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生產(chǎn)準(zhǔn)備流程與產(chǎn)品制造成本分析 

【課程簡介】
    對(duì)于企業(yè)入職3-5年的生產(chǎn)、制造、工藝工程師甚至部分資深工程師對(duì)新產(chǎn)品導(dǎo)入流程中從產(chǎn)品開發(fā)到產(chǎn)品量產(chǎn)階段的各個(gè)詳細(xì)步驟及各步驟的任務(wù)及目標(biāo)，并非完整了解， 從而導(dǎo)致新產(chǎn)品開發(fā)速度較慢，一些開發(fā)過程中的關(guān)鍵步驟未考慮，導(dǎo)致新產(chǎn)品不能如期量產(chǎn)，甚至開發(fā)過程中出現(xiàn)關(guān)鍵質(zhì)量問題，從而延長新產(chǎn)品到量產(chǎn)時(shí)間，本培訓(xùn)凝聚講師20多年的工程師的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及不同行業(yè)豐富的新產(chǎn)品導(dǎo)入流程及案例經(jīng)驗(yàn)，新產(chǎn)品前期研究，產(chǎn)品從客戶需求（RS）轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)（PSS），零部件材料分析，工藝流程設(shè)計(jì)（PFC），產(chǎn)品制造成本計(jì)算與分析，流程失效模式分析及改進(jìn)（PFMEA），樣件試制及樣件試制反饋報(bào)告(DFX), 設(shè)計(jì)更改驗(yàn)證， 生產(chǎn)布局設(shè)計(jì)與物流規(guī)劃， 生產(chǎn)設(shè)備需求分析及初步設(shè)計(jì)，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)規(guī)程相關(guān)的成套文件編制，作業(yè)人員系統(tǒng)培訓(xùn)及考核，試生產(chǎn)及持續(xù)改進(jìn)等。本課程應(yīng)用講師豐富的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及案例教學(xué)，完整展示生產(chǎn)準(zhǔn)備全流程及各步驟的實(shí)現(xiàn)。
    培養(yǎng)工程師從掌握零散知識(shí)、實(shí)踐摸索階段迅速全面成長為資深工程師，提高工程師的綜合素養(yǎng) 。
    新產(chǎn)品導(dǎo)入前，工藝或制造工程師需要計(jì)算產(chǎn)品制造成本，通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握制造成本的構(gòu)成與計(jì)算，制造成本的分析 與降低等方法及手段。用于新產(chǎn)品競標(biāo)報(bào)價(jià)或產(chǎn)品外包時(shí)評(píng)估承包商的制造成本報(bào)價(jià)。
 【培訓(xùn)對(duì)象】
    工藝工程師，生產(chǎn)或制造工程師，精益工程師，制造成本控制方面的財(cái)務(wù)人員，采購人員，產(chǎn)品經(jīng)理，項(xiàng)目經(jīng)理，工程經(jīng)理，精益經(jīng)理，生產(chǎn)經(jīng)理，工程及生產(chǎn)總監(jiān)等
【課程大綱】
第一章： 工程師的職責(zé)與素養(yǎng)
1.1  工程師的職責(zé)
1.2  工程師的素養(yǎng)
1.3  如何養(yǎng)成工程師的“直覺”
第二章：新產(chǎn)品生產(chǎn)準(zhǔn)備流程（同樣適用量產(chǎn)產(chǎn)品） 
2.1  新產(chǎn)品生產(chǎn)準(zhǔn)備流程簡介
2.2  新產(chǎn)品生產(chǎn)準(zhǔn)備主要步驟及內(nèi)容
2.3  新產(chǎn)品生產(chǎn)準(zhǔn)備流程案例
第三章：客戶需求分析及產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)
