課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
流程制度優(yōu)化培訓(xùn)
【課程背景】
1、您的組織是否存在:倡導(dǎo)的“以客戶為中心”因?yàn)榱鞒倘狈芾恚绮块T(mén)溝通困難,成為了掛在墻上的口號(hào)?
2、您的組織是否建立了以業(yè)務(wù)流程職責(zé)為主導(dǎo),業(yè)務(wù)流程職責(zé)、部門(mén)職責(zé)、崗位職責(zé)協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)制,對(duì)業(yè)務(wù)流程職責(zé)、部門(mén)職責(zé)與崗位職責(zé)識(shí)和確定的時(shí)機(jī)、責(zé)權(quán)、流程要求等做出了通用化安排,以確保業(yè)務(wù)流程職責(zé)、部門(mén)職責(zé)與崗位職責(zé)得到合理劃分、協(xié)調(diào)溝通及有效執(zhí)行,從而實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)流程的高效運(yùn)行?
3、企業(yè)的智慧只掌握在少數(shù)精英手上 ,成為信息孤島,對(duì)于客戶價(jià)值,缺乏組織與流程保障?
4、管理者和員工績(jī)效管理體系不合理,沒(méi)有基于流程目標(biāo)形成流程績(jī)效,導(dǎo)致部門(mén)割裂,各自為政?
5、管理層缺乏全局觀,對(duì)于市場(chǎng)的變化措手不及,依舊沿用之前的思路進(jìn)行應(yīng)對(duì)等等的眾多問(wèn)題?
6、由于企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大,組織的機(jī)構(gòu)會(huì)逐漸龐大,分工會(huì)越來(lái)越細(xì),決策時(shí)間長(zhǎng)、企業(yè)官僚化程度也在隨著增加,成本居高不下,效率越來(lái)越低、執(zhí)行力差、管理卻越來(lái)越累?
【課程收益】
1、正確認(rèn)識(shí)流程制度優(yōu)化的思想、原則和二則之間的關(guān)系;
2、掌握如何識(shí)別高效的流程
3、掌握如何可優(yōu)化流程的方法與技巧;
4、熟悉流程優(yōu)化的操作步驟和流程圖的繪制方法;
5、有效掌握流程管理的步驟方法。
【參加對(duì)象】
部門(mén)主管及以上管理者和辦公室職員
【課程大綱】
流程優(yōu)化與管理課程大綱
第一節(jié) 從職能驅(qū)動(dòng)到流程驅(qū)動(dòng)
一、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)、打造系統(tǒng)
(一)團(tuán)隊(duì)打天下
(二)系統(tǒng)的力量
二、從機(jī)會(huì)梳理到商業(yè)變現(xiàn)的流程化管理
(一)流程的起源
(二)世界管理思想發(fā)展與流程優(yōu)化
(三)現(xiàn)代企業(yè)面臨著如何適應(yīng)3C的問(wèn)題
(四)流程優(yōu)化基于客戶的視角出發(fā)思考
研討;日常管理活動(dòng)中存在哪些問(wèn)題?
三、流程激勵(lì)之道——怎么正確地做事
(一)常見(jiàn)組織中存在流程優(yōu)化病癥分析
(二)解決之道——流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化激勵(lì)
(三)激勵(lì)之道——辦事高效順暢、沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)漏洞:
(四)從做什么到怎么做
(五)激勵(lì)策略——長(zhǎng)期激勵(lì)、短期激勵(lì)
研討;從流程優(yōu)化的選人、育人、用人、留人人力資源管理策略
第二節(jié) 流程的系統(tǒng)規(guī)劃
一、流程優(yōu)化與企業(yè)變革之道
(一)低效的流程
(二)從職能型管理模式向過(guò)程型管理模式的轉(zhuǎn)變
(三)“流程”在公司中的地位與價(jià)值
(四)客戶的角度審視自己
(五)關(guān)注客戶的需求和滿意
(六)企業(yè)戰(zhàn)略與運(yùn)營(yíng)流程系統(tǒng)的關(guān)系
(七)流程優(yōu)化已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)實(shí)現(xiàn)“持續(xù)改善企業(yè)績(jī)效” 夢(mèng)想的必然之策;
研討分享——內(nèi)部客戶、外部客戶對(duì)我們的人力資源管理工作中有哪些需求?
