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8D方法學(xué)習(xí)

【課程背景】
質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本。在企業(yè)中，超過(guò)90%對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)的投訴是由于產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題引起的。
現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量問(wèn)題大體上可以分為兩類：一類是流程一直無(wú)法達(dá)到目標(biāo)要求的問(wèn)題，這類問(wèn)題我們稱之為系統(tǒng)問(wèn)題，這類問(wèn)題涉及到過(guò)程參數(shù)的優(yōu)化、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的更改、設(shè)備的更新等各個(gè)方面的改善才能達(dá)到我們的目標(biāo)；另外一類問(wèn)題是過(guò)程突發(fā)的問(wèn)題，這類問(wèn)題一般是由于過(guò)程的某個(gè)輸入突發(fā)失控引起的，這類問(wèn)題每次引起的原因比較單一，只要通過(guò)系統(tǒng)的方法找到根本的原因就可杜絕問(wèn)題的再發(fā)，8D正是用于解決這類異常問(wèn)題的系統(tǒng)方法。
8D方法及實(shí)際問(wèn)題解決方案,是在企業(yè)面對(duì)內(nèi)外質(zhì)量管理工作最基本的也是不可缺少的，面對(duì)各類外部顧客強(qiáng)烈的投訴和內(nèi)部紛繁復(fù)雜的問(wèn)題處理與根本解決方面，起著重要的作用！通過(guò)對(duì)8D方法及實(shí)際問(wèn)題解決方案的理解和運(yùn)用，就可以用得心應(yīng)手的方法來(lái)做到防止不良再發(fā)生和防止不良再流出。8D方法及實(shí)際問(wèn)題解決方案，可幫助學(xué)員學(xué)會(huì)如何思考問(wèn)題的處理和解決之流程，明白個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的作用，懂得和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通合作的真正涵義，更重要的是，能提高進(jìn)行整理構(gòu)思并運(yùn)用到實(shí)際工作中的能力。
經(jīng)過(guò)本課程的培訓(xùn)后，您將會(huì)掌握結(jié)構(gòu)化的分析和解決異常問(wèn)題的方法和工具，您分析和解決問(wèn)題的能力將會(huì)得到顯著提升，并有效改善工作現(xiàn)狀。

【培訓(xùn)特色】
培訓(xùn)課程介紹了小組解決問(wèn)題過(guò)程中所需的技術(shù)和工具。學(xué)員組成小組，以公司的現(xiàn)有質(zhì)量問(wèn)題為案例，所有概念和技術(shù)都將通過(guò)以小組方式開展的練習(xí)中得到演練，從而了解在不同的階段應(yīng)當(dāng)采用哪些不同的技術(shù)和工具。

【培訓(xùn)目標(biāo)】
掌握有紀(jì)律的問(wèn)題解決法，解決原因未知的質(zhì)量問(wèn)題；理解問(wèn)題解決過(guò)程的八條紀(jì)律（8D）及其相互關(guān)系；
理解并掌握根本原因分析方法；熟練運(yùn)用小組解決問(wèn)題過(guò)程中所需的技術(shù)和工具；
學(xué)會(huì)7種數(shù)據(jù)分析工具、是與不是分析，培養(yǎng)決定能力；滿足各客戶對(duì)供應(yīng)商解決質(zhì)量問(wèn)題的要求。

【課程大綱】
第一部分、8D快速解決問(wèn)題概述
什么是小組問(wèn)題解決法；
小組問(wèn)題解決法步驟介紹；
小組問(wèn)題解決法適用范圍；
小組問(wèn)題解決過(guò)程的工具。

