課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員· 區(qū)域經(jīng)理
培訓(xùn)講師：侯老師
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
輔導(dǎo)下屬的培訓(xùn)
培訓(xùn)對象
部門主管、部門經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理等中層管理干部
課程收益
-讓管理者了解培養(yǎng)輔導(dǎo)下屬的重要性；
-讓管理者學(xué)會輔導(dǎo)培養(yǎng)下屬的方法；
-選定現(xiàn)實中的培養(yǎng)對象；
-為培養(yǎng)對象制定培養(yǎng)計劃。
課程大綱
第一篇 概述
1、培養(yǎng)下屬的重要性；
2、培養(yǎng)下屬的兩個重點—技能和意愿
3、培養(yǎng)下屬的重要目標—授權(quán)
4、識別下屬的四個發(fā)展階段
5、四類有針對性的培養(yǎng)方式
第二篇 技能輔導(dǎo)方法（導(dǎo)入+訓(xùn)練）
1、下屬的技能評估與溝通
2、制定輔導(dǎo)目標
3、識別“輔導(dǎo)”時機
4、協(xié)訂發(fā)展目標/計劃
5、實施技能輔導(dǎo)三大策略
6、技能輔導(dǎo)中的反饋方式與周期
7、輔導(dǎo)案例：你來教教我
8、引導(dǎo)復(fù)盤：不斷提升技能水平
9、活動體驗：一覽眾山
10、引導(dǎo)活動：張明的困惑
第三篇 意愿輔導(dǎo)方法（導(dǎo)入+訓(xùn)練）
1.案例解析：美女與猴子
2.意愿提升的三個基石（錢、愛、希望）
3.贏的體驗：讓下屬下屬建立信心
4.贏的認可：讓下屬有成就感
5.活動：你該如何對待他？
6.錄像研討：贊賞的九個原則
7.贊賞他人的四個核心要點
8.練習(xí)公開贊賞的四個核心步驟
9.愛的氛圍：上下同欲、風(fēng)雨同舟、關(guān)心關(guān)懷
10.引導(dǎo)活動：構(gòu)建屬于自己的意愿提升百寶箱
第四篇 逐步授權(quán)方法（導(dǎo)入+練習(xí)）
1、授權(quán)的五個層次
2、授權(quán)的的六個步驟
3、“鞭打快牛”現(xiàn)象與“蛇蛙”現(xiàn)象
4、授權(quán)的常見誤區(qū)
5、案例：如何應(yīng)對員工的“軟釘子”：沒時間，干不了，不會干；
6、授權(quán)計劃制定與授權(quán)后的跟蹤
7、授權(quán)的三大障礙
8、授權(quán)中的跟蹤和督導(dǎo)
9、互動測試：你會授權(quán)嗎，有何改進措施？
10、案例練習(xí)：一次失敗的授權(quán)
第五篇 產(chǎn)出培養(yǎng)下屬規(guī)劃
1、選定真實培養(yǎng)對象
2、選定共同研討的標桿
3、ROID法-團隊共創(chuàng)
4、STP-標桿對象現(xiàn)狀分析
5、STP-標桿對象培養(yǎng)目標分析
6、STP-標桿對象培養(yǎng)策略分析
7、未標桿對象繪制路標地圖-行動計劃
8、導(dǎo)入下屬培養(yǎng)方案的標準格式
9、形成真實對象下屬培養(yǎng)方案
10、最終成果發(fā)布
備注：為便于展示，將成果產(chǎn)出各環(huán)節(jié)集中于第五篇大綱中。實際工作坊運行中，成果產(chǎn)出將貫穿全程。
主講老師：侯老師
-曾任世界500強企業(yè)貝塔斯曼傳媒集團人力資源助理、經(jīng)理、總監(jiān)
-曾任波士頓咨詢集團(BCG)項目經(jīng)理
-阿里巴巴 管理咨詢顧問
-華為技術(shù) 課程開發(fā)顧問
-北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、吉林大學(xué)、華中科技大學(xué)合作講師
-日產(chǎn)訓(xùn)6單元MTP 第一期授權(quán)認證講師
-CIF中國引導(dǎo)技術(shù)研究院認證導(dǎo)師
-階梯管理 體系創(chuàng)始人，版權(quán)持有者
輔導(dǎo)下屬的培訓(xùn)
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