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精益現(xiàn)場改善 培訓(xùn)

課程背景：
    客戶的需求在急劇變化，新的行業(yè)也不斷有橫空出世，企業(yè)的挑戰(zhàn)將面臨日趨嚴(yán)峻。而*的挑戰(zhàn)是技術(shù)的挑戰(zhàn)，是市場的挑戰(zhàn)，更在于企業(yè)管理方式的挑戰(zhàn)。
精益生產(chǎn)管理方式自日本豐田形成以來，不僅讓日本的企業(yè)傲視全球，更讓先進國家的企業(yè)引用受益，全世界沒有任何一家卓越制造企業(yè)沒有推行過精益生產(chǎn)的，而且大量企業(yè)已經(jīng)將精益生產(chǎn)管理形成了企業(yè)內(nèi)部的管理模式。
基于當(dāng)前的經(jīng)濟狀況及挑戰(zhàn)，精益管理的思想，方法、工具仍然是企業(yè)精細化管理，質(zhì)量升級、成本控制、效率提升的有效法寶。
中國制造業(yè)要走出粗放式、高能耗的生產(chǎn)模式，實現(xiàn)綠色的可持續(xù)發(fā)展，就必須走精益生產(chǎn)之路，必須向精益制造實踐的先行者學(xué)習(xí)。

課程收益：
 幫助企業(yè)找出平時沒有感覺到卻又存在的種種浪費與損耗
 幫助企業(yè)找出不知不覺中造成巨大浪費與損耗的根本原因
 幫助企業(yè)找出杜絕這些浪費與損耗最有效的根本對策
 將生產(chǎn)七大浪費與現(xiàn)場工業(yè)工程七大改善手法結(jié)合講解，一個拋出問題，一個解決問題。

授課對象：
生產(chǎn)高管，生產(chǎn)部經(jīng)理（廠長）、工程師、工藝員、班組長

授課方式：
 知識技能講授+案例剖析+教學(xué)分享+要點提煉
 培訓(xùn)方式：以學(xué)以致用，引導(dǎo)講授、案例研討、角色扮演、行動計劃、情境模擬等多樣化的方式綜合授課，啟發(fā)學(xué)員思考和掌握實用管理智慧。
 課程轉(zhuǎn)化：引導(dǎo)結(jié)合企業(yè)問題診斷思考，授課過程中引導(dǎo)出針對性解決措施，有效支持企業(yè)結(jié)合實際需求解決問題，促進學(xué)員用以致學(xué)，提升學(xué)習(xí)及應(yīng)用技能。
課程時間：2天，6小時/天

課程工具：
 增值與非增值分析表
 五大目標(biāo)梳理表
 精益生產(chǎn)七大浪費
 改動法18大要素
 防錯十大原理
 五五法提問技術(shù)
 ECRS原則
 抽查法計算方法
 雙手法七大原則

課程大綱
第一講 精益生產(chǎn)的價值思想
破冰研討：精益生產(chǎn)為什么產(chǎn)生在日本，而不在其他國家？
1. 精益生產(chǎn)的概念和特點
2. 精益生產(chǎn)的核心流程
3. 浪費的概念
1) 增值與不增值
2) 必要與不必要
3) 必要不增值與不必要不增值
4. 精益生產(chǎn)五大目標(biāo)
研討：怎樣才能創(chuàng)造價值，實現(xiàn)目標(biāo)，從哪里開始？

第二講 精益生產(chǎn)七大浪費
1. 如何識別過程中的七大浪費
研討與解析：企業(yè)生產(chǎn)過程中有哪些浪費？
1) 不良品浪費的產(chǎn)生及解析
2) 過量生產(chǎn)浪費的產(chǎn)生及解析
3) 過度加工浪費的產(chǎn)生及解析
4) 動作浪費的產(chǎn)生及解析
5) 庫存浪費的產(chǎn)生及解析
6) 搬運浪費的產(chǎn)生及解析
7) 等待浪費的產(chǎn)生及解析
8) 管理浪費的產(chǎn)生及解析
2. 如何有效的消除浪費，消除浪費的思路與方法

