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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
情歸何處—與情緒共舞
 
講師:王沛 瀏覽次數(shù):2604

課程描述INTRODUCTION

與情緒共舞

· 全體員工

培訓(xùn)講師:王沛    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

與情緒共舞

課程收益:
情緒與壓力本身不是問題,如何面對壓力、管理情緒才是問題,適度的壓力給我們前進的動力,得當(dāng)?shù)那榫w管理可以變成我們輕松、快樂的能力。
當(dāng)我們整日把情商掛在嘴邊,當(dāng)企業(yè)越來越關(guān)注員工情緒與壓力,我們是否真正理解何為情商?情商又將如何影響我們的工作和生活?
運用心理學(xué)各種流派技術(shù)及思維模式帶您走進真正的角色定位,建立深度的*
理解何為情商,認(rèn)識和管理自己的情緒,有效地推動自己并識別他人情緒,從而建立良好的人際關(guān)系,做一個高情商的人。
情緒無好壞之分,一般會分為正面情緒、負(fù)面情緒。由情緒引發(fā)的行為則有好壞之分、行為的后果有好壞之分,所以如何發(fā)掘負(fù)面情緒的正面力量尤為重要。

課程大綱:
一、走進情緒、認(rèn)知情緒:

1.情商就是情緒智能
2.情緒的定義
3.情緒智商的五大表現(xiàn):
1)認(rèn)知自己的情緒:能夠感知、識別、表達自己的情緒。
2)管理自己的情緒:
能夠通過有效的方法調(diào)節(jié)自己的情緒。
能夠配合情緒狀態(tài)做事,不被情緒所控制。
能夠讀懂自己的情緒背后的意義
3)有效的推動自己
4)認(rèn)識別人的情緒
能夠感知他人的情緒。
能夠識別他人的情緒背后的真實意思
能夠配合他人的情緒調(diào)節(jié)互動方式
能夠有效地處理他人的情緒。
5)處理好人際關(guān)系:
能夠在相互關(guān)系中認(rèn)知自己的角色和價值
能夠有效的表達自己的想法,能夠有效傾聽和換位思考
能夠讓對方感受到自己的價值。
情緒對我們的價值是什么?

二、有效的情緒壓力管理方法:我的情緒我做主
從理性與感性的角度看待情緒:
理性能幫助我們理清思維,但是情緒還有身體感受的部分,很多情況下我們的確是想明白了,但是身體還是難受。
在職場中有的人每天愁眉苦臉,討厭周遭的人事物,視其為懲罰。于是工作對于他來講就是一場漫長難熬的苦役……有的人每天歡歡喜喜,懂得去愛去感恩他所擁有的一切,視其為享受,于是,他的生命就是一支悠揚動聽的歌謠……你呢?是選擇前者,還是選擇后者?
古希臘的哲學(xué)家伊壁鳩魯說,“快樂就是身體無痛苦,心靈無煩憂”,就是身體健康,心靈安寧。快樂是幸福生活的始點與終點。
真正的自由源于面對生活的態(tài)度,而非生活加之與我們的一切
選擇你的態(tài)度,不要被牽著走
我們可以學(xué)會,在任何情境中得到快樂
1、理性的情緒處理方法:找到自己產(chǎn)生情緒的內(nèi)在根源,并調(diào)解自我的思維。
2、感性的處理方法:調(diào)節(jié)身體的感受,使之能夠配合當(dāng)下的狀態(tài)。
3、從心理學(xué)角度系統(tǒng)看待情緒的理性、感性、、角色情境。
4、內(nèi)在信念:情緒abc理論
5、理性的發(fā)掘內(nèi)在信念,練習(xí)1,2,3……

三、實用情緒處理法:情緒之我擔(dān)當(dāng)
情緒的一切要素,都是在我們的心里。如果我們把快樂建立在外界的事情上,我們就把自己的力量,讓給了無法控制的人和事。所以,我們的力量來自自己的選擇:
我們選擇用哪種態(tài)度面對眼前的生活
我們選擇用什么觀點來了解它
我們選擇用什么感覺來體會它
我們又選擇什么做法來處理它
……
1、關(guān)照自我法:如何更好的控制情緒,讓自己平靜,
2、打開身體的感受:啟動眼耳鼻舌身五法。
3、釋放管理情緒的方法:
1)EFT八點法
2)建立自己的療愈敲擊術(shù)(案例分享123)
3)內(nèi)感官經(jīng)驗元素修正法。
4)提升自我價值感。
5)長高長大法、快速入眠法、觀音法門、冥想放松法、打坐、站樁、自我肯定法,正念祈禱文……
4、從容和會心:
1)如何和負(fù)面情緒相處
2)負(fù)面情緒的正面意義。
后續(xù):
推薦書單、冥想音樂、正念覺知祈禱文等
問題清單:
問題一:能有一些排除焦慮恐懼的冥想練習(xí)嗎?
問題二:我在冥想時頭腦里總是有各種想法冒出來,怎么辦呢??有時晚上聽老師催眠的音頻,頭腦中也會冒出來各種想法,?不知道怎么回事,突然就出來,然后再拉回來。

與情緒共舞


轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/249024.html

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    參加課程:情歸何處—與情緒共舞

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王沛
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