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工廠生產(chǎn)增效課程

 

【課程背景】

生產(chǎn)增效，是每個(gè)工廠經(jīng)營(yíng)管理的核心，而經(jīng)營(yíng)管理必備的是經(jīng)營(yíng)思維、經(jīng)營(yíng)意識(shí)，每一個(gè)管理干部甚至是一線作業(yè)員都應(yīng)心存該意識(shí)和思維模式。全員的經(jīng)營(yíng)思維所產(chǎn)出的成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于老板一個(gè)人的經(jīng)營(yíng)思維。

通過(guò)實(shí)施經(jīng)營(yíng)管理意識(shí)構(gòu)建，可以使得生產(chǎn)周期減少60-90%，在制品減少50-80%，生產(chǎn)效率提高10-100%，不合格率降低30%，與工作有關(guān)的傷害減少50%。被喻為“改變世界的機(jī)器”。精益生產(chǎn)的關(guān)鍵是消除浪費(fèi)，管理價(jià)值流過(guò)程，包括快速響應(yīng)、均衡化、同步化、追求零庫(kù)存與柔性生產(chǎn)；推行全生產(chǎn)過(guò)程的質(zhì)量保證體系，實(shí)現(xiàn)零缺陷。同時(shí)也可以構(gòu)建管理學(xué)中所倡導(dǎo)的“老板思維”。

本課程主要是以管理學(xué)基本理論為核心，以小批量多品種生產(chǎn)企業(yè)“制造效率現(xiàn)狀”→“造成效率浪費(fèi)的原因”→“提升生產(chǎn)效益方法”為基本課程邏輯，以精益生產(chǎn)思想為主線，通過(guò)大量企業(yè)生產(chǎn)管理案例，講解生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理在“人、機(jī)、料、法、環(huán)”各部分的管理要求及現(xiàn)代生產(chǎn)管理的基本思想。

通過(guò)對(duì)生產(chǎn)業(yè)績(jī)及其影響層級(jí)的層層展開(kāi)剖析，循序漸進(jìn)地講解生產(chǎn)管理業(yè)績(jī)?cè)鲂Р襟E與方法，從而避免了傳統(tǒng)的生產(chǎn)管理課程將“人員、機(jī)器、工藝等要素”孤立講授，而導(dǎo)致工廠管理者學(xué)習(xí)不能連貫，接收信息不成系統(tǒng)的問(wèn)題

管理最終是為經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)服務(wù)的，業(yè)績(jī)最終落到經(jīng)營(yíng)思維、商業(yè)思維上，通過(guò)五大思維（人本思維、數(shù)字思維、創(chuàng)新思維、成果思維、體系思維）的分析講解，由淺入深的為管理者搭建培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)意識(shí)，進(jìn)而達(dá)成生產(chǎn)增效，使工廠管理者學(xué)會(huì)并掌握系統(tǒng)性提升生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理能力的方法及了解工廠生產(chǎn)的改善思想和商業(yè)思維無(wú)縫鏈接。

 

【課程目標(biāo)】

1、了解生產(chǎn)管理的基本概念與先導(dǎo)思維

2、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)定位的誤區(qū)及國(guó)內(nèi)國(guó)外的對(duì)比

3、明確生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理者的主要工作任務(wù)與思維模型

4、明確現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理的三大工具及其使用方法

5、掌握目視管理5項(xiàng)直接效果及其常見(jiàn)措施

6、明確現(xiàn)場(chǎng)管理改善的基本原則

7、培養(yǎng)、修煉自身的經(jīng)營(yíng)思維、商業(yè)思維，掌握人本、數(shù)字、創(chuàng)新、成果及體系思維的本質(zhì)

 

【課程對(duì)象】

制造型企業(yè)生產(chǎn)、質(zhì)量控制負(fù)責(zé)人、SQE、主要管理人員、生產(chǎn)車間管理人員、班組長(zhǎng)

 

【課程大綱】

開(kāi)篇：生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與商業(yè)思維的關(guān)聯(lián)

一、以經(jīng)營(yíng)為目的的現(xiàn)場(chǎng)定位

1、現(xiàn)場(chǎng)管理者的任務(wù)

2、現(xiàn)場(chǎng)管理

3、督導(dǎo)者的位置

4、督導(dǎo)者基本技能要求

5、班組管理體系圖

6、監(jiān)督者角色定位

 

二、現(xiàn)場(chǎng)管理 – 以商業(yè)思維為基礎(chǔ)的三大工具應(yīng)用

1、現(xiàn)場(chǎng)管理三大工具之一：標(biāo)準(zhǔn)化

1) 所有物事都要標(biāo)準(zhǔn)化，管理規(guī)則透明化

2) 現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)及其必要性

3) 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)設(shè)定

4) 技能教育訓(xùn)練的推進(jìn)體系

5) 指導(dǎo)工作的方式

2、現(xiàn)場(chǎng)管理三大工具之二：目視化

1) 什么叫目視管理

2) 目視管理的理念

3) 目視管理的作用

4) 目視管理的5個(gè)基本要求

5) 目視管理精益現(xiàn)場(chǎng)的典型應(yīng)用

6) 目視管理5項(xiàng)直接效果及其常見(jiàn)措施

3、現(xiàn)場(chǎng)管理三大工具之三：看板化

1) 看板是如何提升管理的精度？

2) 看板有哪些，如何確定?

3) 圍繞看板，構(gòu)建目標(biāo)管理運(yùn)作平臺(tái)

4、6S打造具有自律神經(jīng)的現(xiàn)場(chǎng) 

1) 6S是打造細(xì)節(jié)執(zhí)行力，提高現(xiàn)場(chǎng)管理能力的*最有效的管理方法

2) 6S-企業(yè)所有活動(dòng)的原點(diǎn)

3) 6S的作用

4) 6S角色

5) 6S能做成什么樣子的？

 

三、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的先導(dǎo)商業(yè)思維

1、結(jié)果管理

1) 實(shí)績(jī)管理

2) 監(jiān)督者

2、品質(zhì)

1) 品質(zhì)保證

2) 零不良的原則

3) 防呆裝置

四、工廠經(jīng)營(yíng)管理五大思維的構(gòu)建

1、人本思維

2、數(shù)字思維

3、創(chuàng)新思維

4、成果思維

5、體系思維

 

工廠生產(chǎn)增效課程