第三講 精益改善的七大手法
1. 改動法的實戰(zhàn)應(yīng)用
1) 改動法的四大原則
2) 改動法的18個動素分析
案例：關(guān)于人體運用的方面的原則使用
案例：關(guān)于設(shè)備與工具設(shè)計的原則
案例：關(guān)于工作場所與環(huán)境布置的原則
2. 防錯法的實戰(zhàn)運用
1) 防錯法的理念與思路
2) 防錯法的十大原理
案例：防錯法改善運用案例解析
3. 五五法的實戰(zhàn)運用
1) 五五法的內(nèi)容與作用
2) 五五法的提問技術(shù)
案例：五五法掌握技巧訓(xùn)練
4. 雙手法的實戰(zhàn)運用
1) 雙手法改善的7大原則
5. 人機法的實戰(zhàn)運用
1) 人機法的用途
2) 人機法的實施步驟
案例：人機法的改善的案例解析
6. 流程法的實戰(zhàn)應(yīng)用
1) 流程法改善用途
2) 流程法的一個不忘
3) 流程法的四個原則
4) 流程法的五個方面
案例：流程法的改善案例解析
7. 抽查法的實戰(zhàn)應(yīng)用
1) 抽查法的應(yīng)用范圍
2) 抽查法的計算方法
案例：抽查法的案例解析

第四講 精益改善的持續(xù)原則
1. 長期理念是成功的基石
1) 管理決策以長期理念為基礎(chǔ)，即使因此犧牲短期財務(wù)目標(biāo)也在所不惜。
2. 正確的流程方能產(chǎn)生優(yōu)異成果
2) 建立無間斷的操作流程以使問題浮現(xiàn)。
3) 實施拉式生產(chǎn)制度以避免生產(chǎn)過剩。
4) 使工作負荷水準(zhǔn)穩(wěn)定(生產(chǎn)均衡化)，工作應(yīng)該像龜兔賽跑中的烏龜一樣。
5) 建立立即暫停以解決問題、從一開始就重視品質(zhì)管理的文化。
6) 工作的標(biāo)準(zhǔn)化是持續(xù)改進與授權(quán)員工的基礎(chǔ)。
7) 運用視覺管理使問題無處隱藏。
8) 使用可靠的、已經(jīng)過充分測試的技術(shù)以協(xié)助員工及生產(chǎn)流程
3. 發(fā)展員工與事業(yè)伙伴為組織創(chuàng)造價值
9) 把徹底了解且擁護公司理念的員工培養(yǎng)成為領(lǐng)導(dǎo)者，使他們能教導(dǎo)其他員工。
10) 培養(yǎng)與發(fā)展信奉公司理念的杰出人才與團隊。
11) 重視事業(yè)伙伴與供貨商網(wǎng)絡(luò)，激勵并助其改進。
4. 持續(xù)解決根本問題是企業(yè)不斷學(xué)習(xí)的驅(qū)動力
12) 親臨現(xiàn)場查看以徹底了解情況(現(xiàn)地現(xiàn)物)
13) 不急于作決策，以共識為基礎(chǔ)，徹底考慮所有可能的選擇，并快速執(zhí)行決策。
14) 通過不斷省思與持續(xù)改進以變成學(xué)習(xí)型組織。
注：課程內(nèi)容根據(jù)實際需求進行增減調(diào)整，以達到*授課效果為目的。

講師背景
實戰(zhàn)經(jīng)驗：
燕京集團管理工作經(jīng)驗：從班組長、車間項目主管、公司項目經(jīng)理到集團企業(yè)管理模式推廣
負責(zé)人，長期負責(zé)企業(yè)生產(chǎn)績效管理、精益生產(chǎn)、質(zhì)量管理、TPM、生產(chǎn)過程成本及持續(xù)改
善管理，以及分公司、子公司的精益績效管理模式推廣、評價。
連續(xù) 4 年獲得企業(yè)金教鞭講師，長期為生產(chǎn)車間骨干員工、班組長、生產(chǎn)技術(shù)人員、廣東燕
京、衡陽燕京、貴陽燕京等 5 家分/子公司的生產(chǎn)管理人員，進行《生產(chǎn)績效管理》《精益生
產(chǎn)》《現(xiàn)場管理》《安全生產(chǎn)管理》《標(biāo)準(zhǔn)化管理》《*班組建設(shè)》《TPM》等數(shù)十多門專項
課程培訓(xùn)，累計授課 100 場，學(xué)員 3100 人次。
★2005 年-2008 年，車間生產(chǎn)班組長
負責(zé)車間現(xiàn)場 6S 管理、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、TPM、改善項目,連續(xù)兩年獲得標(biāo)桿項目小組，其中所
負責(zé)的糧耗改善項目為公司節(jié)約折算現(xiàn)金 90 萬/月，年節(jié)約 1000 多萬；2008 年個人獲得
公司先鋒班組長。
★2009 年-2010 年，車間項目主管
負責(zé)車間班組綜合管理與生產(chǎn)技能提升培訓(xùn)輔導(dǎo)，結(jié)合自身生產(chǎn)管理經(jīng)驗，組織開發(fā)《精益
生產(chǎn)》《現(xiàn)場管理》《持續(xù)改善》《安全生產(chǎn)

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