課程描述INTRODUCTION
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的課程
· 人事經(jīng)理· 財(cái)務(wù)主管· 財(cái)務(wù)總監(jiān)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的課程
課程目標(biāo)
通過學(xué)員的積極參與,本課程將幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)下列目標(biāo):
? 積極正向的團(tuán)隊(duì)直接溝通,達(dá)成對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的共識(shí)
? 全面認(rèn)識(shí)績(jī)效與個(gè)人、團(tuán)隊(duì)的關(guān)系,建立彼此支撐的團(tuán)隊(duì)氛圍
? 分步驟找到提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效的方法和行動(dòng)方案
? 制定下一步行動(dòng)計(jì)劃,并落實(shí)到個(gè)人與團(tuán)隊(duì)
? 增強(qiáng)個(gè)人對(duì)團(tuán)隊(duì)及績(jī)效實(shí)現(xiàn)的信心
培訓(xùn)對(duì)象
對(duì)績(jī)效要求較高的團(tuán)隊(duì)全體成員。
培訓(xùn)方式
? *模型分享:分享最前沿、*理論模型,使學(xué)生當(dāng)場(chǎng)認(rèn)知、當(dāng)場(chǎng)掌握,方便用于改變行為和指導(dǎo)實(shí)踐
? 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)反饋:用世界*的測(cè)評(píng)體系進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng),使學(xué)員認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)、差距及不足,明確突破方向
? 實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo):通過各種現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn),及當(dāng)場(chǎng)教練指導(dǎo),針對(duì)學(xué)員進(jìn)行提升和突破,達(dá)到立竿見影的效果
? 交互升華打造:利用交互式打造模式(Interactive Development Model),使個(gè)人學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)互動(dòng)和內(nèi)容學(xué)習(xí)互動(dòng)升華,使整個(gè)課程“活起來”,創(chuàng)造*學(xué)習(xí)成長(zhǎng)氛圍。
人數(shù)要求
建議不超過30人
培訓(xùn)時(shí)間
2日
課程大綱
DAY 1
模塊一、開篇-課程介紹
課程目標(biāo):
? 我們不是來聽營(yíng)銷知識(shí)的
而是通過實(shí)戰(zhàn)操作來提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效的;
? 我們不是來理解應(yīng)該如何來做的
是當(dāng)場(chǎng)群策群力找到業(yè)績(jī)突破路徑的;
課程特性:實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影
課程收獲:對(duì)績(jī)效和自我的感悟,自我的突破感受,及行為轉(zhuǎn)變
課程要求:全情投入,真誠(chéng)參與,突破自我,提升領(lǐng)導(dǎo)才能
模塊二、績(jī)效目標(biāo)和我
我們的目標(biāo)是什么
? 人只追求自己認(rèn)同與渴望的目標(biāo)
? 我的目標(biāo)是什么
? 目標(biāo)對(duì)我意味著什么
我們的團(tuán)隊(duì)績(jī)效目標(biāo)是什么
? 我認(rèn)同和渴望的是什么
? 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)對(duì)我意味著什么
? 我在團(tuán)隊(duì)績(jī)效中承擔(dān)的責(zé)任是什么
? 課程中要完成的是什么
模塊三、優(yōu)勢(shì)和不足
實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)績(jī)效我們的優(yōu)勢(shì)在哪里?
? 發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)處
? 發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處
實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)績(jī)效我們的不足在哪里?
? 發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的不足
? 調(diào)動(dòng)組員的意愿
? 尋找可用的資源
模塊四、內(nèi)部協(xié)作
績(jī)效協(xié)作的障礙
? 消除戒心
? 直面沖突
? 相互監(jiān)督
? 維護(hù)大局
凝聚團(tuán)隊(duì)的共識(shí)
DAY 1
模塊五、績(jī)效突破七步法
精準(zhǔn)目標(biāo)
? 分析期望目標(biāo)/清晰真實(shí)目標(biāo)
? 從公司目標(biāo)到個(gè)人目標(biāo)的分解
? 個(gè)人目標(biāo)具體化/數(shù)字化/崗位化/限定達(dá)成化/承諾化
理清現(xiàn)狀
? 事實(shí)與目標(biāo)之間差距對(duì)比
? 當(dāng)前工作完成路徑、操作步驟分析
關(guān)鍵價(jià)值鏈
? 目標(biāo)實(shí)現(xiàn)中的關(guān)鍵要素分析
? 可能方法的探索
? 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)路徑的重塑
行動(dòng)目標(biāo)
? 目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路徑中分目標(biāo)的分解
? 串聯(lián)分目標(biāo),尋找備選方案
行動(dòng)計(jì)劃
? 安排實(shí)現(xiàn)的方式
? 設(shè)計(jì)預(yù)案
行動(dòng)執(zhí)行
? 全面計(jì)劃執(zhí)行
? 執(zhí)行中數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
行動(dòng)后跟進(jìn)
? 計(jì)劃行動(dòng)中的差距
? 績(jī)效對(duì)比/過程確認(rèn)/調(diào)整計(jì)劃
模塊六、系統(tǒng)行動(dòng)
這些方向帶來哪些重要行動(dòng)?
這些行動(dòng)的互動(dòng)關(guān)系是什么?
如何進(jìn)行系統(tǒng)行動(dòng)而達(dá)到*的效果?
? 系統(tǒng)行動(dòng)的思考
? 系統(tǒng)行動(dòng)的區(qū)分
? 系統(tǒng)行動(dòng)的溝通
? 系統(tǒng)行動(dòng)的整合
? 系統(tǒng)行動(dòng)的提煉
? 系統(tǒng)行動(dòng)的共識(shí)
模塊七、行動(dòng)計(jì)劃
如何制動(dòng)行之有效的行動(dòng)計(jì)劃?
行動(dòng)計(jì)劃的重要原則
行動(dòng)計(jì)劃中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
行動(dòng)計(jì)劃時(shí)間表的制定
打造執(zhí)行力的“8個(gè)原則”
模塊八、總結(jié)與提升
反思今天的重要成果
傾聽團(tuán)隊(duì)的感受
下一步的方向
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的課程
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/26517.html
已開課時(shí)間Have start time
- 談煒
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
績(jī)效考核內(nèi)訓(xùn)
- 關(guān)鍵業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)績(jī)效與薪酬激勵(lì) 陳永
- 《實(shí)戰(zhàn)式績(jī)效管理工作坊》 李沛賢
- 《預(yù)算績(jī)效管理》 于洪成
- 《指數(shù)級(jí)組織能力發(fā)展—用行 翟紅亮
- 重新定義績(jī)效——OKR敏捷 呂翠
- 基于工作分析的績(jī)效考核指標(biāo) 李巍華
- 卓越績(jī)效的六個(gè)對(duì)話 關(guān)彬
- 績(jī)效管理改進(jìn)工作坊 李巍華
- 《績(jī)效管理與績(jī)效面談反饋技 劉文熙
- 績(jī)效解碼:戰(zhàn)略地圖與平衡計(jì) 呂翠
- 行動(dòng)學(xué)習(xí);績(jī)效運(yùn)營(yíng)分析 呂翠
- 目標(biāo)管理與中國(guó)式績(jī)效考核 萬新立