適合對象：公司總裁、副總裁、總監(jiān)和各類中層高層管理者等
培訓方式：理念闡述、標桿案例、實戰(zhàn)分享、*實踐、工具實操、視頻觀摩、互動交流與點評 
課程時間：2天

課程大綱
模塊1: 理念篇 - VUCA烏卡時代下管理者之角色重新定位
.何為VUCA烏卡時代及主要表征
.管理者之企業(yè)中的角色重塑與定位變革
.管理者的“十大”常見錯誤及如何避免
.案例：華為阿里等企業(yè)對管理者的定位和要求
.管理者的知人善用和“4R3M”管理準則
.課堂練習：管理者領導力自我測評
.練習與討論：員工在工作中看重什么要素？你的團隊需要什么？
.如何真正了解和“懂”你的團隊 

模塊2：格局篇 - 轉型時代下領導力之思變、迭代與演進 
.*首創(chuàng)：轉型時代下領導力之7L模型
.領導力之自我領導，個人形象與身先士卒
.具有中國特色的領導力范式：卓越領導力之八力五度模型
.從business Manager 到People leader：領導力理念演進和迭代
.VUCA轉型時代：從業(yè)務管理者到團隊領導者的嬗變
.案例分析和視頻講解：杰克·韋爾奇領導力哲學-*公司領導力之真諦
. ——來自杰克。韋爾奇的好問題幫你反思與復盤
1、你所面臨的競爭環(huán)境如何？
2、在最近三年中，你的競爭對手做了什么？
3、在同一時期，你是怎么做的？
4、他們在將來會對你構成什么樣的威脅？
5、你超越他們的計劃是什么？
.最革新：轉型時代下變革領導力修煉之“CHARLI”模型
.最前沿：互聯(lián)網(wǎng)時代下“四有”新型團隊領導力-有貨有料有趣有魅力
.最實踐：領導力發(fā)展之基石-企業(yè)文化價值觀體現(xiàn)構建之方法論和實操
.企業(yè)文化落地之“三載體”和“三嵌入”范式
.方法論和工具：企業(yè)文化建設的“四化建設” 

模塊3: 演進篇 - 管理者之高效溝通、魅力塑造和效率時間管理
.溝通的定義和重要性，管理者溝通的7/2/1法則
.為什么溝而不通：影響溝通效果之要素
.有效溝通之實戰(zhàn)方法：反饋式聆聽Listen to reflect模型
.聆聽的藝術和高效領導者之善于傾聽
.小組練習：學會傾聽和反饋式聆聽互相練習
.高效領導者之有效而高質量的發(fā)問
.課堂練習：如何有效轉換提問
.管理者如何有效對上級溝通和匯報工作
.管理者如何與同級橫向部門合作以及有效溝通
.管理者如何對下級溝通
.管理者之魅力塑造：形象打造和公眾演講之術
.什么是時間管理，為什么要做好時間管理
.10項浪費時間的主要因素
.時間管理的四象限方法
.如何有效的提高個人時間管理能力

模塊4：實戰(zhàn)篇 - 賦能領導力之輔導反饋和教練賦能技術
.什么是授權，授權與分權的異同
.如何有效對下屬游戲授權
.課堂練習：哪些可以授權哪些不可以
.什么是管理者對員工的反饋、如何有效反饋
.課堂練習：行為觀察與推斷
.同理心的“先跟后帶”方法和課堂練習
.案例：管理者如何做好對員工高質量的反饋
.什么是管理者的教練技術
.從傳統(tǒng)制度化管理到教練型引導式發(fā)展團隊
.案例演練：如何運用好教練技術之啟發(fā)式提問輔導員工 

模塊5：實戰(zhàn)篇 - 賦能領導力之人才管理和團隊績效提升
1）  管理者“識人之大法” - 人員招聘和面試技巧
.企業(yè)用人一切從招聘開始：招錯人的后果與代價，面試官常見錯誤
.“火眼金睛”之面試策略：結構化面試的方法和步驟
.案例與練習：行為面試法，STAR工具和實戰(zhàn)應用
1）  管理者戰(zhàn)略性人才賦能之新方法 
.“選才之洞見”（績效與潛能）：團隊高潛質干部識別選拔之方法與實戰(zhàn)
.“育才之策略”（發(fā)展多通道）實戰(zhàn)標桿：某500強公司人才發(fā)展與賦能體系與方法 
.“用才之方略”（培育與賦能）：主管制定下屬IDP個性化人才培養(yǎng)實戰(zhàn)模板
3）管理者的團隊績效提升與革新
. 團隊績效理念之提升與變革：兩手都要抓，兩手都要硬
. 績效目標設定和管理： SMART CAR準則和練習
. 案例剖析：“評才之區(qū)分”（差異化評估）- 500強公司“九宮格”理論及應用 
.“激才的謀略”（輔導和激勵）： OBIA工具應用于績效面談和輔導

模塊6: 實戰(zhàn)篇 - 管理者領導力之團隊激勵及核心人才保留
.主要管理激勵理論和應用
.員工激勵的原則以及常見的誤區(qū)
.重新定義員工激勵：從內因和外因看激勵
.小組討論：10項不花錢的激勵方法
.傾情分享：管理者的激勵“百寶箱”-簡單經濟高效走心的員工激勵方法
.如何對員工進行認可和表揚： STAMPS實操工具和案例分析
.如何對員工進行激勵性批評：“激勵性”批評－“漢堡包”原則和BEST方法
.重新定義敬業(yè)和留用：哈弗管理理論和應用-強關系與弱關系
.標桿案例：團隊賦能式激勵-某500強企業(yè)員工體驗模型和實戰(zhàn)應用
.小組練習和討論：新生代員工90/95后特點和管理激勵
.互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)人才流失趨勢和特點
.討論：企業(yè)人才流失的原因剖析和對策
.案例：“聚才之良方”（激勵和留用）POWER 模型-人才流失預見性管理和留有工具

模塊7：課程總結復盤
.知識點回顧
.制定課后行動計劃
.學員分享

賦能領導力思維格局培訓課程