企業(yè)微課高效設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊
講師：張?jiān)? 瀏覽次數(shù)：2532
課程描述INTRODUCTION
· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師· 一線員工
培訓(xùn)講師：張?jiān)?/span>
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：3天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)微課高效設(shè)計(jì)課程
課程背景
移動互聯(lián)時代的“人人在線”模式，正在改變我們的學(xué)習(xí)模式。
“智能手機(jī)的普及”，讓學(xué)習(xí)突破“721”法則的瓶頸，尤其是隨時隨地的在線微課，讓學(xué)習(xí)和員工在工作和生活中及時產(chǎn)生鏈接，問題即學(xué)即用“急學(xué)即用”，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，提升員工成長效率，促進(jìn)了業(yè)績的增長。
“員工需求的變化”，移動優(yōu)先、注意力變短、視頻消費(fèi)，尤其是參與感需求，決定了微課是當(dāng)前員工在線學(xué)習(xí)的*載體。
“制作難度的降低”，從2013年以來，微課制作的技術(shù)難度在不斷降低，達(dá)到了人人可做、人人為師的普及程度。到今天，即使是最簡單的PPT制作微課，都已經(jīng)可以做到圖文并茂，動靜皆宜。
微課的誕生，滿足了VUCA時代企業(yè)的五個“剛需時刻”暨：適應(yīng)新任務(wù)、應(yīng)對多變化、擴(kuò)充新知識、運(yùn)用舊知識、解決疑難體。把學(xué)習(xí)從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化成“我要學(xué)”，讓每個員工都成為學(xué)習(xí)的主人。
課程目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠：
1、辨別企業(yè)微課的定義和特征；
2、研討出本企業(yè)評價微課的標(biāo)準(zhǔn)；
3、選擇適合通過微課學(xué)習(xí)的主題；
4、完成主題的內(nèi)容萃取和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；
5、運(yùn)用企業(yè)微課設(shè)計(jì)與制作的方法，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，制作出一門完整的微課。
課程內(nèi)容
一、闡述符合企業(yè)培訓(xùn)需要的微課標(biāo)準(zhǔn)
1、定義：什么是微課 —— 微課的七種形式
2、趨勢：為什么是微課 —— 微課不是曇花一現(xiàn)，而是大勢所趨
案例教學(xué)：全球性企業(yè)的在線學(xué)習(xí)解決方案借鑒
IBM的嵌入式學(xué)習(xí)模式
三星集團(tuán)的導(dǎo)購員嵌入式學(xué)習(xí)
蒂森克虜伯的電梯工場景化學(xué)習(xí)
微課賞析：國內(nèi)的企業(yè)微課應(yīng)用情景案例
3、區(qū)別：企業(yè)微課和互聯(lián)網(wǎng)微課的區(qū)別 —— 企業(yè)需要什么樣的微課
對比分析：企業(yè)微課和互聯(lián)網(wǎng)微視頻案例對比
二、 運(yùn)用“五步微課教學(xué)設(shè)計(jì)”，完成微課的教學(xué)設(shè)計(jì)
1、判斷選題價值，萃取任務(wù)場景
實(shí)操輔導(dǎo)：企業(yè)崗位典型工作任務(wù)萃取
2、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，確保價值先行
案例教學(xué)：企業(yè)微課案例分析
3、設(shè)計(jì)微課結(jié)構(gòu)，呈現(xiàn)首尾呼應(yīng)
2類序言導(dǎo)入方式，3種教學(xué)結(jié)構(gòu)模板，2個總結(jié)歸納方法
4、建模學(xué)習(xí)內(nèi)容，評審判定正確
建模三步法 & 呈現(xiàn)四模型 & 口訣四句話
5、賦予創(chuàng)意設(shè)計(jì)，輔助教學(xué)活動
讓你的微課一“名”驚人
2類創(chuàng)意教學(xué)活動設(shè)計(jì)
三、運(yùn)用“八步微課教學(xué)制作”，完成微課的教學(xué)制作
1、五類微課制作工具教學(xué)：圖文-音頻-視頻-實(shí)景拍攝-錄屏類
2、重點(diǎn)講授PPT類視頻微課的高效制作
第一步：素材導(dǎo)入 第二步：模板樣式
第三步：文字提煉 第四步：圖文并茂
第五步：動畫設(shè)計(jì) 第六步：旁白配音
第七步：輔助效果 第八步：導(dǎo)出微課
四、學(xué)員制作&導(dǎo)師現(xiàn)場輔導(dǎo)完成一個成品出爐
1、朋輩教學(xué)：開展漫游畫布的引導(dǎo)方式，進(jìn)行組員之間的相互學(xué)習(xí)點(diǎn)評，優(yōu)化微課；
2、評審標(biāo)準(zhǔn)：基于中國企業(yè)微課大賽的評審標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)師明確改進(jìn)的方向。
3、課件優(yōu)化：學(xué)習(xí)微課視頻的剪輯和優(yōu)化技巧。
視頻剪輯，音量調(diào)節(jié)，片頭字幕，視頻加速等技巧。
企業(yè)微課高效設(shè)計(jì)課程
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/240968.html
