課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
責任擔當執(zhí)行力課程
課程背景
在企業(yè)管理中,相信很多領導者會因為以下問題而煩惱:
管理者制定了目標、量化了指標,員工還是給工作打了折扣!
員工不僅沒有給你提供滿意的結(jié)果,反而留下一大堆后果!
除了除薪和晉升,再也想不出還有什么激發(fā)員工的好辦法!
管理者忙死、累死、氣死,員工們卻袖手旁觀、幸災樂禍!
為什么這樣?
執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力,就是生命力。
再好的戰(zhàn)略,如果缺少有效地執(zhí)行,結(jié)果也大打折扣。
如今,提高員工和企業(yè)整體的執(zhí)行力已經(jīng)成為所有管理者的共識,沒有執(zhí)行力,企業(yè)就沒有競爭力,就難以在激烈的競爭中存活下去。而對員工來說,執(zhí)行力也至關重要,沒有執(zhí)行力,一切都等于空談。
那么,如何才能提升個人工作效率?
如何才能把領導交代的任務完成得超出領導的預期?
如何才能讓自己為企業(yè)創(chuàng)造更大的利潤?
如何在工作中實現(xiàn)個人*價值?
如何才能最快地成為一名卓越員工?
方法只有一個,那就是打造高效執(zhí)行力和提升責任心。
課程收益
1、刻領悟執(zhí)行力的含義,領會執(zhí)行力不足的原因;
2、激發(fā)學員的潛能,全力以赴、不折不扣,做一個較強執(zhí)行性的人;
3、學習掌握如何提升工作效率的方法;
4、緊盯結(jié)果,讓執(zhí)行力變得不再難;
5、提升企業(yè)中基層的執(zhí)行水平;
6、打造一套行之有效的執(zhí)行力系統(tǒng)。
7、責任管理在組織中的有效執(zhí)行和成功實踐,揭示職場“問題背后的問題”。
學員對象
部門經(jīng)理,主管,部門骨干,儲備干部,一線員工
課程大綱
第一講:重塑責任心之“建立責任意識”
1、重新拋出話題:責任,責任,還是責任
2、工作承載責任:選擇了工作,就選擇了責任
3、你的責任心決定你成就的大小
互動案例:
老師點評,總結(jié)
第二講:重塑責任心之“解讀兩者關系”
1、為什么這個世界上到處都是有才華的窮人
2、沒有高度的責任心,再有能力也是空談
3、三分能力,七分責任,責任勝于能力
互動案例:
老師點評,總結(jié)
第三講 領導者必當執(zhí)行“領頭羊“
1、學會給自己準確定位
2、責任到位,執(zhí)行才不會缺位
3、領導就是服務
互動案例:
老師點評,總結(jié)
第四講 高效執(zhí)行的*
一、接下任務馬上行動
1、缺乏行動的原因
2、行動核查表
二、做到今日事今日畢
1、閉環(huán)原則
2、比較分析原則
3、不斷優(yōu)化原則
三、第一次就把事情做對
1、想好了才做
2、反復檢查,及時修正
3、第一次就把事情做到*
四、不找借口,只找方法
1、借口是最好找的東西
2、辦法永遠比困難多
五、善于借助團隊的力量
1、資源共享
2、溝通開放
3、人員統(tǒng)籌
互動研討:工作中哪些事情需要同事配合完成
互動案例:
老師點評,總結(jié)
第五講 提升執(zhí)行力的基礎
1、提升學習力就是提升生存空間
2、理解到位才能執(zhí)行到位
3、思考力是一種生產(chǎn)力
4、創(chuàng)新力是競爭力
互動案例:
老師點評,總結(jié)
第六講 高效執(zhí)行的條件
1、執(zhí)行當以結(jié)果為導向
2、塑造優(yōu)秀的執(zhí)行力文化
3、知人善任,用能執(zhí)行的人
互動案例:
老師點評,總結(jié)
第七講 執(zhí)行力標準——結(jié)果管理
1、為什么要做結(jié)果
2、什么不是結(jié)果
3、領導者如何管理好結(jié)果
4、做結(jié)果的心態(tài)和思維
5、“做過了”不行,還必須“做好”
6、剔除與結(jié)果關系不大的流程
7、布置工作說標準,執(zhí)行才有結(jié)果
8、及時跟進,確保工作有結(jié)果
9、運用競爭杠桿保證執(zhí)行好結(jié)果
互動案例:
老師點評,總結(jié)
第八講 高效執(zhí)行的保證
1、持續(xù)跟進,直到達成目標
2、沒有完美的個人,只有完美的團隊
3、執(zhí)行力保證的十大法則
互動案例:
老師點評,總結(jié)
第九講 追求卓越的工作習慣
1、機會只給有準備的人
2、成大事都會積極主動地做事
3、成功就是比別人多堅持5分鐘
4、把每一個細節(jié)做精做細
5、有效溝通,掃除執(zhí)行障礙
6、執(zhí)行,不找任何借口
7、全力以赴,做就做到最好
互動案例:
老師點評,總結(jié)
第十講:互動分享討論,解疑釋惑
1、回顧課程
2、答疑解惑
3、合影道別
責任擔當執(zhí)行力課程
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