3.1  客戶需求及產(chǎn)品功能分析-RS
3.2  客戶需求的產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)-PSS
3.3  產(chǎn)品加工工藝分析及研究
3.4  產(chǎn)品所用零部件分析
第四章：工藝流程設(shè)計(jì)與分析
4.1  產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程實(shí)際-PFC
-- 產(chǎn)品生產(chǎn)流程規(guī)劃
-- 產(chǎn)品生產(chǎn)工序設(shè)計(jì)
-- 工序能力分析
4.2  工藝流程失效模式分析-PFMEA
4.3  精益價(jià)值流設(shè)計(jì)-VSD
4.4  基于流程失效模式分析及價(jià)值流分析的改善
第五章：生產(chǎn)布局及生產(chǎn)線設(shè)計(jì)
5.1  基于生產(chǎn)流程的生產(chǎn)布局及物流規(guī)劃
5.2  生產(chǎn)功能區(qū)域關(guān)系分析
5.3  常見生產(chǎn)布局類型及選擇
5.4  產(chǎn)品相關(guān)信息收集及分析
-- 產(chǎn)品年產(chǎn)量、產(chǎn)品相關(guān)參數(shù)
-- 生產(chǎn)節(jié)拍計(jì)算
-- 生產(chǎn)線理論工位數(shù)計(jì)算
5.5  生產(chǎn)線設(shè)計(jì)
-- 工位工作內(nèi)容分析
-- 工位作業(yè)量分析與流水線平衡
-- 線邊庫設(shè)計(jì)及零件擺放-5S、可視化、防錯(cuò)等
-- 物料供應(yīng)方式設(shè)計(jì)-推動(dòng)式與拉動(dòng)式
-- 線邊庫容器
5.6  生產(chǎn)布局設(shè)計(jì)案例分享
第六章：生產(chǎn)設(shè)備選型與非標(biāo)設(shè)備設(shè)計(jì)
6.1  生產(chǎn)制造、裝配、測(cè)設(shè)設(shè)備選型-依產(chǎn)品制造要求
-- 裝配設(shè)備
-- 加工制造設(shè)備
-- 測(cè)試設(shè)備
-- 搬運(yùn)設(shè)備
-- 包裝設(shè)備
6.2  非標(biāo)設(shè)備設(shè)計(jì)
-- 設(shè)備設(shè)計(jì)流程
-- 設(shè)備明細(xì)要求-RS（模板及案例0
-- 設(shè)備制造跟蹤
-- 設(shè)備驗(yàn)收及安裝
   # 功能實(shí)現(xiàn)度
   # 設(shè)備產(chǎn)能驗(yàn)證
   # 設(shè)備能力指數(shù)-Cmk或設(shè)備制造能力Ppk
6.3  設(shè)備布局與設(shè)備數(shù)量計(jì)算
-- 結(jié)合前面的生產(chǎn)布局、工位布局設(shè)計(jì)
-- 基于生產(chǎn)節(jié)拍及設(shè)備產(chǎn)能的計(jì)算
6.4  工裝夾具設(shè)計(jì)
-- 滿足安裝精度要求的工裝夾具
-- 減輕體力或精力消耗要求的工裝夾具
-- 預(yù)對(duì)準(zhǔn)定位的工裝夾具
-- 防錯(cuò)類型工裝夾具
-- 其它類型工裝夾具
6.5  設(shè)備設(shè)計(jì)案例分享
第七章：樣件試制及設(shè)計(jì)改善
7.1  樣件試制準(zhǔn)備
-- 樣件所需零部件供應(yīng)鏈的建立
-- 樣件試生產(chǎn)條件準(zhǔn)備
7.2  樣件試生產(chǎn)及反饋報(bào)告
-- 產(chǎn)品可制造性驗(yàn)證報(bào)告-DFM
-- 產(chǎn)品設(shè)計(jì)改進(jìn)及驗(yàn)證
第八章：生產(chǎn)文件準(zhǔn)備及員工培訓(xùn)
8.1  生產(chǎn)制造系統(tǒng)性文件
-- PSS-產(chǎn)品要求詳細(xì)說明書
-- 生產(chǎn)流程文件-Process Flow Chart
-- 流程失效模式分析-PFMEA
