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結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)能力課程

 

【學(xué)員對象】

職場需要提升表達(dá)與思維的人群

 

【課程背景】

有研究人員與上萬學(xué)員進(jìn)行了溝通，觀察了上千人思考問題的方式，從中尋找高效分析、解決問題的思維結(jié)構(gòu)，并且不斷地思考“如何改變”——如何改善思維方式，讓思考過程更加有邏輯，讓思考結(jié)果更加有價(jià)值。答案是：構(gòu)建結(jié)構(gòu)化思維，讓零散、無序的思維方式變得系統(tǒng)化、有序，經(jīng)得起深入分析和推敲的思維結(jié)構(gòu)，是改善思維方式的必經(jīng)之路。

搭建屬于自己的思維結(jié)構(gòu)，提升自己的思維和表達(dá)能力，從本質(zhì)上提升自身能力，提升認(rèn)知水平，這才是真正的澄源正本，一通百通。作為管理者，具備結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)的能力，能夠幫助他在達(dá)成目標(biāo)的路徑中更加高效。

 

【課程價(jià)值】

幫助管理者梳理結(jié)構(gòu)化思維

學(xué)習(xí)金字塔原理表達(dá)方式

提供有效的方法論和工具幫助實(shí)操

幫助建立結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)的習(xí)慣方式

 

【課程特色】

實(shí)操性：精選案例在課程中深入講解，極具參考性，可模仿或創(chuàng)造性地模仿；

實(shí)用性：課程中講授的模型和工具，都是講師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，靠譜實(shí)用；

實(shí)戰(zhàn)性：小班授課，分組研討，模擬演練，學(xué)員像咨詢顧問一樣地工作；

咨詢式培訓(xùn)：以學(xué)員所在公司的實(shí)際工作為課堂演練的重點(diǎn)，點(diǎn)對點(diǎn)的解決學(xué)員困惑。

 

【課程提綱】

一、 表達(dá)的邏輯

分類分組將思想轉(zhuǎn)化為金字塔

自上而下的表達(dá)，結(jié)論先行

自上而下的表達(dá)，以下統(tǒng)上

表達(dá)的黃金結(jié)構(gòu)

二、 結(jié)構(gòu)化思維

結(jié)構(gòu)化思維的定義

結(jié)構(gòu)化思考的過程

三、 金字塔內(nèi)部結(jié)構(gòu)

縱向關(guān)系

橫向關(guān)系

序言的結(jié)構(gòu)

四、 如何構(gòu)建你的金字塔

自下而上法

自上而下法

自我介紹練習(xí)

成交促成練習(xí)

五、 思考的邏輯

時(shí)間順序

結(jié)構(gòu)順序

程度順序

六、 解決問題的邏輯

界定發(fā)問題框架

展開問題各要素

黃金結(jié)構(gòu)練習(xí)

 

結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)能力課程