課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工· 培訓(xùn)講師
培訓(xùn)講師：高飛
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
科學(xué)發(fā)聲培訓(xùn)
【課程背景】
在這個時代，每個職場人都有兩個形象，一個是容貌形象，還有一個是聲音形象，在電話、網(wǎng)絡(luò)等溝通環(huán)境中，聲音形象甚至更加重要。職場人的聲音形象關(guān)系到客戶的感受、關(guān)系到服務(wù)的質(zhì)量、關(guān)系到銷售的達成，是企業(yè)必須關(guān)注的員工重要素養(yǎng)之一。
本課程來源于老師多年的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗積累，揭開了好聲音的秘密，用“信、達、雅”模型幫助職場人塑造新的聲音形象，可以有效助力企業(yè)提升員工聲音素質(zhì)，進而幫助企業(yè)提高服務(wù)質(zhì)量和銷售效率。
【課程收益】
通過“信、達、雅”訓(xùn)練系統(tǒng)，讓學(xué)員系統(tǒng)掌握科學(xué)發(fā)聲方法
掌握在工作環(huán)境中、在商務(wù)場景中運用好聲音的技巧
通過聲音提升說服力，促進服務(wù)的提升和銷售的達成
【課程特色】
把無形的好聲音拆解為可感、可練的方法和行動步驟
運用庫伯學(xué)習(xí)循環(huán)，幫助學(xué)員在不同的場景運用好聲音，提升聲音表現(xiàn)力
重現(xiàn)場實操，手把手教學(xué)
【課程對象】企業(yè)中基層員工、內(nèi)訓(xùn)師
【課程大綱】
導(dǎo)課部分
職場五種典型負面聲音形象，你有嗎？
“信、達、雅”模型是個啥
正課部分
第一板塊：“信”篇
一、氣到—練成武林高手的丹田氣
【案例】小郭靖練武那么笨，后來怎么開竅的？
（一）會呼吸
1.什么是淺胸式呼吸？什么是腹式呼吸？
2. 深呼吸的優(yōu)勢
第一個優(yōu)勢，容量大
第二個優(yōu)勢，更放松
第三個優(yōu)勢，聲音有質(zhì)量
3. 深呼吸的方法
第一個方法，聞花香
第二個方法，半打哈欠
第三個方法，平躺法
【案例】《國王的演講》中，英王喬治六世怎樣練呼吸
（二）擴容量
【欣賞】男高音歌唱家帕瓦羅蒂的演唱：《今夜無人入眠》
1. 自行車漏氣法
2.吹紙法
3. 有聲練習(xí)
（三）提力量
1.狗喘氣
2.用氣聲朗讀
【案例】用氣聲讀朱自清的《春》
3. 膈肌弾發(fā)
二、口到—豌豆射手是如何練成的
【案例】你玩過“植物大戰(zhàn)僵尸”游戲嗎？
（一）打開口腔小喇叭
第一招，微笑起來
第二招，咬蘋果
第三招，第三招，含半口水說話
（二）規(guī)范吐字好習(xí)慣
1. 規(guī)范吐字
2. 注意音調(diào)
（三）唇舌也有廣播操
1.唇操
2.舌操
3.繞口令
4.貼齒繞口令
（四）改掉口音更自信
第一種情況：N、L不分
第二種情況：前后鼻音不分
第三種情況：平翹舌不分
第四種情況：f、h不分
（五）練好神奇拋物線
【練習(xí)】日常訓(xùn)練好幫手——日常練習(xí)清單
第二板塊：“達”篇
【案例】廣播劇《三體》片段欣賞
一、共鳴—你有自己的調(diào)音臺
1. 口腔共鳴
打開口腔共鳴空間
找到口腔共鳴
【練習(xí)】朗讀2020年政府工作報告第二段
2. 鼻腔共鳴
尋找鼻腔共鳴
鼻音哼鳴練習(xí)
“wang”音練習(xí)
改善鼻音
3.胸腔共鳴
“哈”音尋找法
“嗚”音尋找法
“不”字訓(xùn)練法
朗讀練習(xí)
4. 調(diào)出適合的聲音
【練習(xí)】跟讀徐濤《雷電頌》
二、移覺—打通聽眾的感官
1. 什么是移覺
2. 什么是聲音的通感
3. 怎樣在聲音中運用通感
從聲音中聽到畫面
【練習(xí)】保羅霍爾特的經(jīng)典探案推理小說《第四扇門》里一個片段
從聲音中聽到疼痛
從聲音中聽到香氣
從聲音中聽到味道
【練習(xí)】灌湯小籠包的皮是薄薄的
第三板塊：“雅”篇
一、變化—聲音彈性就是你的職業(yè)名片
1. 讓你的聲音充滿彈性
高低變化
強弱變化
虛實變化
松緊變化
【練習(xí)】綜合運用四種變化
2.聲音變化的具體運用
用聲音修飾負面情緒
如何應(yīng)對低潮期情緒
如何應(yīng)對強對流情緒
3. 通過聲音彰顯職業(yè)性
保持聲音的力度
用實聲說話
用中低音區(qū)說話
【練習(xí)】《三體》廣播劇第三季先導(dǎo)篇，選擇自己喜歡的段落進行分析
【練習(xí)】綜合運用聲音變化技巧，演練一次產(chǎn)品說明會
二、節(jié)奏—打動人心的根本
1. 簡單的快慢不簡單
2. 停連技巧
什么是好的聲音留白
停頓要分清揚停還是落停
什么是落停
什么是揚停
3. 重音呈現(xiàn)：一針見血地“說重點”
找到表達中的關(guān)鍵
【練習(xí)】職場對話中的重音練習(xí)
如何用聲音將重點呈現(xiàn)出來
【練習(xí)】嘗試用不同的聲音表現(xiàn)方式凸顯出關(guān)鍵詞
結(jié)課部分
【學(xué)習(xí)活動】聲音?。阂淮纹D難的商務(wù)談判（工作匯報、產(chǎn)品推介）
策劃和排練小聲音劇，小組成員用聲音演示一次艱難的商務(wù)談判過程，靈活運用學(xué)到的技巧和方法
進行小組作品演示和評獎
科學(xué)發(fā)聲培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/288319.html
已開課時間Have start time
- 高飛
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