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中國企業(yè)培訓(xùn)講師

為什么現(xiàn)在的父母越來越焦慮

 
講師:趙了了 瀏覽次數(shù):2345
 為什么現(xiàn)在的父母越來越焦慮?近十年以來,中國父母的焦慮日趨嚴(yán)重,尤其是剛剛過去的這個暑假,隨著國家雙減政策的出臺,焦慮幾乎成了天下父母的主旋律。其實(shí)這一點(diǎn)也不奇怪,因?yàn)樵谥袊幸粋€非常壯觀的景象,每年的六月高考季,上千萬的孩子都要走入高考的大門,其狀況堪比千軍萬馬過獨(dú)木橋一樣。面對這種局面,哪個家長

為什么現(xiàn)在的父母越來越焦慮?近十年以來,中國父母的焦慮日趨嚴(yán)重,尤其是剛剛過去的這個暑假,隨著國家雙減政策的出臺,焦慮幾乎成了天下父母的主旋律。其實(shí)這一點(diǎn)也不奇怪,因?yàn)樵谥袊幸粋€非常壯觀的景象,每年的六月高考季,上千萬的孩子都要走入高考的大門,其狀況堪比千軍萬馬過獨(dú)木橋一樣。面對這種局面,哪個家長能不焦慮,哪個家長不擔(dān)心自己的孩子被擠下那個獨(dú)木橋。更何況這些年每到高考便會出現(xiàn)機(jī)關(guān)放假、道路禁行等等現(xiàn)象,無形當(dāng)中又加劇了這種緊張氣氛,讓家長更加的焦慮。仔細(xì)探索,不難窺見眾多家長焦慮背后的真相。

首先從心理學(xué)的角度來看,焦慮大多是因?yàn)闆]有安全感而沒有安全感。又來自于對未來的不確定性,擔(dān)心失敗,既擔(dān)心自己失敗,又擔(dān)心孩子失敗。很多家長他們自己本身已經(jīng)停止了學(xué)習(xí)和成長,卻把希望寄托在孩子身上。他們除了希望孩子有一個好的未來之外,*的期待就是讓孩子能夠光大門楣,光宗耀祖,好讓他自己找到能夠自我認(rèn)同的理由。因?yàn)楹ε率。麄兙烷_始控制孩子,甚至不給孩子留下一點(diǎn)點(diǎn)的自由空間。他們對孩子的期待很高,而對孩子犯的錯誤表現(xiàn)嚴(yán)厲,幾乎是零容忍。為了尋求安全感,他們帶著孩子輾轉(zhuǎn)于各種補(bǔ)習(xí)班,今天學(xué)個自然拼讀,明天報(bào)個新概念,后天又搞了一個原版教材。這樣的疲于奔命,嚴(yán)重的消磨掉了孩子的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)熱情。其次,從社會學(xué)的角度來看,對孩子的學(xué)習(xí)最焦慮的是那些中產(chǎn)階級群體。因?yàn)樽鳛橹挟a(chǎn)階級,他們基本上沒有太多的財(cái)富能夠流轉(zhuǎn)給下一代。他們很明白,如果自己的孩子沒有足夠的才華和才干,大概率他們的社會地位和社會階層會滑落,這會讓家長非常痛苦,所以才把孩子抓的緊緊的。

其實(shí)這種擔(dān)憂有可能是一種杞人憂天。因?yàn)槟壳爸袊幵诟咚侔l(fā)展的階段,或者說是趕超發(fā)達(dá)國家的階段。這為孩子的未來提供了廣闊的發(fā)展空間,家長完全沒有必要患得患失。最最重要的一點(diǎn),從教育的現(xiàn)狀來看,目前全國每年大約有900萬的大學(xué)生畢業(yè),其中大約有80%很難一下子找到工作。而據(jù)權(quán)威部門統(tǒng)計(jì),全國各行各業(yè)關(guān)鍵性的技術(shù)崗位缺口將近1100萬,這說明,目前中國的教育體制與社會需求之間存在著矛盾。中國教育需要進(jìn)行結(jié)構(gòu)性的改革雙減政策。這僅僅是教育改革的開始而已。建議那些焦慮的家長多聽一聽孩子的意見,了解孩子自己的興趣,集中一點(diǎn),全力以赴,更容易成功。因?yàn)槲磥硎菍儆诤⒆幼约旱摹?/p>


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趙了了
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