道術(shù)合一領(lǐng)導(dǎo)力 ——以貢獻(xiàn)者為本的人才管理
講師：張世樂 瀏覽次數(shù)：2536
課程描述INTRODUCTION
道術(shù)合一領(lǐng)導(dǎo)力
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 營(yíng)銷總監(jiān)· 銷售經(jīng)理
培訓(xùn)講師：張世樂
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
道術(shù)合一領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景
該課程是由一群擁有近20年管理實(shí)踐、熱愛中國(guó)國(guó)學(xué)的優(yōu)秀管理者，共同開發(fā)的；其核心管理模型，于2015年被麥肯錫采納，并作為標(biāo)準(zhǔn)推薦給其中國(guó)客戶。
課程中的企業(yè)管理之道（管理理念、思路），全部汲取于中國(guó)國(guó)學(xué)的智慧，其管理之術(shù)（管理方法、工具、案例）來自于現(xiàn)代知名企業(yè)（主要是Intel）、并被證明有效的管理實(shí)踐。
管理之“道”與“術(shù)”又渾然一體：“術(shù)”是通過“道”的演繹推導(dǎo)而出，“道”為指導(dǎo)“術(shù)”背后的邏輯和原則。
課題針對(duì)的學(xué)員遇到的實(shí)際問題、工作困難等痛點(diǎn)：
現(xiàn)代企業(yè)的員工，大多受過良好的高等教育，但他們個(gè)性鮮明，追求自由，思想獨(dú)立。另一方面，當(dāng)今的企業(yè)所處的市場(chǎng)環(huán)境可謂是“波濤洶涌”：新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，產(chǎn)品生命周期越來越短，市場(chǎng)環(huán)境中突發(fā)事件層出不窮， 所謂的VUCA時(shí)代。所以，現(xiàn)代管理者，正面對(duì)著巨大的管理挑戰(zhàn)：
－如何有效激發(fā)每個(gè)員工的積極性和創(chuàng)造性？
－如何開發(fā)和利用每個(gè)員工的潛能？
－如何保證他們所經(jīng)營(yíng)、管理的企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，持續(xù)保持其獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？
－如何實(shí)現(xiàn)員工和企業(yè)的雙贏？
－如何突破管理者自身的瓶頸？
針對(duì)以上問題，該課程會(huì)通過管理之“道”和“術(shù)”，提供一套“系統(tǒng)解決方案”。
課題提供的方法、技巧、幫助學(xué)員有效解決什么問題、對(duì)學(xué)員的作用：
課程創(chuàng)造性地用“一陰一陽之謂道”（來自于《易經(jīng)》）和“反者道之動(dòng)”（來自于《道德經(jīng)》）兩個(gè)基本國(guó)學(xué)思想，為學(xué)員展現(xiàn)了中西合璧的現(xiàn)代管理系統(tǒng)觀，其中包括以下內(nèi)容：
－《3D認(rèn)知系統(tǒng)》, 讓學(xué)員帶著好奇心和同理心，掌握一套如何對(duì)員工“知根知底”的思路和方法，其中包括蓋勒普公司所提供的“優(yōu)勢(shì)發(fā)現(xiàn)工具”（Strength Finder）
－《4S 幫助法》，讓學(xué)員帶著愛心，掌握如何1)輔導(dǎo)、培養(yǎng)員工, 2)為員工提供必要的工作條件和環(huán)境3)發(fā)現(xiàn)自己的潛能4)激發(fā)員工自己的工作熱情
－《3P授權(quán)法》，讓學(xué)員帶著“直心”，掌握如何為員工設(shè)定既有挑戰(zhàn)性又能激發(fā)其工作熱情的工作目標(biāo)
－《鉆石法則》，讓學(xué)員帶著“包容心”“尊重心”，掌握如何有效地對(duì)員工“夸”、“賞”、“封”和“罰”的理念和方法
－《真誠(chéng)是關(guān)鍵》，幫助學(xué)員和員工建立相互信任的健康工作關(guān)系。
課程收獲
1、建立中西合璧的現(xiàn)代管理的系統(tǒng)觀
2、理解現(xiàn)代管理的理念思路（管理之道），掌握現(xiàn)代管理工具和方法（管理之術(shù)），其中包括《3D認(rèn)知系統(tǒng)》，《4S 幫助法》，《3P授權(quán)法》，《鉆石法則》，《真誠(chéng)是關(guān)鍵》，以提升其“以貢獻(xiàn)者為本”的現(xiàn)代員工管理的效能
－《3D認(rèn)知系統(tǒng)》, 讓學(xué)員掌握一套如何對(duì)員工“知根知底”的思路和方法
