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序言:
為保證企業(yè)參與學(xué)員培訓(xùn)效果，我們將采用現(xiàn)場再現(xiàn)，模擬現(xiàn)場咨詢輔導(dǎo)的方法，讓學(xué)員參與的方式。學(xué)會并直接應(yīng)用到自己的工作當(dāng)中去。3天1晚將采取以下三種有效方式:
A、教練式生產(chǎn)力提升管理的認(rèn)識
B、實戰(zhàn)討論、演練 相互提升
C、問題搜集且點對點解決
A、教練式生產(chǎn)力提升管理的認(rèn)識
現(xiàn)場中找問題
1、案例分享：企業(yè)相關(guān)現(xiàn)場視頻分享；
2、學(xué)員分組晉賽提問或演練；
3、模擬生產(chǎn)過程中影響效率的項目(如：在制品、半成品、搬運等）；
4、案例分享：設(shè)備故障頻發(fā)，設(shè)備綜合利用效率低下；
5、了解影響生產(chǎn)力的幾個關(guān)鍵項；
6、學(xué)員討論。
收益的成果
1、了解生產(chǎn)力低下的原因
2、認(rèn)識理論與動手能力的不同
3、清楚提升生產(chǎn)力從哪里入手
4、提升生產(chǎn)力其他關(guān)注點
5、提升自己的理論與實操功力
B、實戰(zhàn)討論、相互提升
經(jīng)驗交流
1、通過聽、看、做，發(fā)表自己的看法；
2、相互交流各自的經(jīng)驗；
3、對不同的問題，老師參與討論；
4、老師總結(jié)。
育成方式：專家面授+實習(xí)操作。實戰(zhàn)討論根據(jù)企業(yè)學(xué)員提出問題進行討論；盡量讓學(xué)員都參與討論會問題的看法，讓學(xué)員參與進來。
C、問題搜集且點對點解決
針對搜集的問題，大家統(tǒng)一討論解決，對有爭議、無解的或重要的問題點，老師參與解決。讓學(xué)員不留死角與遺憾。
育成周期：三天一晚、2天理論與實戰(zhàn)、1天討論及問題搜集解決、1晚學(xué)員試做，內(nèi)容如下：
實戰(zhàn)課程實施步驟：
時間內(nèi) 容 說 明
第1天改善、零庫存、布局優(yōu)化、定置、目視、看板等
第2天樣板線、標(biāo)準(zhǔn)工時、平衡、計劃、切換、設(shè)備、品質(zhì)及相關(guān)工具等
晚上學(xué)員試做（根據(jù)情況選擇項目）
第3天研討，對有爭議、無解的或重要的問題點，老師參與解決
1-2天的咨詢式課程內(nèi)容：
內(nèi)容步驟一：生產(chǎn)力提升管理的認(rèn)識
現(xiàn)代企業(yè)生存的條件與目標(biāo)
認(rèn)清自身的情況和道路
改善給企業(yè)帶來的影響
改善提案與改善之旅活動
改善的合理化四步驟
企業(yè)常見的7種浪費
案例分享：某企業(yè)現(xiàn)場典型浪費剖析
識別并挖掘浪費
消除浪費的有效方法
企業(yè)庫存的來源和危害
有效的消除庫存的方式
案例分享：某企業(yè)現(xiàn)場消除庫存浪費
效率意識
假效率與真效率
內(nèi)容步驟二：通過標(biāo)準(zhǔn)化管理提升生產(chǎn)力
通過標(biāo)準(zhǔn)化獲得穩(wěn)定作業(yè)
現(xiàn)場管理的標(biāo)準(zhǔn)化
現(xiàn)場作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化
產(chǎn)距時間、作業(yè)順序、在制品的標(biāo)準(zhǔn)化
如何設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)時間
作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化與標(biāo)準(zhǔn)工時管理
運用標(biāo)準(zhǔn)工時確定人工用量
運用標(biāo)準(zhǔn)工時進行績效考核
現(xiàn)場作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)維持和改進