(八)業(yè)務(wù)流程是從客戶中來(lái),到客戶中去
二、流程優(yōu)化思想與原則
(一)什么是流程
(二)流程優(yōu)化、再造與設(shè)計(jì)
(三)流程優(yōu)化
(四)流程的六大特點(diǎn)
(五)尋找需要關(guān)注的流程
(六)流程六大核心思想
(七)流程優(yōu)化的原則
研討分享——各職能部門(mén)中核心管理思想與主導(dǎo)原則
三、基于企業(yè)價(jià)值鏈分析的思想對(duì)流程進(jìn)行總體規(guī)劃設(shè)計(jì)
(一)戰(zhàn)略決策流程
(二)主營(yíng)業(yè)務(wù)流程
(三)管理輔導(dǎo)流程
(四)案例分享:某公司的戰(zhàn)略變革流程總體規(guī)劃設(shè)計(jì)
(五)基于企業(yè)價(jià)值鏈分析的思想對(duì)企業(yè)流程進(jìn)行總體規(guī)劃設(shè)計(jì)
現(xiàn)場(chǎng)模擬——梳理公司流程分組PK競(jìng)賽與點(diǎn)評(píng)
第三節(jié) 流程優(yōu)化實(shí)操
一、如何開(kāi)展流程優(yōu)化操作
(一)為什么要規(guī)范和優(yōu)化流程
(二)有效和高效的流程,就是優(yōu)秀的流程
某公司人力資源管理流程案例分享
(三)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操流程優(yōu)化
(四)需改進(jìn)流程的現(xiàn)狀
(五)幾種常見(jiàn)流程缺陷
(六)優(yōu)化流程的基本方法
(七)優(yōu)化流程必須思考的九大問(wèn)題
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操——請(qǐng)各組針對(duì)本部門(mén)的情況畫(huà)出您最熟悉的3個(gè)業(yè)務(wù)流程圖
二、傻瓜式優(yōu)化操作細(xì)則
(一)收集/確認(rèn)/分析信息
(二)選擇流程 / 項(xiàng)目立項(xiàng)
(三)理解流程框架
(四)談訪流程(單元)主管或相關(guān)人
(五)現(xiàn)狀建模——描述現(xiàn)狀
(六)評(píng)估流程現(xiàn)狀
(七)設(shè)計(jì) / 評(píng)估未來(lái)流程
(八)文件化 / 調(diào)整組織 / 試運(yùn)行
三、繪制圖流程說(shuō)明與繪制要求
(一)繪制流程說(shuō)明
(二)流程圖繪制要求
(三)流程圖形應(yīng)用
(四)目前三種主流流程圖的繪制樣式
(五)繪制傻瓜流程方法技巧心得與經(jīng)驗(yàn)分享
(六)吉利汽車(chē)三個(gè)流程優(yōu)化的實(shí)操案例分享
實(shí)操練習(xí)——請(qǐng)各組以最熟悉的流程圖優(yōu)化PK競(jìng)賽與點(diǎn)評(píng)
第四節(jié) 流程管理
一、流程管理的角色和作用
(一)公司流程管理部門(mén)或管理咨詢(xún)公司
(二)中高層管理人員
(三)中基層人員
二、流程管理
(一)流程優(yōu)化改進(jìn)的步聚
(二)流程再造的七大步驟
(三)流程的發(fā)布
(四)流程資源庫(kù)管理
(五)流程審計(jì)
三、流程也需要考核
(一)流程考核思想
(二)流程考核指標(biāo)提取
(三)流程考核案例分享
四、流程的有效執(zhí)行
五、支持流程體系建設(shè)ERP
六、流程與制度的關(guān)系
反饋交流解疑
授課方式:
講解 案例 行動(dòng)學(xué)習(xí) 問(wèn)題答疑
流程制度優(yōu)化培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/288147.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 王道敏
流程管理內(nèi)訓(xùn)
- 業(yè)務(wù)流程管理基礎(chǔ) 劉忠華
- 流程化組織設(shè)計(jì)及業(yè)務(wù)流程優(yōu) 尚峰
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