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贏在執(zhí)行力培訓(xùn)班

【課程時(shí)間】：1-2天
【課程對象】：各層管理人員

【課程大綱】：
團(tuán)隊(duì)建設(shè)，根據(jù)學(xué)員人數(shù)，現(xiàn)場打造團(tuán)隊(duì)
案例：購買土豆的故事
討論：小張和小王誰的執(zhí)行好，為什么？
第一章  看清執(zhí)行力--團(tuán)隊(duì)之靈
1、什么是執(zhí)行力
*柳傳志、戴爾和杰克.韋爾奇的定義
*執(zhí)行的關(guān)鍵： 按時(shí)、保質(zhì)、保量
*執(zhí)行力新定義
2、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不力的六大關(guān)鍵
解決團(tuán)隊(duì)執(zhí)行不力的六大方法
*目標(biāo)：員工不知道干什么
*流程：不知道怎么干。
*技能：干起來不順暢。
*溝通：上下信息不對稱。
*激勵(lì)：不知道干好了有什么好處。
*檢查：知道干不好沒什么壞處。
3、執(zhí)行力等于是結(jié)果
4、任務(wù)和結(jié)果的不同
5、個(gè)人執(zhí)行不力的三個(gè)核心：態(tài)度、知識和能力
6、組織執(zhí)行不力的十大原因
*推過攬功  不負(fù)責(zé)任 
*選人無方  用人不當(dāng)
*只重制度  忽視文化
*管理過度  領(lǐng)導(dǎo)不足
*目標(biāo)不清  計(jì)劃不明 
*標(biāo)準(zhǔn)缺失  考核無據(jù)
*只重指令  不懂溝  
*事必躬親  未能授權(quán) 
*流程不暢  銜接不良 
*管控不力  獎(jiǎng)罰不當(dāng)
案例分享：買打印機(jī)的故事，引出執(zhí)行不力問題出在哪里

第二章  提升執(zhí)行力的三大核心流程元素
執(zhí)行=文化*戰(zhàn)略*流程*工具*態(tài)度*能力
戰(zhàn)略 = 做正確的事 
人員 = 用正確的人
運(yùn)營 = 把事做正確 
1、戰(zhàn)略流程
1.1、企業(yè)戰(zhàn)略
1.2、企業(yè)文化
*經(jīng)營的本質(zhì)是什么？    
*管理的核心是什么？   
*最有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)？    
1.3、執(zhí)行工具-YCYA
1.4、個(gè)人執(zhí)行工具-步驟與技巧
1.5、組織執(zhí)行工具——系統(tǒng)執(zhí)行十大步驟
2、人員流程
2.1、先人后事
帕卡德定律
2.2、執(zhí)行力是“招”出來的
2.3、執(zhí)行力是“練”出來的
2.4、執(zhí)行力是“用”出來的
2.5、執(zhí)行力是“淘汰”出來的
3、運(yùn)營流程
3.1、目標(biāo)——“精”
3.2、計(jì)劃——“細(xì)”
3.3、溝通——“明”
3.4、工具——“簡”
3.5、控制——“準(zhǔn)”
3.6、反饋——“透”
3.7、獎(jiǎng)懲——“公”
案例：故事分析：高層、中層和基層各自應(yīng)負(fù)的執(zhí)行的責(zé)任？

第三章  執(zhí)行不力的十大主要原因及解決策略
1、推過攬功  不負(fù)責(zé)任
*不愿承擔(dān)責(zé)任的原因：
*原因一: 職責(zé)不明
*原因二： 越級或包辦管理
*原因三:批評不當(dāng)
2、選人不當(dāng)  用人無方
*有執(zhí)行力人的十大特點(diǎn)
3、只重制度 忽視文化 
*企業(yè)文化的三個(gè)層次
4、管理過度，領(lǐng)導(dǎo)不足
管理過度的表現(xiàn)：
*只抓工作，不關(guān)心人
*只抓制度，不講文化
*只顧眼前，不講未來
*只有少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)的積極性，沒有員工的積極性
*只有指令，不會(huì)溝通
5、目標(biāo)不清 計(jì)劃不明
*什么叫目標(biāo)
*如何設(shè)定工作目標(biāo)
*目標(biāo)重點(diǎn)的把握
*如何制定計(jì)劃？計(jì)劃五大要素
6、標(biāo)準(zhǔn)缺失 考核無據(jù)
*標(biāo)準(zhǔn)就是量化了的指標(biāo)！
*如何制定非一線人員的工作標(biāo)準(zhǔn)？
7、只重指令  不懂溝通
*溝通的四大障礙
*溝通的三大誤區(qū)
*溝通三步曲
8、事必躬親  未能授權(quán) 
*授權(quán)的范圍
*授權(quán)的三種形式：
*如何保證授權(quán)后不失控？
9、流程不暢  銜接不良
*工作流程
*工藝流程
*流程不暢三大的癥狀
*橫向協(xié)同的藝術(shù)
*縱向管理的三大原則
10、管控不力   獎(jiǎng)罰不當(dāng)
*OEC管理
*管控三種方法
*有效激勵(lì)的五大原則:

贏在執(zhí)行力培訓(xùn)班