VUCA下采購(gòu)“狼性”團(tuán)隊(duì)構(gòu)建和激勵(lì)訓(xùn)練營(yíng)
講師:南斌 瀏覽次數(shù):2580
課程描述INTRODUCTION
· 采購(gòu)經(jīng)理· 采購(gòu)專員· 采購(gòu)工程師
培訓(xùn)講師:南斌
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
制定高效采購(gòu)流程
課程背景
2021年企業(yè)依然面臨新的“三座大山”壓力即人民幣升值,原材料價(jià)格暴漲,物流運(yùn)輸費(fèi)用以及勞動(dòng)力成本節(jié)節(jié)攀升!那么大部分企業(yè)將面臨著采購(gòu)部門工作壓力大,人員離職率高等尖銳問(wèn)題,我們?cè)撊绾未蛟煲恢ё吭降牟少?gòu)團(tuán)隊(duì)?對(duì)于企業(yè)是有著重要的戰(zhàn)略意義!本課程是通過(guò)精準(zhǔn)的市場(chǎng)以及供應(yīng)環(huán)境的分析結(jié)合企業(yè)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀,為企業(yè)量身定制的精品課程!優(yōu)化和提升我們的采購(gòu)人員管理水平,進(jìn)而達(dá)到精準(zhǔn)降本增效目的,從而為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值!
課程目標(biāo)及收益
學(xué)習(xí):制定高效采購(gòu)流程 掌握:優(yōu)化采購(gòu)流程“天龍八部”
學(xué)習(xí):采購(gòu)人員的技能提升方法 掌握:采購(gòu)人員的 “八大潛能”提升計(jì)劃
學(xué)習(xí):采購(gòu)跨部門協(xié)同工作方法 掌握:PDCA的工作方法和跨部門溝通藝術(shù)
學(xué)習(xí):采購(gòu)項(xiàng)目的目標(biāo)管理方法 掌握:SMART的管理模式
學(xué)習(xí):建立培訓(xùn)、培養(yǎng)、晉升人才階梯體系 掌握:采購(gòu)人員自我修煉的十大方法
學(xué)習(xí):制定科學(xué)的績(jī)效考核指標(biāo) 掌握:平衡積分卡靈活運(yùn)用
課程特色
1.本課程是南斌老師結(jié)合國(guó)內(nèi)外上市公司多年采購(gòu)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),專門為采購(gòu)管理人員開發(fā)的一門專業(yè)、實(shí)務(wù)、實(shí)操的課程。本課程具有大量且落地的實(shí)戰(zhàn)技巧,管理工具,結(jié)合近期熱點(diǎn)的案例解讀、輔以“情境式”“案例復(fù)盤”;“沙盤游戲”“角色扮演”等實(shí)景模擬演練,讓學(xué)員深刻理解授課的實(shí)戰(zhàn)工具,迅速發(fā)現(xiàn)和解析工作中難點(diǎn)、痛點(diǎn)問(wèn)題,立竿見影的予以解決!
2. 培訓(xùn)中落實(shí)“532”計(jì)劃(“5”指通過(guò)培訓(xùn)完成至少5個(gè)實(shí)戰(zhàn)技能的學(xué)習(xí);“3”指至少完全掌握3個(gè)實(shí)戰(zhàn)技能;“2”指至少2個(gè)實(shí)戰(zhàn)技能立即在企業(yè)采購(gòu)管理產(chǎn)生價(jià)值)
課程對(duì)象
總經(jīng)理、副總,采購(gòu)、供應(yīng)鏈、財(cái)務(wù)、研發(fā)、品質(zhì)管理部門及相關(guān)人員
課程大綱
第一單元 如何制定高效采購(gòu)流程
情景案例1:從某國(guó)際啤酒企業(yè)采購(gòu)總監(jiān)的任職報(bào)告來(lái)看采購(gòu)組織架構(gòu)存在的問(wèn)題
1.采購(gòu)人員的基本職業(yè)素質(zhì)
2.如何提升采購(gòu)能力及操守
3.如何組建采購(gòu)組織結(jié)構(gòu)
4.如何確認(rèn)高效職責(zé)分工
5.如何建設(shè)采購(gòu)廉潔制度
6.采購(gòu)管理的基本功能
7.影響采購(gòu)流程的因素
8.精益供應(yīng)鏈組織架構(gòu)建設(shè)12C法則
【培訓(xùn)小技巧】
4種采購(gòu)組織架構(gòu)分布形式
【案例解讀】
1.解讀華為采購(gòu)組織架構(gòu)模式及優(yōu)化方案
2.解讀某獨(dú)角獸企業(yè)采購(gòu)流程存在的“生死結(jié)”
【案例復(fù)盤】
你被多少無(wú)效的采購(gòu)流程所困擾?由學(xué)員提供企業(yè)采購(gòu)流程存在問(wèn)題的案例,利用課堂培訓(xùn)的工具來(lái)制定改善方案,老師予以剖析和點(diǎn)評(píng)
第二單元 采購(gòu)管理者基本素質(zhì)和能力修煉大法
情景案例2:從“任正非談采購(gòu)工作及采購(gòu)人員的能力要求”來(lái)看優(yōu)秀采購(gòu)管理具備的基因
1.“常從河邊走,就是不濕鞋”-采購(gòu)工作“紅線”在哪里?
