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精品課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)

課程背景：
   精品課程價(jià)值很大，從培訓(xùn)作用看，能幫助企業(yè)解決痛點(diǎn)難點(diǎn)、疏通堵點(diǎn)、彌補(bǔ)漏點(diǎn)、避免坑點(diǎn)；能幫助員工增長(zhǎng)新知識(shí)，改善工作績(jī)效，提升崗位技能；能幫助組織開(kāi)拓新思維，啟發(fā)新智慧，共建好生態(tài)。
   作為一名培訓(xùn)師，學(xué)習(xí)課程開(kāi)發(fā)技術(shù)才能開(kāi)發(fā)出精品課程，擁有一門(mén)或幾門(mén)精品課程也是其走向優(yōu)秀的必備。那么開(kāi)發(fā)一門(mén)精品課程開(kāi)發(fā)分幾步走？每步又有哪些方法和工具？基于績(jī)效改進(jìn)、能力提升、解決問(wèn)題的課程開(kāi)發(fā)初心，本課程將從方向聚焦、框架構(gòu)建、內(nèi)容開(kāi)發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)和材料完善等五大版塊進(jìn)行流程化設(shè)計(jì)和系統(tǒng)講述，破解課程開(kāi)發(fā)難題，讓你掌握精品課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)金鑰匙。

課程收益：
方向聚焦：學(xué)習(xí)課題聚焦、課名設(shè)計(jì)、問(wèn)題聚焦的方法，提高課程開(kāi)發(fā)精準(zhǔn)性和實(shí)用性
框架構(gòu)建：掌握5種課程結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)方法并搭建課程結(jié)構(gòu)圖，梳理出課程核心知識(shí)體系
內(nèi)容萃?。赫莆諆?nèi)容萃取3大技巧，萃取出核心知識(shí)要點(diǎn)，提高內(nèi)容深度和高度
教學(xué)設(shè)計(jì)：掌握6大教學(xué)設(shè)計(jì)流程和方法，提高教學(xué)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化和實(shí)際教學(xué)效果
材料完善：掌握PPT美化技巧和美化工具，運(yùn)用模板工具制作講師手冊(cè)和學(xué)員手冊(cè)

課程對(duì)象：職業(yè)講師，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，企業(yè)中高層，HR，培訓(xùn)管理者，大學(xué)、中學(xué)教師，對(duì)課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)有需求的人士

課程大綱
第一講：方向聚焦——確定方向，精準(zhǔn)開(kāi)發(fā)
一、課題聚焦
1、課程選題三個(gè)前提
1）熟悉度
2）需求度
3）推廣度
2、課程選題四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)—小、實(shí)、專(zhuān)、新
案例分享：好標(biāo)題和不合格標(biāo)題
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：找出合適的選題課堂練習(xí)
二、課名設(shè)計(jì)
1、課程名稱(chēng)設(shè)計(jì)意義
1）品牌度
2）傳播度
2、課程名稱(chēng)設(shè)計(jì)流程
1）明對(duì)象
2）定主題
3）取名稱(chēng)
3、課程名稱(chēng)設(shè)計(jì)5種方法
1）對(duì)象主題法
2）數(shù)字量化法
3）雙標(biāo)題法
4）聚焦問(wèn)題法
5）比喻修辭法
案例分享：常見(jiàn)課程名稱(chēng)設(shè)計(jì)失誤分析；一“名”驚人的課題；某公司學(xué)員課題設(shè)計(jì)分析
現(xiàn)場(chǎng)演練：優(yōu)化個(gè)人課程名稱(chēng)設(shè)計(jì)
三、問(wèn)題聚焦
1、培訓(xùn)需求調(diào)查方法—問(wèn)、訪、觀、考
2、培訓(xùn)需求在線調(diào)查工具模型
Q—C—I（存在問(wèn)題—列舉案例—解決痛點(diǎn)）
案例分析：《職場(chǎng)高效溝通技巧》培訓(xùn)調(diào)查
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：在線運(yùn)用QCI模型在問(wèn)卷星/培訓(xùn)寶APP上設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷

第二講：框架構(gòu)建——邏輯設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)清晰
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：邏輯排列和非邏輯排列記憶測(cè)試
一、課程結(jié)構(gòu)化作用
二、5種課程結(jié)構(gòu)模型
1、并列式
2、時(shí)間式
3、PRM式
4、WWH式
5、復(fù)合式
6、5種結(jié)構(gòu)模型特點(diǎn)解析
案例解析：
1）并列式：管理技能、職業(yè)素養(yǎng)課程中應(yīng)用
2）時(shí)間式：職業(yè)素養(yǎng)、企業(yè)文化課程中應(yīng)用
3）PRM式：職場(chǎng)技能、生產(chǎn)管理課程應(yīng)用
4）WWH式：職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程中的應(yīng)用
5）復(fù)合式：職業(yè)技能、企業(yè)管理課程中的應(yīng)用
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：運(yùn)用PRM結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)出職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)管理類(lèi)課程框架
實(shí)操練習(xí)：梳理搭建課程結(jié)構(gòu)圖
工具運(yùn)用：運(yùn)用3W1H1E分析法梳理課程內(nèi)容及框架
現(xiàn)場(chǎng)演練：運(yùn)用5種結(jié)構(gòu)模型搭建課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖

第三講：內(nèi)容萃取——提煉萃取，內(nèi)容升級(jí)
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：15秒數(shù)字記憶測(cè)試
一、四大理性語(yǔ)言
1、序列理性語(yǔ)言
2、程式理性語(yǔ)言
3、等式理性語(yǔ)言
4、疊式理性語(yǔ)言
案例分享：四大理性語(yǔ)言對(duì)應(yīng)案例示例
二、內(nèi)容萃取技巧
1、提概念
1）四字以?xún)?nèi)
2）字?jǐn)?shù)相同
2、編口訣
1）單字訣
2）三字經(jīng)
3）四成語(yǔ)
4）五絕句
5）七律詩(shī)
6）5種編口訣特點(diǎn)及萃取要點(diǎn)
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：?jiǎn)巫衷E：安全課程、人力資源、銀行課程中的口訣提煉
案例解析：
1）三字經(jīng)：安全管理類(lèi)、健康美食類(lèi)課程口訣提煉
2）四成語(yǔ)：職業(yè)素養(yǎng)、銀行保險(xiǎn)類(lèi)課程中口訣提煉
3）五絕句：職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能、項(xiàng)目管理類(lèi)課程中口訣提煉
4）七律詩(shī)：煙草課程、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)課程中口訣提煉
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：運(yùn)用編口訣技巧萃取內(nèi)容案例練習(xí)
3、建模型
1）二分矩陣法
2）工作流程法
3）要素法
a 英文組合法
b 數(shù)字組合法
c 中文組合法
案例解析：
1）二分矩陣法：企業(yè)四類(lèi)人才培養(yǎng)二分矩陣法應(yīng)用
2）工作流程法：財(cái)務(wù)管理中流程法應(yīng)用
3）英文組合法：工作分析法、戰(zhàn)略分析法、質(zhì)量分析法等模型案例
4）數(shù)字組合法：保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)、培訓(xùn)管理、市場(chǎng)銷(xiāo)售類(lèi)原則案例
5）中文組合法：教學(xué)四步驟、即興演講四步法案例分享

第四講：教學(xué)設(shè)計(jì)——目標(biāo)清晰，方法得當(dāng)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)撰寫(xiě)技巧
1、ABCD公式法
2、BC公式法
案例分析：如何運(yùn)用ABCD法撰寫(xiě)
二、布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)
1、記憶
2、理解
3、應(yīng)用
4、分析
5、評(píng)價(jià)
6、創(chuàng)造
三、教學(xué)領(lǐng)域分類(lèi)及撰寫(xiě)詞語(yǔ)
1、認(rèn)知學(xué)習(xí)領(lǐng)域
2、情感學(xué)習(xí)領(lǐng)域
案例分析：6類(lèi)認(rèn)知學(xué)習(xí)領(lǐng)域及撰寫(xiě)詞語(yǔ)列舉；5類(lèi)情感學(xué)習(xí)領(lǐng)域及撰寫(xiě)詞語(yǔ)列舉
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：運(yùn)用目標(biāo)撰寫(xiě)方法寫(xiě)出個(gè)人課程教學(xué)目標(biāo)
四、五大教學(xué)方法設(shè)計(jì)
1、教學(xué)方法設(shè)計(jì)認(rèn)知
1）教學(xué)方法設(shè)計(jì)原則
2）差異化教學(xué)法選擇
2、講授法
1）講授法定義和優(yōu)點(diǎn)
2）講授法設(shè)計(jì)三部曲
a 思考
b 講解
c 強(qiáng)化
3）講授三部曲設(shè)計(jì)要點(diǎn)
4）強(qiáng)化效果的7種方法
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：運(yùn)用講授三部曲講授課程中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)
3、案例教學(xué)法
1）案例教學(xué)法定義
2）案例教學(xué)法六步驟
背景→問(wèn)題→討論→進(jìn)度→聆聽(tīng)→總結(jié)
3）案例教學(xué)6步21點(diǎn)操作要點(diǎn)
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：運(yùn)用案例教學(xué)法研討案例
4、演示教學(xué)法
1）演示教學(xué)法定義
2）演示教學(xué)法分類(lèi)
a 現(xiàn)場(chǎng)示范
b 視頻示范
3）現(xiàn)場(chǎng)示范4步曲
講→演→練→評(píng)
4）視頻演示3注意
現(xiàn)場(chǎng)示范：語(yǔ)音演示教學(xué)法
視頻案例：動(dòng)作示范操作流程及注意事項(xiàng)
5、角色扮演法
1）角色扮演法定義
2）角色扮演法三步曲
介紹內(nèi)容→組織演練→分析總結(jié)
3）角色扮演法注意事項(xiàng)
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：角色扮演法實(shí)操演練
6、游戲教學(xué)法
1）游戲教學(xué)法定義
2）游戲教學(xué)操作四步曲
公布規(guī)則→學(xué)員確認(rèn)→游戲控制→總結(jié)點(diǎn)評(píng)

第五講：材料完善——美化課件，編制手冊(cè)
一、3種PPT課件美化原則
1、可視化
2、結(jié)構(gòu)化
3、統(tǒng)一化
二、短時(shí)間美化PPT課件
1、PPT字體
2、PPT配色
3、PPT版式
4、PPT圖片
三、課程大綱編寫(xiě)
四、課程手冊(cè)制作
1、講師手冊(cè)（標(biāo)準(zhǔn)版）
2、講師手冊(cè)（簡(jiǎn)化版）
3、學(xué)員手冊(cè)（標(biāo)準(zhǔn)版）
4、學(xué)員手冊(cè)（簡(jiǎn)化版）
五、3款課件開(kāi)發(fā)制作開(kāi)發(fā)神器
1、iSlide的使用方法技巧
2、PPT美化大師使用方法
3、Mind Master使用方法

精品課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)