-- 作業(yè)指導(dǎo)書、檢驗(yàn)作業(yè)指導(dǎo)書-WI
8.2  生產(chǎn)員工培訓(xùn)及考核
-- 實(shí)操培訓(xùn)及考核-考核標(biāo)準(zhǔn)
-- 系統(tǒng)性文件培訓(xùn)及考核
8.3  員工需求技能分析與培養(yǎng)
8.4  案例1：各種生產(chǎn)制造系統(tǒng)文件模板
    案例2：員工技能分析與培養(yǎng)計(jì)劃模板
第九章：新產(chǎn)品小批量試產(chǎn)及持續(xù)改進(jìn)
9.1  小批量生產(chǎn)準(zhǔn)備流程
-- 生產(chǎn)準(zhǔn)備檢查流程-案例及模板
-- 生產(chǎn)準(zhǔn)備檢查表-案例及模板
9.2  試生產(chǎn)流程及步驟
-- 產(chǎn)品生產(chǎn)驗(yàn)證
   # 工藝流程穩(wěn)定性驗(yàn)證-Ppk
   # 產(chǎn)能驗(yàn)證
   # 質(zhì)量驗(yàn)證
9.3  持續(xù)改進(jìn)
-- 產(chǎn)品設(shè)計(jì)改進(jìn)滿足可制造性
-- 生產(chǎn)制造流程持續(xù)改進(jìn)-VSM分析及改善
-- 流水線平衡持續(xù)改進(jìn)
-- 產(chǎn)品制造質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)
第十章：產(chǎn)品制造成本分析
10.1  制造成本的構(gòu)成
-- 勞動(dòng)力成本
   # 產(chǎn)品所消耗的人工工時(shí)測(cè)定
   # 人工工時(shí)成本計(jì)算（含工程師、生產(chǎn)管理人員的分?jǐn)偝杀荆?br /> -- 機(jī)器設(shè)備成本    
   # 設(shè)備工時(shí)測(cè)定
   # 設(shè)備工時(shí)成本計(jì)算（含設(shè)備折舊成本，工裝夾具成本0
-- 作業(yè)場(chǎng)地成本
   # 水、電、氣等分?jǐn)偝杀?nbsp;
   #  廠房設(shè)施維修
   # 場(chǎng)地維護(hù)成本
-- 其它成本
   # 產(chǎn)品質(zhì)量損失成本-一次通過率，返工、維修成本，材料報(bào)廢成本
   # 工藝損失成本-流水線平衡率損失成本，生產(chǎn)效率損失成本等
-- 物料運(yùn)作成本（可選項(xiàng)，Material Burden，用于分?jǐn)倐}儲(chǔ)物流及計(jì)劃人員成本）
10.2  制造成本分析與管理
-- 人工標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的測(cè)定與改善
   # 作業(yè)時(shí)間測(cè)定方法-重點(diǎn)介紹秒表法、攝像法，標(biāo)準(zhǔn)資料法（對(duì)DPP）
   # 時(shí)間寬放
   # 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的改善
-- 機(jī)器標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的測(cè)定與改善
   # 機(jī)器時(shí)間測(cè)定方法-攝像法
   # 人機(jī)協(xié)作分析與改善-同時(shí)改善人工時(shí)間與機(jī)器時(shí)間
   # 聯(lián)合操作分析與改善-同時(shí)改善人工時(shí)間與機(jī)器時(shí)間
-- 其它制造成本的分析與改善
   # 產(chǎn)品一次合格率的提升
   # 流水線平衡率提升
10.3  制造成本計(jì)算中常見問題及解決方案
-- 人工工時(shí)成本分?jǐn)?br /> -- 場(chǎng)地成本分?jǐn)?br /> 10.4  案例一：某企業(yè)產(chǎn)品制造成本計(jì)算模型
  案例二：某企業(yè)產(chǎn)品制造成本管理模型展示與分析-PCM
-- 學(xué)習(xí)產(chǎn)品制造成本的計(jì)算邏輯
