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財務(wù)決策支持課程

課程背景：
數(shù)據(jù)本身沒有意義。
數(shù)據(jù)通過有效轉(zhuǎn)化為信息，信息被判斷形成一個決策，并通過影響個體調(diào)整行為，向決策偏差的增值價值。只有實(shí)現(xiàn)這樣的閉環(huán)，數(shù)據(jù)才發(fā)揮其真正的價值。
在商業(yè)環(huán)境中，最能推動數(shù)據(jù)向增值利潤轉(zhuǎn)化的，就是財務(wù)控制職能。財務(wù)控制是整個財務(wù)管理的核心，它通過預(yù)算和預(yù)測、核心指標(biāo)及財務(wù)分析、競爭對手分析、決策支持等工具和職能，提升公司決策準(zhǔn)確性，最終達(dá)到公司價值增值的財務(wù)目標(biāo)。
財務(wù)分析和預(yù)算管理是財務(wù)控制的重要工具，是財務(wù)向管理層、向各業(yè)務(wù)部門提供決策支持中最核心的智慧中樞，但也是財務(wù)工作中耗時、耗力卻效果不佳的部分。究其原因，這兩項(xiàng)工作，融合財務(wù)數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，融合財務(wù)概念、業(yè)務(wù)流程，既是大量數(shù)據(jù)處理的過程，也是業(yè)務(wù)理念與財務(wù)結(jié)果打通的過程。這需要相關(guān)財務(wù)人員不僅有扎實(shí)的財務(wù)知識，熟悉業(yè)務(wù)流程和運(yùn)營模式，更要有嫻熟的數(shù)據(jù)處理和可視化能力，是財務(wù)人員綜合能力的集中體現(xiàn)。
然而，在相當(dāng)多的企業(yè)現(xiàn)實(shí)中，即使有ERP等系統(tǒng)的輔助，財務(wù)分析和預(yù)算管理過程中仍大量依賴手工的數(shù)據(jù)收集、聚合和計(jì)算，財務(wù)人員的分析思維和數(shù)據(jù)技術(shù)，成為了*的瓶頸，不僅造成沉重的工作負(fù)擔(dān)，降低分析和預(yù)算結(jié)果的質(zhì)量，嚴(yán)重的，還會因錯誤的計(jì)算結(jié)果造成企業(yè)戰(zhàn)略決策的失誤。
講師擁有近20年的財務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，包括超過10年的財務(wù)計(jì)劃與分析經(jīng)驗(yàn)，身體力行地執(zhí)行著從傳統(tǒng)財務(wù)到財務(wù)管理，從財務(wù)分析到?jīng)Q策支持的蛻變過程。講師也是國內(nèi)最早一批學(xué)習(xí)并將Power Pivot、Power Query、Power BI應(yīng)用到財務(wù)領(lǐng)域的實(shí)踐者，對財務(wù)人員數(shù)據(jù)分析技能的提升方式也有獨(dú)到的見解。

課程收益：
● 洞察財務(wù)決策對財務(wù)人員和團(tuán)隊(duì)能力框架的要求
● 反思財務(wù)無法有效實(shí)施決策支持的障礙，理清財務(wù)轉(zhuǎn)型的方向
● 理解BI技術(shù)在促動財務(wù)效率提升方面的作用，掌握核心的BI數(shù)字能力
● 掌握可視化技術(shù)，提升用數(shù)字講故事的能力
● 改變財務(wù)固有思維，掌握作為業(yè)務(wù)戰(zhàn)略合作伙伴應(yīng)具備的四大軟技能

課程對象：財務(wù)部門中高層管理人員、業(yè)務(wù)骨干

課程大綱
課前測試：財務(wù)人的數(shù)字能力基本功
1、財務(wù)人被成為表哥表姐，這個“表”在EXCEL中特指哪種表?
2、EXCEL中可以一鍵合并十幾個文件，這個方法是什么？
3、在500個EXCEL函數(shù)中，有一個可用用來替代所有其他的函數(shù)編制任意的財務(wù)分析報表，這個函數(shù)是哪個？

