課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
第一章 課程導(dǎo)入
一、從管理的發(fā)展探討文化建設(shè)與團(tuán)隊(duì)打造
二、*文化鑄就*企業(yè),用4S模型進(jìn)行本企業(yè)文化的診斷、評估與建設(shè)/升級,課堂出成果:
1. 1S: 梳理企業(yè)文化標(biāo)語口號,宣傳發(fā)布,讓文化理念可視
2. 2S: 將文化理論融入制度建設(shè),擬定具體條款,完善管理制度,讓價(jià)值觀念可行
3. 3S: 發(fā)掘文化踐行經(jīng)典案例,設(shè)計(jì)故事傳播方案,發(fā)揮榜樣的力量,讓價(jià)值觀念、行為模式可傳
4. 4S:用以上3S綜合評估,進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)升級與問題解決,制定實(shí)效提升的綜合解決方案
第二章 領(lǐng)導(dǎo)與管理
一、管理者角色與定位
二、領(lǐng)導(dǎo)與管理
三、. 放下管理,學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)
第三章 領(lǐng)導(dǎo)力覺醒與特質(zhì)
一、績優(yōu)團(tuán)隊(duì)的必要條件:優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)
二、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵
1.領(lǐng)導(dǎo)者的定義
2.重新認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力
3.領(lǐng)導(dǎo)力的定義
三、領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展
1.領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的五個(gè)階段
2.領(lǐng)導(dǎo)力修煉的5個(gè)遞進(jìn)層級
1)職位 2) 認(rèn)可 3) 績效 4) 人才培養(yǎng) 5) 人格魅力
3.領(lǐng)導(dǎo)力修煉拓展模型
1)德行修為
2)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
3)領(lǐng)導(dǎo)能力
4)風(fēng)格魅力
第四章 修 --- 德行修為四驅(qū)心智模型
第五章 煉 --- 以人為本的五維領(lǐng)導(dǎo)力核能 (關(guān)注需求,管理人性)
一、尊重 :居上先施,禮賢下士
二、理解:讓員工心服+口服,心悅誠服的秘訣
三、信任:
1. 信任與合作
2. X理論 、Y理論
3. 皮革馬麗翁效應(yīng)
四、欣賞
1. 伯樂思維與蓋洛普路徑
2. 領(lǐng)導(dǎo)者格局境界
3. 贊美的力量
五、親情 親情文化與員工關(guān)系
第六章 拓 --- 溝通影響的領(lǐng)導(dǎo)能力
一、公眾演說力
二、超級說服力
三、同流影響力
四、思辨引導(dǎo)力
第七章 展 --- 發(fā)揮優(yōu)勢的風(fēng)格魅力
一、五種主要的人際風(fēng)格及特質(zhì)
二、領(lǐng)導(dǎo)者的人際風(fēng)格優(yōu)勢應(yīng)用
三、風(fēng)格優(yōu)勢與團(tuán)隊(duì)合作、
第八章 高績效團(tuán)隊(duì)的打造
一、高績效團(tuán)隊(duì)金字塔
二、有效管理與完美執(zhí)行
(一)管理機(jī)制
1. 競爭機(jī)制
2. 公平機(jī)制
3. 責(zé)權(quán)利機(jī)制
4. 學(xué)習(xí)與創(chuàng)新機(jī)制
5.人才培養(yǎng)機(jī)制
(二)管理系統(tǒng)
1. 管理事:用體系、制度、流程、 標(biāo)準(zhǔn)、方法、工具進(jìn)行有效管理
2. A管理模式 --- 建模管理
(三)有效的管理方法
1.目標(biāo)管理法 --- 目標(biāo)管理的理念及方法/工具在工作中的有效應(yīng)用(輔導(dǎo)應(yīng)用)
2.自主管理法 --- 調(diào)動員工主動性
3.教練法 --- PDCA
4.逆向思維法 --- 如何在工作中做減法
第九章 卓越領(lǐng)導(dǎo)之 -- 學(xué)以致用
一、理論結(jié)合實(shí)際有效運(yùn)用
二、本組織管理文化/管理語言/管理愿景的歸納總結(jié)
三、針對預(yù)先收集的管理人員提出的管理問題, 通過以上學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)員尋求相關(guān)問題解決與突破;
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