－《4S 幫助法》， 讓學(xué)員掌握如何1)輔導(dǎo)、培養(yǎng)員工, 2)為員工提供必要的工作條件和環(huán)境3)發(fā)現(xiàn)自己的潛能4)激發(fā)員工自己的工作熱情
－《3P授權(quán)法》，讓學(xué)員掌握如何為員工設(shè)定既有挑戰(zhàn)性又能激發(fā)其工作熱情的工作目標(biāo)
－《鉆石法則》，讓學(xué)員秉持“以貢獻(xiàn)者為本”，有效地對(duì)員工進(jìn)行“夸”、“賞”、“封”和“罰”。
－《真誠(chéng)是關(guān)鍵》，幫助學(xué)員和員工建立相互信任的健康工作關(guān)系。
3、利用所掌握的管理之道與管理之術(shù)，解決真實(shí)的管理問題。
課程大綱
A、課程導(dǎo)入： Intel浦東工廠關(guān)閉的故事
B、管理系統(tǒng)觀和管理背后的邏輯：
1、Intel大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展框架
2、從Intel產(chǎn)品路線圖看管理邏輯
3、“人才管理“模型
C、知曉人才，與其建立情感鏈接
1、3D認(rèn)知系統(tǒng)全貌
2、發(fā)現(xiàn)其先天優(yōu)勢(shì)：“思維性格特質(zhì)”
1) 測(cè)試工具講解和演示
2) 沒有最好，只有最配
3) 帶著好奇心，認(rèn)識(shí)新的他
3、知曉其后天才干：德與才
1) “V-FINAL”模型，對(duì)員工知根知底
2) Intel軟件開發(fā)團(tuán)隊(duì)的案例分享與點(diǎn)評(píng)：“你是我遇到的最好的經(jīng)理！”
3) 有了同理心，情感鏈接更容易！
4) 落地練習(xí)：我的行動(dòng)計(jì)劃
4、幫助人才，為其“快速充電”
1) “4S 充電法”全貌
2) 低壓“充電”，使其“會(huì)做”
i、Intel 新員工培養(yǎng)案例分享
ii、“KISS”案例分享：打造“學(xué)習(xí)型組織”
iii、培養(yǎng)系統(tǒng)思維，提升職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力
3) 低壓“充電”，使其“可做”
i、Intel辦公室的安全管理案例分
4) 高壓“充電”，使其“敢做”
i、一幅圖的解讀：“你的能力，超乎你想象！”
ii、積極性反饋練習(xí)（上）：找到自己的另一半
5) 高壓“充電”，使其“想做”
i、小組討論：如何激發(fā)員工，使其“想做”
ii、Intel案例分享與分析：“誰是我的貴人？”
6) 擁有愛心，正己化人
7) 落地練習(xí)：我的行動(dòng)計(jì)劃
D、授權(quán)人才, 強(qiáng)化“天生我才”
1、“三層境界（3P）授權(quán)法”全貌
2、揚(yáng)其所長(zhǎng)，控其所短
3、揚(yáng)其所長(zhǎng)，補(bǔ)你所短
4、強(qiáng)化執(zhí)行力，成就smArt-v ?，
5、Intel項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)的案例討論分享:“我的能力，真的超乎我想象！”
6、一顆直心，結(jié)果導(dǎo)向
7、落地練習(xí)：我的行動(dòng)計(jì)劃
E、激勵(lì)人才，賦能成就感！
1、“鉆石法則”全貌
2、以“敬”為基礎(chǔ)的“獎(jiǎng)夸封罰”
3、Intel計(jì)劃團(tuán)隊(duì)的案例分享與點(diǎn)評(píng)：“你是我的貴人！”
4、積極性反饋練習(xí)（下）：為你的“另一半”點(diǎn)贊！
5、發(fā)展性反饋練習(xí)：經(jīng)常遲到的小王
6、落地練習(xí)：我的行動(dòng)計(jì)劃
F、信任為基礎(chǔ)，真誠(chéng)最關(guān)鍵
1、真誠(chéng)是信任的ARCC模型及其要素
2、案例分享：好經(jīng)理是這樣“練”成的
3、落地練習(xí)：我的行動(dòng)計(jì)劃
G、學(xué)以致用：現(xiàn)場(chǎng)解決學(xué)員的真實(shí)管理問題
H、課程總結(jié)：中西文化的融通：
1、以柔為本，剛?cè)嵯酀?jì)
2、以中為本，中西合璧
3、以功為本，心技一體
4、以人為本，道術(shù)合一
道術(shù)合一領(lǐng)導(dǎo)力
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/255546.html
已開課時(shí)間Have start time
- 張世樂
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
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