課程描述INTRODUCTION
管理溝通技巧學(xué)習(xí)
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理溝通技巧學(xué)習(xí)
1項目背景
現(xiàn)代職業(yè)人士60%以上的時間用于溝通,但接受過系統(tǒng)專業(yè)訓(xùn)練的人不足8%
溝通談判課程是*西北大學(xué)凱洛格管理學(xué)院合作項目,亞太案例研究中心案例合作項目
2目標(biāo)收益
傳授實用方法和工具,提升溝通技能,形成溝通制度,解決內(nèi)外部溝通問題
提高技能——切實提高參訓(xùn)者的溝通能力,改善溝通效率
提升業(yè)績——提升團隊協(xié)作和工作效率,降低溝通障礙和內(nèi)耗,
形成體系——教會工作團隊如何系統(tǒng)總結(jié)溝通經(jīng)驗,建立溝通規(guī)范體系
3方法及特色
采取講座形式,利用GDFT培訓(xùn)法: 情景案例+實用方法+操作規(guī)范
每個理論都有情景案例支持,每個知識點都轉(zhuǎn)化成實用方法和操作建議
4部分客戶
三一重工、惠普、沃爾瑪、中國人壽、中海油、肯德基、云南白藥、昆明制藥、四軍大西京醫(yī)院、北大、交大醫(yī)學(xué)院
5內(nèi)容概要
單元主要內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)
模塊一:溝通關(guān)鍵知識
破冰溝通游戲
1 管理溝通的關(guān)鍵要素分析
1.1 引導(dǎo)案例
1.2 抓住溝通關(guān)鍵訴求點
1.3 調(diào)整溝通頻道和溝通波段
1.4 控制溝通關(guān)鍵接觸點KCP
1.5 控制溝通內(nèi)容及溝通方式
1.6 案例分析掌握溝通的關(guān)鍵要素,從根本上理解溝通
2 管理溝通的三大行為模式及基本要素
2.1 引導(dǎo)案例
2.2 溝通解碼:全面傾聽和不當(dāng)選擇性傾聽的差別
2.3 溝通編碼:準(zhǔn)確完整的表現(xiàn)技巧
2.4 溝通調(diào)頻:頻道控制與頻道一致性
2.5 溝通回饋:完整的溝通回路模型
2.6 溝通行為訓(xùn)練 理解并掌握溝通的基本行為
模塊二:內(nèi)部管理溝通
3管理溝通障礙和管理沖突成因
3.1 引導(dǎo)案例
3.2 溝通頻道錯位及其成因
3.3 溝通障礙的外在表現(xiàn)和處理技巧
3.4 溝通障礙體驗和排除訓(xùn)練 避免溝通障礙
4 實用工具——情景路線溝通SCR
4.1工作中的典型溝通情景CS
4.2 溝通對象的可能反應(yīng)PS
4.3 我方的針對性溝通策略策略RS
4.4 溝通策略之間的轉(zhuǎn)化路線CR
4.5 達成期望的溝通結(jié)果DR
4.6 引導(dǎo)練習(xí):組織中典型的管理溝通情景
1 掌握實用的溝通工具:溝通情景路線圖
2 學(xué)會管理控制溝通進程,保證溝通效果
5 典型垂直溝通情景與溝通路線圖SCR
5.1 情景案例
5.2 匯報工作,向上反饋信息或請求對方協(xié)助的SCR
可能的溝通障礙
向上反饋的SCR圖
5.3 向下溝通,布置任務(wù)時的溝通路線
5.4 案例研討學(xué)會垂直溝通策略,改善工作績效和人際關(guān)系
模塊二:內(nèi)部管理溝通
6 內(nèi)部水平溝通的典型情景路線圖
6.1 情景案例
6.2 傳遞指令、提出要求的SCR
溝通障礙及其來源
水平溝通傳遞指令的SCR圖
6.3 出現(xiàn)問題或緊急情況時的SCR
溝通障礙及來源
緊急情況下的SCR圖
6.4 案例研討學(xué)會水平溝通策略,改善工作績效和人際關(guān)系
模塊三:外部關(guān)系溝通
7外部客戶關(guān)系溝通情景路線圖SCR
7.1 引導(dǎo)案例
7.2 正常情況下的客戶溝通目標(biāo)設(shè)定
7.3 客戶在溝通中的幾種可能反應(yīng)分析
興趣注意—先驗否定—習(xí)慣性懷疑—匹配評價—猶豫矜持——決策合作—反向支持
7.4 現(xiàn)場如何通過溝通向客戶傳遞服務(wù)價值
7.5 現(xiàn)場影響客戶的常用溝通策略
7.6 客戶溝通話術(shù)及溝通內(nèi)容
7.7 客戶溝通觸點管理
7.8 正常溝通情景下的溝通情景路線圖
7.9 客訴情況下的溝通目標(biāo)設(shè)定
7.10 顧客投訴時的心理預(yù)期和可能反應(yīng)分析
7.11 客訴處理中的“雙線雙平衡”溝通影響策略
7.12 溝通內(nèi)容規(guī)范化:“五不五到位”溝通影響策略改善客戶溝通環(huán)節(jié),促成客戶溝通關(guān)系掌握客戶心理,控制溝通技巧
8 與政府部門的溝通策略路線SCR
8.1 引導(dǎo)案例
8.2 政府部門不同層級工作人員的典型心態(tài)和可能反應(yīng)
8.3 面對政府部門的針對性溝通策略
領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵訴求點匹配與風(fēng)險平衡策略
8.4 與政府部門的常見溝通障礙及其預(yù)防
8.5 政府部門工作人員的溝通頻道及立場動機分析
8.6 與政府部門的溝通過程和分階段溝通目標(biāo)實現(xiàn)
8.7 與政府溝通的溝通頻率和溝通觸點管理
8.8 政府主管出現(xiàn)異議時應(yīng)該如何應(yīng)對并改變其看法改善與政府部門的溝通,培育良好的政府關(guān)系
9 與供應(yīng)商的溝通策略路線SCR
9.1 引導(dǎo)案例
9.2 供應(yīng)商的常見溝通動機和可能反應(yīng)
9.3 與供應(yīng)商溝通時如何讓供應(yīng)商死心塌地支持我方
9.4 為什么說供應(yīng)商溝通不能具有“甲方心態(tài)”
9.5 溝通中如何真正打中供應(yīng)商的軟肋逼迫其讓步降價
9.6 供應(yīng)商的常見價格或交易條件維護策略
9.7 與供應(yīng)商溝通中如何防止過早露底
9.8 供應(yīng)商“不合作”背后的利益動機識別及溝通防控通過溝通提升供應(yīng)商的支持力度,真正有效管理供應(yīng)商
模塊四:溝通語言習(xí)慣
10 管理者的溝通的語言習(xí)慣和應(yīng)變技巧
10.1情景案例
10.2如何通過語言找到同一溝通頻道
10.3溝通中的應(yīng)變技巧和策略
10.4案例研討學(xué)會溝通中的語言應(yīng)變技巧,改變溝通習(xí)慣
溝通語言習(xí)慣與技巧測試
訓(xùn)練一對一溝通模擬訓(xùn)練 訓(xùn)練結(jié)果對比、分析、總結(jié)通過訓(xùn)練體會已學(xué)知識
滿意度調(diào)查
管理溝通技巧學(xué)習(xí)
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/261467.html
已開課時間Have start time
- 潘黎
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
溝通技巧內(nèi)訓(xùn)
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- 《跨文化溝通與團隊管理》 劉文熙
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