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職業(yè)思維能力培訓(xùn)

適應(yīng)狀況
我們的絕大部分時(shí)間都在職場(chǎng)中度過(guò)。作為職業(yè)人士，既要成為上級(jí)的左膀右臂，又要成為下屬的典范榜樣。既要對(duì)得起崗位職責(zé)，又希望自己能夠在工作中游刃有余。
每一天工作，都是一個(gè)職業(yè)化的修行過(guò)程。你是充實(shí)的，充滿(mǎn)成就感的，還是悲觀的，充滿(mǎn)掙扎的，有時(shí)候和外界無(wú)關(guān)，而是因?yàn)樽陨硭季S模式。因?yàn)槊總€(gè)人都面臨來(lái)自外界的不友好，每個(gè)人都要承受專(zhuān)屬于自己的不公平。遇到這些問(wèn)題，你是習(xí)慣性逃避，發(fā)飆，憤怒，還是合理的解決，讓自己永遠(yuǎn)處于進(jìn)步的狀態(tài)？在職場(chǎng)當(dāng)中，我們需要閱歷，也需要有人指點(diǎn)。高老師從事職業(yè)研究多年，有多門(mén)著作發(fā)表。所以這節(jié)課可以幫助到你。

課程收益
促進(jìn)員工職業(yè)化進(jìn)程
了解職業(yè)思維與自然人思維的不同
增加員工積極主動(dòng)工作的內(nèi)驅(qū)力
梳理正確的職業(yè)信念和價(jià)值觀
提升職業(yè)能力包括情緒管理能力和邏輯表達(dá)能力
打造彬彬有禮冷靜克制又充滿(mǎn)內(nèi)在動(dòng)力的職業(yè)人

培訓(xùn)對(duì)象：
新入職員工
已有工作經(jīng)驗(yàn)，陷入職業(yè)疲勞期，需要進(jìn)行心態(tài)建設(shè)和加速職業(yè)化進(jìn)程的老員工
有豐富職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，需要梳理沉淀職場(chǎng)理論的中層管理干部
課程結(jié)構(gòu)（2天）

第一部分、職業(yè)化思維角度打造個(gè)人品牌（第一天）
一、職業(yè)化的意義和價(jià)值
1.什么是職業(yè)化？
2.從自然人到職業(yè)化的轉(zhuǎn)變
1)怎樣避免成為“職場(chǎng)植物人”？
3.*的七個(gè)習(xí)慣
4.邏輯六層次

二、職業(yè)愿景與職業(yè)角色
1.Maslow 的需求層次理論
2.個(gè)人職業(yè)愿景
1)職業(yè)成長(zhǎng)曲線(xiàn)
2)實(shí)現(xiàn)條件
3.組織職業(yè)愿景
1)組織與員工間的價(jià)值互換
2)評(píng)價(jià)工作者的兩個(gè)維度
3)組織中各級(jí)別角色認(rèn)知
4)中層管理者的職責(zé)
5)優(yōu)秀下屬的行為準(zhǔn)則

三、職業(yè)化信念與價(jià)值觀
1.化“問(wèn)題”為目標(biāo)
1)目標(biāo)管理的SMART原則
2.化“抱怨”為“愿望”
1)你所表達(dá)的并不是你想要的。
2)把你所感受到的傷害都?xì)w因于別人。
3)抱怨是把我們的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加于人
3.化“關(guān)注”為“影響”
1)關(guān)注圈與影響圈，提升職場(chǎng)人士自我反省與糾錯(cuò)能力
4.價(jià)值感測(cè)試

第二部分、左右腦平衡思考成就職場(chǎng)專(zhuān)家（第二天）
一、右腦駕馭術(shù)
1.認(rèn)識(shí)情緒了解情緒
1)探究情緒的來(lái)源
2)The Flow State 最 佳 狀 態(tài)
3)學(xué)會(huì)表達(dá)情緒與感受
2.完善右腦自我提升的技能
1)運(yùn)用信念技術(shù)提升自己
2)提升信念的技巧
3)運(yùn)用自我形象技術(shù)提升自己
4)運(yùn)用斷言提升自我形象
3.提升工作幸福感的RELAX原則

二、左腦思維整理術(shù)
1.結(jié)構(gòu)化思考：
1)人類(lèi)有喜歡整潔條理的天性
2)數(shù)字魔法
3)漢字魔法

2.思考的邏輯工具：思維導(dǎo)圖
1)思維導(dǎo)圖的作用

3.表達(dá)的邏輯：金字塔原理
1)金字塔原理概述：
① SCQA序言的寫(xiě)法
② 序言結(jié)構(gòu)的四種模式

2)金字塔原理的原則
① 你沒(méi)有想過(guò)的結(jié)論先行
② 你沒(méi)有想過(guò)的分類(lèi)分組
③ 邏輯分類(lèi)的MECE原則
④ 自下而上搭建金字塔
⑤ 自上而下法搭建金字塔

職業(yè)思維能力培訓(xùn)