認(rèn)識標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與非標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)
案例分析：
建立并應(yīng)用生產(chǎn)工序標(biāo)準(zhǔn)化
作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書之構(gòu)成要素
作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化及標(biāo)準(zhǔn)文書的重要作用
運用好OPL
案例分析：
內(nèi)容步驟三：生產(chǎn)力提升布局最優(yōu)化
布局設(shè)計的類型
布局設(shè)計優(yōu)劣的衡量標(biāo)準(zhǔn)
布局設(shè)計與改善的原則
布局設(shè)計與改善的要領(lǐng)
實現(xiàn)一筆畫的生產(chǎn)布置
案例分享：某知名企業(yè)U型布局
內(nèi)容步驟四：生產(chǎn)設(shè)備與品質(zhì)的安定
現(xiàn)場設(shè)備安定
自主保全與零故障
案例分享：某知名公司設(shè)備安定管理
實現(xiàn)設(shè)備四個“零”目標(biāo)
案例分享：豐田公司設(shè)備保全教育
質(zhì)量零缺陷
品質(zhì)中的“六個三”
客戶導(dǎo)向的品質(zhì)目標(biāo)管理
六西格瑪?shù)恼J(rèn)識
全員質(zhì)量意識再造與控制
內(nèi)容步驟五：實現(xiàn)均衡一個流生產(chǎn)與效率*化
何為生產(chǎn)線均衡
均衡線計算
均衡線中的平衡率、損失率、節(jié)拍認(rèn)識
個別效率與整體效率
生產(chǎn)線均衡分析與改善
生產(chǎn)線均衡改善方法要領(lǐng)
案例分享：某企業(yè)生產(chǎn)均衡線
批量生產(chǎn)與一個流生產(chǎn)的區(qū)別
◆一個流生產(chǎn)推行條件
案例分享：某企業(yè)一個流生產(chǎn)
準(zhǔn)時生產(chǎn)（JIT）的必要性
看板拉動生產(chǎn)
例分析
實施生產(chǎn)均衡的三個步驟
內(nèi)容步驟六：制定并實現(xiàn)穩(wěn)定的生產(chǎn)計劃
平坦穩(wěn)定的生產(chǎn)
銷售與生產(chǎn)的矛盾
滾動時間跨度
計劃的版本與變動量
訂單、銷售與庫存的透明度
生產(chǎn)進度與生產(chǎn)能力不足的對策
生產(chǎn)計劃安排原則
依據(jù)4M1E做好產(chǎn)前準(zhǔn)備
生產(chǎn)進度隨時掌控
多批次少批量的混流生產(chǎn)
內(nèi)容步驟七：實現(xiàn)人機配合效率*化
人機配合分析與改善的作用與意義
人機配合改善的原理、思路與要點
人機配合分析與改善方法
人機配合改善要領(lǐng)
如何實現(xiàn)多工序操作
案例分析
內(nèi)容步驟八：發(fā)掘問題與系統(tǒng)解決問題
問題分析與解決的正確程序
兩圖一表的妙用
找出主要原因-關(guān)聯(lián)圖法
題解決的系統(tǒng)思維方法
案例:你會如何處理這件事？
問題分析—5Why Analysis
問題處理四步法
搭建解決問題平臺
案例：豐田公司現(xiàn)場OJT教育
隨時讓問題暴露出來
推行簡單管理目視化
思考題：結(jié)合工廠的實際,運用目視管理?
信息共享：穩(wěn)健推進現(xiàn)場看板管理
演練：自己動手做看板
解決現(xiàn)場問題常用工具
從數(shù)字中找問題
內(nèi)容步驟九：生產(chǎn)力提升要掌握的工具
5S6S管理
目視管理
看板管理
流程式布局
ECRS法
PDCA管理循環(huán)
作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化
OPL
5Y
推行設(shè)備的TPM
全員質(zhì)量控制TQM
防錯、防誤、防呆
快速換模SMED
IE工程技術(shù)
工序平衡
6西格瑪