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CMMI能力成熟度模型基礎(chǔ)和過程域?qū)嵤┕_課

課程概述
本課程時長3天。
本課程給出SEI CMMI的基本框架，基本概念，軟件工程的基本實踐，實施CMMI的好處，如：不同級別的軟件生產(chǎn)能力、代價，實施各級別所需要的大概時；通過對軟件企業(yè)內(nèi)部實施CMMI的具體步驟及方法進(jìn)行深入淺出的講解。理解軟件組織級和項目級的
開發(fā)過程：
.CMMI L2二級過程域培訓(xùn)（8個過程域）: 2天
.SCAMPI評估方法培訓(xùn)-內(nèi)部評估員培訓(xùn)：1天
課程收益
理解軟件能力與成熟的概念理解關(guān)鍵過程領(lǐng)域；理解CMMI 的基本框架，基本概念；理解過程的不斷改進(jìn)應(yīng)用CMMI 到工作中。

培訓(xùn)大綱
CMMIL2二級過程域培訓(xùn)大綱
【課程目標(biāo)】:理解CMMI L2已管理級的特征,幫助學(xué)員掌握和理解L2 七個過程域的要求，為企業(yè)內(nèi)部過程改進(jìn)打下堅實的基礎(chǔ)。
【培訓(xùn)時間】：2天
1）CMM L2簡述、需求管理REQM
CMMI L2 簡述與反應(yīng)式控制
需求管理特定目標(biāo)和一般目標(biāo)
CMMI需求管理過程域?qū)嵺`和子實踐要求
為什么進(jìn)行需求管理
需求管理目標(biāo)的主要內(nèi)容
需求管理的工具與技術(shù)
需求變更、需求跟蹤管理
需求變更.跟蹤在項目管理中作用意義
案例分析1：XXX公司需求管理過程程序文件、需求跟蹤矩陣案例分析
小組練習(xí)題，練習(xí)

2）供應(yīng)商管理SAM
SAM目標(biāo)
CMMI供商管理過程域?qū)嵺`和子實踐要求
SAM的目標(biāo)與主要活動
實施SAM的角色與難點
合同類型
研討交流：怎樣評估供應(yīng)商與合作伙伴
小組練習(xí)題，練習(xí)

3）項目策劃PP
項目計劃的一般目標(biāo)與特定目標(biāo)
CMMI項目策劃過程域?qū)嵺`和子實踐要求
實現(xiàn)項目計劃的主要活動
項目計劃過程與其它過程的關(guān)系
項目計劃的主要技術(shù)和工具
項目計劃的陷阱和難點
WBS與項目估算
KPI指標(biāo)的設(shè)計
課程練習(xí)：項目計劃的制訂與評審
小組練習(xí)題，練習(xí)

4）項目監(jiān)控PMC
PMC的一般目標(biāo)和特定目標(biāo)
CMMIPMC過程域?qū)嵺`和子實踐要求
如何實現(xiàn)PMC的目標(biāo)
PMC貫穿在項目生命期各個階段
實施PMC的技術(shù)和工具
項目監(jiān)控中的管理控制和整體平衡
KPI指標(biāo)的設(shè)計
探討：不同視角：在項目管理實踐中，選擇一種跟蹤監(jiān)控方法
小組練習(xí)題，練習(xí)

5）過程和產(chǎn)品質(zhì)量保證PPQA
一般目標(biāo)和特定目標(biāo)
CMMI的PPQA過程域?qū)嵺`和子實踐要求
過程質(zhì)量與產(chǎn)品質(zhì)量的差別與分析
質(zhì)量保證與過程改進(jìn)
實施質(zhì)量保證的作用意義
KPI指標(biāo)的設(shè)計
小組練習(xí)題，練習(xí)

6）度量與分析MA
度量的一般目標(biāo)與特定目標(biāo)
如何實現(xiàn)度量目標(biāo)
CMMI的MA過程域?qū)嵺`和子實踐要求
MA在項目生命期中的體現(xiàn)與其它過程的聯(lián)系
度理分析過程的技術(shù)與工具(SPC與Mintab)
度量管理過程實施的陷阱和困難
小組練習(xí)題，練習(xí)

7）配置管理CM
配置管理的一般目標(biāo)與特定目標(biāo)
CMMI配置管理過程域?qū)嵺`和子實踐要求
配置管理目標(biāo)
配置管理的作用意義
配置管理的工具與技術(shù)
項目級配置管理與組織級配置管理
配置管理的流程方法
答疑討論：配置管理現(xiàn)狀分析
小組練習(xí)題，練習(xí)
培訓(xùn)方法
課堂問答：請你說出項目管理的主要過程，及與“已管理級”項目管理過程的差別？
分組合作：1、根據(jù)對各個過程的理解，概要設(shè)計一個過程的，主要內(nèi)容要求包括：程序文件，流程圖，
文檔模板，規(guī)程指南。過程可以是：項目啟動、項目結(jié)項，試運(yùn)行，系統(tǒng)維護(hù)等。
SCAMPI評估方法培訓(xùn)-內(nèi)部評估員培訓(xùn)大綱

【課程目標(biāo)】: 本課程詳細(xì)介紹SCAMPI評估方法和評估過程，通過大量的實例練習(xí)，掌握開發(fā)過程能力評估或組織成熟度的內(nèi)部評估技能。
【課程時間】：1天

【課程大綱】
課程介紹-練習(xí)1-個人介紹
評估團(tuán)隊開發(fā)
評估方法介紹

評估準(zhǔn)備
現(xiàn)場-數(shù)據(jù)/資料評審和分析-練習(xí)2啟動文檔評審
現(xiàn)場-訪談-練習(xí)3 項目負(fù)責(zé)人的訪談
現(xiàn)場-訪談-練習(xí)4 團(tuán)隊的訪談/分組訪談
現(xiàn)場-實踐特性-練習(xí)5A 實例水平特性
現(xiàn)場-實踐特性-練習(xí)5B  OU(組織單元)水平特性
現(xiàn)場-初步發(fā)現(xiàn)-練習(xí)6 開發(fā)和提出初步發(fā)現(xiàn)（被評估方確認(rèn)）
確定評估等級-能力等級或成熟度等級-練習(xí)7 目標(biāo)評定

結(jié)束活動
練習(xí)：能力級別1評估練習(xí)（項目管理）
練習(xí)：能力級別1評估練習(xí)（其他過程）
練習(xí)：能力級別2-3評估練習(xí)
課程總結(jié)和課程考試

CMMI能力成熟度模型基礎(chǔ)和過程域?qū)嵤┕_課