第一講：財務(wù)決策支持對財務(wù)能力框架的基本要求
1、財務(wù)的職能變化，受企業(yè)內(nèi)部需求的驅(qū)動
模型：財務(wù)職能架構(gòu)從分離型金字塔向五邊形轉(zhuǎn)變
2、財務(wù)四大角色（Scorekeeper, Caretaker, Commentator, Business Partner）
3、財務(wù)是將數(shù)據(jù)變成信息的第一人（第一要務(wù)：提供正確的信息（One Truth））
4、發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，是財務(wù)決策支持的核心能力要求
5、反思財務(wù)的價值實(shí)現(xiàn)，與財務(wù)投入的時間和成本的關(guān)系
模型：價值與時間的倒置金字塔，是阻礙財務(wù)價值實(shí)現(xiàn)的主要原因
6、大數(shù)據(jù)時代，財務(wù)轉(zhuǎn)型的*目標(biāo)，既是翻轉(zhuǎn)價值金字塔
7、財務(wù)人員的數(shù)字力，對財務(wù)決策支持能力實(shí)現(xiàn)至關(guān)重要

第二講：大數(shù)據(jù)時代改變了什么？（實(shí)操）
注意：財務(wù)人員的數(shù)字力水平，決定了決策支持的可實(shí)現(xiàn)程度。本章節(jié)需要學(xué)員帶電腦，進(jìn)行場景解決方案的實(shí)操練習(xí)。
1、“大”——財務(wù)數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的打通
2、“快”——財務(wù)響應(yīng)從月度提升到日、甚至實(shí)時
3、“變”——復(fù)雜的敏感度測算和壓力測試
4、大、快、變，對財務(wù)人的數(shù)據(jù)處理技能提出挑戰(zhàn)
1）有無快速整合數(shù)據(jù)的能力
2）有無打通財務(wù)和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)口徑的能力
3）有無進(jìn)行多維度分析和報表提取的能力
4）有無用業(yè)務(wù)的語言和思維展現(xiàn)分析結(jié)果的能力
5、財務(wù)人員需要學(xué)習(xí)基本的BI數(shù)據(jù)處理
實(shí)操：財務(wù)最常范的三大模型錯誤
1）什么才是真正的“表”
2）區(qū)分表的存儲數(shù)據(jù)功能和分析展示功能
3）存儲數(shù)據(jù)功能的三大原則
實(shí)操：實(shí)現(xiàn)多成本中心的成本費(fèi)用數(shù)據(jù)一鍵合并
1）認(rèn)識EXCEL秘密武器：Power Query
2）將財務(wù)人偏好的大寬表，更改為小而美的文件結(jié)構(gòu)
3）將財務(wù)崗位職能融入數(shù)據(jù)表和文件夾設(shè)計(jì)中
實(shí)操：基于案例利潤表的預(yù)算差異、同環(huán)比對比分析
1）消滅VLOOKUP
2）每個模型都需要一張時間表
3）區(qū)分事實(shí)表和參數(shù)表，構(gòu)建財務(wù)常用的“星型模型”和“雙11模型”
4）差異結(jié)果的可視化展示工具：TuSimpleBI, Zebra BI, VarianceChart
5）學(xué)習(xí)簡單的DAX函數(shù)，構(gòu)建可復(fù)用的多時間維度分析：MTD, YTD, SPLY
6）學(xué)習(xí)*自由的取數(shù)方法：CUBE函數(shù)
6、財務(wù)人員應(yīng)該了解的RPA機(jī)器人功能
1）RPA是什么
2）PRA的主要應(yīng)用場景
案例：PRA在財務(wù)對賬、人員招聘、數(shù)據(jù)整合、報表填報等方面的實(shí)際應(yīng)用案例
思考：BI+RPA，讓以天為單位是動作變成以分鐘，財務(wù)人員節(jié)省下來的時間干什么？

第三講：財務(wù)決策支持需要培養(yǎng)的軟技能
綱要：除了硬實(shí)力的數(shù)字力，財務(wù)決策支持需要財務(wù)與業(yè)務(wù)部門全方位的溝通和連接，對財務(wù)人員的軟技能提出更高要求。
1、換位思考——Speak their language
2、設(shè)計(jì)思維——from default to design
3、有效溝通——Avoid Emails
4、結(jié)果導(dǎo)向——5 Why

結(jié)語：20年后的財務(wù)
20年后的財務(wù)會是什么樣子？財務(wù)報表還有人看嗎？會計(jì)崗位還存在嗎？
如何讓自己成為同時具備財務(wù)思維、業(yè)務(wù)思維和數(shù)字化技能的綜合人才？

財務(wù)決策支持課程