2.“工欲善其事必先利其器”采購(gòu)人員職業(yè)能力的八大利器
3.采購(gòu)人員葵花寶典--采購(gòu)必須具備專業(yè)知識(shí)和能力
4.采購(gòu)?fù)黄乒ぷ髌款i九大方式
5.如何做一個(gè)讓老板信任的采購(gòu)管理人員
6.采購(gòu)工作常見36種誤區(qū)
7.采購(gòu)的價(jià)值來(lái)自哪里
8.從供應(yīng)鏈角度來(lái)看待采購(gòu)管理工作
【培訓(xùn)小技巧】
采購(gòu)人員的 “八大潛能”提升計(jì)劃
【案例解讀】
1.如何成為合格的采購(gòu)從業(yè)者?東風(fēng)特汽采購(gòu)人員的“自白書”
2.如何避免采購(gòu)職業(yè)規(guī)劃的雷區(qū)?專業(yè)HR針對(duì)于采購(gòu)的建議
【案例復(fù)盤】
為什么采購(gòu)永遠(yuǎn)都在救火???由學(xué)員提供企業(yè)采購(gòu)管理存在問(wèn)題的案例,利用課堂培訓(xùn)的工具來(lái)制定改善方案,老師予以剖析和點(diǎn)評(píng)
第三單元 為什么說(shuō)采購(gòu)跨部門作戰(zhàn)能力越來(lái)越重要
情景案例3:疫情期間某采購(gòu)部跨部門協(xié)同采購(gòu)緊急防疫物資的案例
1.采購(gòu)工作不協(xié)調(diào)的原因分析
2.PDCA如何運(yùn)用
4.跨部門溝通必備的能力
5.跨部門溝通的四個(gè)重要目的
6.如何推倒阻礙跨部門協(xié)同降本的障礙
7.建立信息和資源的共享渠道
8.采購(gòu)數(shù)據(jù)化的體系規(guī)劃和建設(shè)
【培訓(xùn)小技巧】
PDCA的運(yùn)用
【案例解讀】
1.某電器公司采購(gòu)部如何協(xié)同品質(zhì),技術(shù)解決新品打樣的問(wèn)題
2.解讀全員降本中跨部門協(xié)同作戰(zhàn)的經(jīng)典案例
【角色扮演】
在跨部門協(xié)作中各部門意見向左時(shí),如何更加高效的溝通?
第四單元 如何建立培訓(xùn)、培養(yǎng)、晉升的采購(gòu)人才體系
情景案例4:某跨國(guó)公司采購(gòu)中心的人才晉升的計(jì)劃
1.建立培訓(xùn)目標(biāo)
2.建立培訓(xùn)制度和計(jì)劃
3.制定培訓(xùn)效果考核目標(biāo)
4.建立輪崗和跨崗的培訓(xùn)體系
5.建立可持續(xù)培養(yǎng)的采購(gòu)人才戰(zhàn)略計(jì)劃
6.如何量化晉升考核制度
7.如何落地人才選拔機(jī)制
【培訓(xùn)小技巧】
STAR團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的運(yùn)用
【案例解讀】
1.分享豐田供應(yīng)鏈人才培訓(xùn)成長(zhǎng)計(jì)劃
2.華為采購(gòu)體系人才培訓(xùn)計(jì)劃
【課題演練】
如何確保采購(gòu)人才階梯成長(zhǎng)體系的效果
第五單元 制定科學(xué)且高效的采購(gòu)績(jī)效考核
導(dǎo)入案例5:解讀華為采購(gòu)績(jī)效考核的成功經(jīng)驗(yàn)
1. 現(xiàn)代化采購(gòu)管理的績(jī)效考核目標(biāo)
2.采購(gòu)績(jī)效評(píng)估中角色分工和職責(zé)定位
3.采購(gòu)績(jī)效規(guī)劃和執(zhí)行
4. 如何高效實(shí)施采購(gòu)績(jī)效考核
5.采購(gòu)績(jī)效改善方法
【培訓(xùn)小技巧】
平衡積分卡在績(jī)效考核的運(yùn)用
【案例解讀】
1.看世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的供應(yīng)商績(jī)效考核制度優(yōu)劣分析?
2.從“供應(yīng)商集體罷工”事件來(lái)看績(jī)效考核的利弊
【沙盤游戲】
如何給我們供應(yīng)商建立正確的考核目標(biāo)?
制定高效采購(gòu)流程
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/260271.html
已開課時(shí)間Have start time
- 南斌
[僅限會(huì)員]
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