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卓越執(zhí)行力打造短訓(xùn)班

培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)各級(jí)管理人員、專業(yè)人員等
培訓(xùn)收益：
你公司在新的一年有新的目標(biāo)，新的計(jì)劃，如何將其執(zhí)行下去呢？怎么才能不出現(xiàn)去年的執(zhí)行問題呢？為什么參加了各種各樣的執(zhí)行力的培訓(xùn)，企業(yè)執(zhí)行力還是不見徹底改觀？為什么沒效果？為什么沒有帶來改善？是的，目前社會(huì)上培訓(xùn)很多，講執(zhí)行力的也很多；但是能解決培訓(xùn)效果的還真少見。劉云老師根據(jù)目前這一現(xiàn)狀推出了集中訓(xùn)練+實(shí)戰(zhàn)模擬+疑難解析+案例分析的模式，*程度的保證聽課效果，保證學(xué)以致用，能真正的給企業(yè)帶來幫助與改善。通過這套系統(tǒng)的應(yīng)用，您將可以：
1.徹底解決企業(yè)執(zhí)行難的問題，全面提升盈利水平；
2.徹底解決管理問題；  
3.打造一支具備強(qiáng)悍執(zhí)行力的員工隊(duì)伍。

課程大綱：
一、認(rèn)識(shí)執(zhí)行力
1.互動(dòng)案例：如何執(zhí)行好這個(gè)簡單的任務(wù)
2.執(zhí)行力是將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力
3.執(zhí)行力是管理者為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而具有的計(jì)劃、指揮、跟進(jìn)、協(xié)調(diào)的能力
4.執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力
5.將戰(zhàn)略與決策轉(zhuǎn)化為實(shí)施結(jié)果的能力
6.執(zhí)行力是企業(yè)獎(jiǎng)懲制度的嚴(yán)格實(shí)施（韋爾奇）
7.執(zhí)行力是是用合適的人干合適的事（柳傳志）
8.執(zhí)行力是是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心
9.執(zhí)行力是是做強(qiáng)企業(yè)的關(guān)鍵

二、執(zhí)行力的誤區(qū)
1.文化和氛圍問題，導(dǎo)致想提高執(zhí)行都難；
2.規(guī)章制度問題，導(dǎo)致執(zhí)行受阻；
3.薪酬問題，導(dǎo)致執(zhí)行沒有動(dòng)力；
4.人員素質(zhì)問題，導(dǎo)致執(zhí)行效率低下；
5.經(jīng)理人管理能力問題（一將無能累死三軍），導(dǎo)致執(zhí)行方向錯(cuò)誤。
6.案例分析：一場(chǎng)執(zhí)行力的考試

三、執(zhí)行力體系是一個(gè)管理循環(huán)：幫你建立執(zhí)行力正確理念
1.應(yīng)該執(zhí)行什么？界定執(zhí)行內(nèi)容的五大技巧；
2.現(xiàn)場(chǎng)案例演練，掌握?qǐng)?zhí)行內(nèi)容界定的方法；
3.執(zhí)行力是檢查出來的，檢查工作的四大技巧；
4.錄像學(xué)習(xí)：通過反饋提升執(zhí)行力；
5.執(zhí)行力的完整程序應(yīng)該包含哪些內(nèi)容?
6.執(zhí)行力的源頭在哪里?根本目的是什么?
7.在企業(yè)管理的各個(gè)階段溝通的重點(diǎn)和溝通的目的有什么不同?
8.為什么你布置的工作員工沒有按時(shí)完成?
9.創(chuàng)造執(zhí)行力的文化，為執(zhí)行力提供茁壯成長的環(huán)境。
10.案例分析：執(zhí)行力是這么建設(shè)的嗎？

四、提升執(zhí)行力的技巧
1.養(yǎng)成重要事項(xiàng)寫下來的習(xí)慣；
2.設(shè)置檢查計(jì)劃并落實(shí)
3.設(shè)置最后期限，發(fā)通知告知最后期限的技巧
4.輔導(dǎo)、幫助但不要插手，靠自己完成
5.承諾并大張旗鼓兌現(xiàn)承諾
6.如何減少進(jìn)而杜絕執(zhí)行不到位的借口
7.營造利于執(zhí)行的環(huán)境和氛圍（理念、制度和行為環(huán)境建設(shè)）
8.案例分析：這樣的制度為什么執(zhí)行不下去了？

五、如何在執(zhí)行的過程中加強(qiáng)時(shí)間管理，注重效率
1.提高執(zhí)行效率的三大秘訣
2.通過時(shí)間管理的重要工具來提升執(zhí)行效率
3.時(shí)間效率表的分析方法
4.案例討論：這樣能提高執(zhí)行效率嗎？

卓越執(zhí)行力打造短訓(xùn)班