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郭曉寧

郭曉寧

預(yù)約1對(duì)1培訓(xùn)

當(dāng)面講解¥元 電話溝通¥元 網(wǎng)絡(luò)溝通¥元
精益講師郭曉寧應(yīng)邀為康師傅IE工業(yè)工程培訓(xùn) 內(nèi)訓(xùn)

【受訓(xùn)企業(yè)】頂新集團(tuán)(康師傅飲品)
 【行業(yè)類型】快消品
 【服務(wù)課題】IE工業(yè)工程培訓(xùn)-現(xiàn)場(chǎng)改善專案人才培養(yǎng)
 【服務(wù)周期】2天/期(共5期)
 【授講老師】郭曉寧老師
國(guó)內(nèi)精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)顧問(wèn),資深I(lǐng)E培訓(xùn)講師郭曉寧老師受邀為頂新國(guó)際集團(tuán)&康師傅進(jìn)行《IE工業(yè)工程培訓(xùn)-現(xiàn)場(chǎng)改善專案人才培養(yǎng)》定制化企業(yè)內(nèi)訓(xùn)服務(wù)項(xiàng)目,該課程于02月23-24日,首期課程在頂新集團(tuán)大陸總部天津舉行。
為提升IE在崗人員現(xiàn)場(chǎng)改善能力,熟練掌握IE技能,提升企業(yè)效率,實(shí)行省人、省力精簡(jiǎn)化目標(biāo)。頂新國(guó)際集團(tuán)總部決定利用一年左右的時(shí)間分六梯次對(duì)全體IE在崗人員及儲(chǔ)備人員進(jìn)行系統(tǒng)的IE工業(yè)工程課程研討及訓(xùn)練。
對(duì)于此次課題培訓(xùn),頂新國(guó)際集團(tuán)總部給予了高度重視,并作了充分準(zhǔn)備。從前期的雙方需求溝通,到后續(xù)針對(duì)性實(shí)施方案的評(píng)估,最終經(jīng)頂新集團(tuán)總部采購(gòu)公開(kāi)招投標(biāo)評(píng)審程序,經(jīng)過(guò)縝密、周詳?shù)牧私馀c考評(píng),歷時(shí)半年之久的洽談終于拉開(kāi)了完美的序幕。在眾多精益生產(chǎn)管理咨詢機(jī)構(gòu)中,深圳捷埃梯咨詢機(jī)構(gòu)憑借在工業(yè)工程領(lǐng)域的專業(yè)地位及豐富的精益現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),最終獲得認(rèn)可,承擔(dān)起本次定制化精益企業(yè)內(nèi)訓(xùn)服務(wù)項(xiàng)目。
為使培訓(xùn)更具針對(duì)性,主講郭曉寧老師多次深入該集團(tuán)生產(chǎn)一線,現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研,實(shí)地調(diào)查研究該集團(tuán)的生產(chǎn)實(shí)際與培訓(xùn)需求,結(jié)合企業(yè)目標(biāo),調(diào)整設(shè)計(jì)出極具針對(duì)性的課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容,以便更好地解決該集團(tuán)IE從業(yè)人員針對(duì)其自身特定行業(yè)在現(xiàn)場(chǎng)中遇到的困惑與問(wèn)題。


授課中,郭老師通過(guò)理論導(dǎo)入、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)講解等方式予以結(jié)合,實(shí)行了逐步深入,循序漸進(jìn)的過(guò)程,令學(xué)員易于理解并即學(xué)即用。 整個(gè)培訓(xùn)中,學(xué)員們與老師充分互動(dòng),課常反響熱烈。在本梯次IE研討項(xiàng)目其涉及內(nèi)容如下:1、理論層面:工業(yè)工程概述的講解與精益生產(chǎn)的聯(lián)系(含其產(chǎn)生與發(fā)展、原則及角色、內(nèi)容體系及人才素養(yǎng)、IE團(tuán)隊(duì)的建立及組織構(gòu)架、職能及工作范疇、導(dǎo)入及實(shí)施步驟、導(dǎo)入技巧、導(dǎo)入時(shí)兩個(gè)必要承諾等)2、操作層面:八大浪費(fèi)及工業(yè)工程改善方法(程序分析、改善的著眼點(diǎn)、繪制工藝流程圖、人形流程程序圖、物形流程程序圖,動(dòng)作分析部分內(nèi)容及人機(jī)配合)3、深入工廠生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地指導(dǎo),對(duì)IE改善提出建設(shè)性改善思路。4、課后郭老師布置了相關(guān)作業(yè)加深學(xué)員印象,提升學(xué)員的實(shí)操能力。
本次培訓(xùn)中,郭老師除了培養(yǎng)每位學(xué)員們即學(xué)即用的實(shí)操能力外,更注重學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作和對(duì)方案的表達(dá)能力,參訓(xùn)學(xué)員們以小組為單位,各組在組長(zhǎng)的組織下應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容針對(duì)工廠具體問(wèn)題作出改善方案并予以討論,每組選派代表對(duì)本組方案予以說(shuō)明,最終由郭老師對(duì)方案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與建議,并給予打分,對(duì)優(yōu)秀小組予以獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)此培訓(xùn)方式,著重引導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)到的IE工業(yè)工程工具及手法運(yùn)用到實(shí)際工作中,培養(yǎng)了學(xué)員的相關(guān)能力。參訓(xùn)學(xué)員訓(xùn)后作為IE專案改善人員投入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施IE效率提升專案推動(dòng),最終實(shí)現(xiàn)省人、省力精減化目的.訓(xùn)后提出改善報(bào)告5份,改善點(diǎn)60多個(gè)。