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如何形成企業(yè)的組織智慧培訓(xùn)

【課程受眾】：制造型企業(yè)中高層管理人員。
【課程時(shí)間】：2天
【授課方式】：理論傳授+實(shí)際案例分析+互動(dòng)討論+經(jīng)驗(yàn)分享+精彩點(diǎn)評(píng)
【授課特色】：咨詢(xún)式培訓(xùn);互動(dòng)式、引導(dǎo)式、演練式教學(xué);講課思路嚴(yán)謹(jǐn)，線條清晰，理論深厚，觀點(diǎn)獨(dú)到;主張“把管理當(dāng)成藝術(shù)一樣去呈現(xiàn)”。

【課程背景】：很多生產(chǎn)制造型企業(yè)引進(jìn)了各種管理方式，例如導(dǎo)入了ISO、ERP、KPI等先進(jìn)的管理模式，也給采購(gòu)部、銷(xiāo)售部人員、給生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的管理方和管理工作者做過(guò)很多培訓(xùn)。企業(yè)的管理者對(duì)于企業(yè)的流程有一定的了解和管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也制定了很多改革措施和方案。但是讓管理者困惑的是為什么所有做的這一切都沒(méi)有得到一個(gè)好的結(jié)果呢?究其原因是是人心問(wèn)題，人心亂則行為亂，行為亂則一切亂。當(dāng)人心亂的時(shí)候，企業(yè)所做的一切都無(wú)法落實(shí)到實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中。所以，制造型企業(yè)要想根治管理的亂象，必須要先從人入手，避免了企業(yè)中的錯(cuò)誤反復(fù)發(fā)生，最終形成企業(yè)的組織智慧。本課程將幫助制造型企業(yè)解決這方面的難題。
【課程收益】:了解中國(guó)制造型企業(yè)管理的現(xiàn)狀，幫助企業(yè)提升解決問(wèn)題的能力，鞏固企業(yè)成績(jī)，形成企業(yè)自身的組織智慧。

【課程大綱】：
一、中國(guó)制造型企業(yè)的管理現(xiàn)狀
1、企業(yè)導(dǎo)入國(guó)外先進(jìn)管理模式的困惑問(wèn)題
2、遇到問(wèn)題的相關(guān)原因分析
3、企業(yè)引入高管，引入培訓(xùn)的尷尬
4、制造型企業(yè)的改進(jìn)之道

二、約束出效率(上)
1、效率從何改變
2、從案例進(jìn)行深層次解析
3、集體弱智現(xiàn)象
4、中國(guó)制造型企業(yè)的管理誤區(qū)

三、約束出效率(下)
1、效率從約束當(dāng)中來(lái)
2、解讀工廠智控圖和傳統(tǒng)的組織架構(gòu)圖

四、過(guò)程控制
1、利用組織分工進(jìn)行部門(mén)控制
2、PMC部門(mén)的職能和控制方式(一)
3、PMC部門(mén)的職能與控制方式(二)
4、如何對(duì)采購(gòu)員進(jìn)行約束
5、如何約束倉(cāng)管員
6、如何變彈性計(jì)劃為剛性計(jì)劃

五、PMC部權(quán)威的建立
1、冷凍計(jì)劃與滾動(dòng)計(jì)劃
2、生產(chǎn)異常問(wèn)題的處理
3、如何正確處理搏弈?
4、標(biāo)準(zhǔn)化的本質(zhì)

六、流程推行的步驟和標(biāo)準(zhǔn)控制
1、習(xí)慣改變的基礎(chǔ)
2、流程文件推行七大步驟
3、推行流程的關(guān)鍵點(diǎn)控制
4、形式和內(nèi)容的辯證關(guān)系
5、技術(shù)品質(zhì)部門(mén)在標(biāo)準(zhǔn)控制中的作用

七、標(biāo)準(zhǔn)控制和結(jié)果控制
1、以技術(shù)品質(zhì)為中心的標(biāo)準(zhǔn)控制
2、以人事財(cái)務(wù)為中心的結(jié)果控制
3、以生管計(jì)劃為中心的流程控制
4、以反復(fù)檢查為中心的稽核控制
5、以領(lǐng)導(dǎo)管人為中心的行政控制

八、形成企業(yè)的組織智慧
1、形成企業(yè)的問(wèn)題處理能力(上)
2、形成企業(yè)自身的企業(yè)文化(中)
3、形成企業(yè)自身的組織智慧(下)

如何形成企業(yè)的組織智慧培訓(xùn)