-- 建立適合本企業(yè)的產(chǎn)品制造成本計(jì)算模板
【講師介紹】張老師
【教育背景】 
     東南大學(xué)碩士研究生學(xué)歷。
     曾赴*，德國，瑞典，馬來西亞，印度等分公司進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)技術(shù)研討會(huì)，與供應(yīng)商共同進(jìn)行新型包裝材料研發(fā)及應(yīng)用， 新型包裝技術(shù)及包裝設(shè)備的開發(fā)。參與總公司的全球包裝戰(zhàn)略制定。與公司總部包裝設(shè)計(jì)部門及主要的包裝成套材料供應(yīng)商有密切的技術(shù)交流。是公司總部授權(quán)的亞太區(qū)高級(jí)包裝設(shè)計(jì)師。在包裝設(shè)計(jì)，新型包裝材料及技術(shù)應(yīng)用上有豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)對(duì)倉儲(chǔ)物流、精益生產(chǎn)、工業(yè)工程等有深入研究。
【技術(shù)職稱】高級(jí)工程師。 
【包裝定標(biāo)】
     參與多項(xiàng)包裝定標(biāo)工作，如：
     2008年參與節(jié)材伐木綠色包裝研討會(huì)； 
     2007年參與制訂《中華人民共和國包裝行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)---拼裝式膠合板箱》BB/T 0040-2007。
     2005年參與瓦楞紙箱行業(yè)研討會(huì)《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)---包裝材料 瓦楞紙》。 
     在多家著名外資及國有包裝企業(yè)擔(dān)任包裝技術(shù)顧問，具備豐富的家電、電子產(chǎn)品、汽車；
     零部件、飛機(jī)零部件、軸承、精密測(cè)試設(shè)備，重、大型設(shè)備的包裝設(shè)計(jì)及方案評(píng)估經(jīng)驗(yàn)。
【培訓(xùn)特點(diǎn)】
     近二十年特大型內(nèi)、外資企業(yè)包裝設(shè)計(jì)，倉儲(chǔ)及物料管理等部門工作經(jīng)歷，有豐富的包裝設(shè)計(jì)及各種新型包裝材料應(yīng)用方面的豐富知識(shí)，及包裝成本降低，包裝破損分析等方面豐富的經(jīng)驗(yàn)。
     授課推崇務(wù)實(shí)、講求實(shí)效，靈活應(yīng)用各種包裝案例來進(jìn)行知識(shí)講解，將抽象知識(shí)以淺顯易懂的方式傳授給接受培訓(xùn)的學(xué)員，典型的理論與豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的務(wù)實(shí)型培訓(xùn)講師；培訓(xùn)過程主要以課程體系為主線，全程案例研習(xí)、小組討論、包裝設(shè)計(jì)游戲及工作實(shí)務(wù)模擬并伴以咨詢式培訓(xùn)等形式，引導(dǎo)學(xué)員參與，注重其豐富的企業(yè)實(shí)際改進(jìn)案例的分享。
【服務(wù)案例】 
     東風(fēng)康明斯, 雅培集團(tuán)、東芝變壓器公司、勝美達(dá)電子、諾基亞、杭州神鋼建設(shè)有限公司、資生堂、瑞風(fēng)汽車、河南中煙集團(tuán)、理光辦公設(shè)備（上海）有限公司、法雷奧汽車配件公司、夏新股份、東方通信、東風(fēng)汽車、萬家樂集團(tuán)、美的集團(tuán)、吉斯特藥業(yè)、北京博維航空設(shè)施、永康制藥、宜賓紙業(yè)、渤海能克、浙江移動(dòng)、韓泰輪胎、聯(lián)合汽車電子、拉法基、阿法拉伐、三得利、升德升電子……等。
【授課形式】
     知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。

生產(chǎn)準(zhǔn)備流程與產(chǎn)品制造成本分析