第二部分、8D小組問(wèn)題解決方法步驟
D0 準(zhǔn)備8D過(guò)程;
1. D0概述：
2. DO目的：
3.緊急措施；
3.1顧客和受影響的各方的定義與區(qū)別；
3.2現(xiàn)象和問(wèn)題的定義與區(qū)別；
3.3緊急措施的定義；
3.4四種措施的區(qū)別
3.5緊急措施執(zhí)行的步驟；
3.5.1選擇；
3.5.2驗(yàn)證；
3.5.3執(zhí)行；
3.5.4證實(shí)；
4. 8D的啟動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)
5. D0階段常用的分析問(wèn)題的工具
6.本階段的案例及小組練習(xí)；
D1 建立小組
1.D1概述：
2.D1目的：
3.如何建立小組；
3.1在正確的層次上建立小組；
3.2小組的規(guī)模；
3.3小組的職責(zé)、溝通、協(xié)調(diào)和合作；
4.D1階段常用的分析問(wèn)題的工具
5.本階段的案例及小組練習(xí)；
D2描述問(wèn)題
1. D2概述：
2. D2目的：
3. 觀察和結(jié)論的定義和區(qū)別；
4. 問(wèn)題陳述和問(wèn)題描述的定義與區(qū)別；
5. 問(wèn)題描述的要求；
5.1 描述問(wèn)題的范圍；
5.2 描述問(wèn)題的細(xì)節(jié)；
5.3 描述問(wèn)題的邊界；
6. 設(shè)立解決問(wèn)題的目標(biāo)；
6.1 目標(biāo)設(shè)立的SMART原則；
6.2 目標(biāo)設(shè)立的依據(jù)；
6.3 目標(biāo)的可行性分析；
7. D2階段常用的分析問(wèn)題的工具
8. 本階段的案例及小組練習(xí)；
D3 實(shí)施和驗(yàn)證臨時(shí)措施
1. D3概述：
2. D3目的：
3.臨時(shí)措施的定義；
4.臨時(shí)措施執(zhí)行的步驟；
4.1選擇；
4.2驗(yàn)證；
4.3執(zhí)行；
4.4證實(shí)；
5. 常見的臨時(shí)措施；
6. D3階段常用的分析問(wèn)題的工具
7. 本階段的案例及小組練習(xí)；
D4尋找和驗(yàn)證根源
1. D4概述：
2. D4目的：
3. 根本原因的定義；
4. 三種原因（可能原因，主要原因，根本原因）的區(qū)別和聯(lián)系；
5. D4階段常用的分析問(wèn)題的工具；
6. 問(wèn)題逃出點(diǎn)的定義；
7. 本階段的案例及小組練習(xí)；
D5 選擇*糾正措施
1. D5概述：
2. D5目的：
3. *措施的定義；
4. *措施執(zhí)行的步驟；
4.1 選擇；
4.2 驗(yàn)證；
4.3 執(zhí)行；
4.4 證實(shí)；
5. 常見的*措施；
6. *措施選擇的方法；
6.1 描述結(jié)果;
6.2 列出作決定的標(biāo)準(zhǔn);
6.3 決定想得到的東西的相關(guān)重要性;
6.4 確定選擇;
6.5 將選擇和作決定的標(biāo)準(zhǔn)比較;
6.6 分析風(fēng)險(xiǎn) 6.7 作出最好的選擇
7. D5階段常用的分析問(wèn)題的工具；
8. 本階段的案例及小組練習(xí)；
D6 實(shí)施*糾正措施
1. D6概述：
2. D6目的：
3. 執(zhí)行PCA的兩個(gè)階段：計(jì)劃和問(wèn)題預(yù)防；
4. *措施執(zhí)行的步驟；
4.1 選擇；
4.2 驗(yàn)證；
4.3 執(zhí)行；
4.4 證實(shí)；
5. D6階段常用的分析問(wèn)題的工具；
6. 本階段的案例及小組練習(xí)；
D7 預(yù)防系統(tǒng)問(wèn)題
1. D7概述：
2. D7目的：
3. 系統(tǒng)措施的定義；
4. 領(lǐng)導(dǎo)在D7中的重要作用；
5. D7階段常用的分析問(wèn)題的工具；
6. 本階段的案例及小組練習(xí)；
D8 關(guān)閉問(wèn)題和鼓勵(lì)小組成員
1. D8概述：
2. D8目的：
3. 關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)的討論；
4. 小組表彰執(zhí)行
4.1 表彰的目的；
4.2 表彰的方式；
4.3 表彰的程序；
5. 8D項(xiàng)目關(guān)閉
6. D8階段常用的分析問(wèn)題的工具；
7. 本階段的案例及小組練習(xí)；

第三部分、 8D過(guò)程中常用的工具介紹
1、檢查表；
2、柏拉圖；
3、趨勢(shì)圖；
4、5W2H提問(wèn)
5、是/否提問(wèn)表
6、頭腦風(fēng)暴法
7、因果圖法
8、五個(gè)為什么法
9、失效鏈/故障樹分析
10、分層法
11、直方圖法
12、散布圖法
13、現(xiàn)場(chǎng)觀察驗(yàn)證
14、環(huán)境模擬驗(yàn)證
15、原因測(cè)試工作表
16、決策分析法
17、風(fēng)險(xiǎn)分析法
18、任務(wù)樹
19、甘特圖
20、FMEA
21、修改體系文件
22、修改管理制度
23、控制圖
24、系統(tǒng)圖

第四部分、8D報(bào)告評(píng)審
在公司中推行8D的步驟；
1.1 得到公司高層的支持；
1.2 統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，認(rèn)可改進(jìn)問(wèn)題的重要性；
1.3 培訓(xùn)一批解決問(wèn)題的能手；
1.4 建立系統(tǒng)的8D制度；
8D推行步驟中常見的問(wèn)題；
8D報(bào)告評(píng)審、批準(zhǔn)人員職責(zé)；
8D評(píng)審表；
8D實(shí)例；

8D方法學(xué)習(xí)