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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
降本增效:研發(fā)設(shè)計(jì)流程與研發(fā)降本增效
 
講師:吳志德 瀏覽次數(shù):2625

課程描述INTRODUCTION

· 研發(fā)經(jīng)理· 技術(shù)主管· 產(chǎn)品經(jīng)理· 項(xiàng)目經(jīng)理· 其他人員

培訓(xùn)講師:吳志德    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

研發(fā)設(shè)計(jì)流程課程

課程背景:
現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)研發(fā)中,經(jīng)常出現(xiàn)的這樣的問題:
請了紅點(diǎn)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出了非常美觀的產(chǎn)品,卻生產(chǎn)不出來;
轉(zhuǎn)產(chǎn)沒有標(biāo)準(zhǔn),研發(fā)想快點(diǎn)轉(zhuǎn)產(chǎn),生產(chǎn)對有問題的產(chǎn)品又不愿接收,希望研發(fā)把問題都解決了才轉(zhuǎn)過來,而市場又催得急,經(jīng)常被迫接收,長此以往,導(dǎo)致研發(fā)與生產(chǎn)的矛盾激化;
生產(chǎn)出來的產(chǎn)品,在運(yùn)輸過程中損毀率很高;
生產(chǎn)出來的產(chǎn)品 在產(chǎn)品使用完之后,對環(huán)境造成污染;
設(shè)計(jì)出來的產(chǎn)品,因?yàn)槌杀具^高無法量產(chǎn)……
量產(chǎn)后才發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品可制造性差、成品率低、經(jīng)常返工,影響發(fā)貨;
產(chǎn)品到了生產(chǎn)后還發(fā)生大量的設(shè)計(jì)變更;
產(chǎn)品到了客戶手中還冒出各種各樣的問題以致要研發(fā)人員到處去“救火”。
這些在整個(gè)生命周期會出現(xiàn)的各種各樣問題,最后的解決方案就是要在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)就對后續(xù)有可能出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)進(jìn)行解決。研發(fā)設(shè)計(jì)流程如何有效優(yōu)化,從原有的串行設(shè)計(jì)到并行設(shè)計(jì),到JDM聯(lián)合設(shè)計(jì)制造模式,在設(shè)計(jì)階段盡可能早地考慮產(chǎn)品的性能、質(zhì)量、可制造性、可裝配性、可測試性、物料可采購性、產(chǎn)品服務(wù)和價(jià)格,甚至包括的使用環(huán)節(jié)和不用后的回收環(huán)節(jié)中的各要素等,對產(chǎn)品進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)或再設(shè)計(jì)。
本課程將基于多年研發(fā)實(shí)踐積累,和卓越設(shè)計(jì)DFX理論、JDM聯(lián)合設(shè)計(jì)制造模式、IDOV的六西格瑪設(shè)計(jì)*實(shí)踐相結(jié)合的可操作的方法,配以大量實(shí)際案例,以指導(dǎo)研發(fā)過程中產(chǎn)品設(shè)計(jì),結(jié)合面向物料/采購場景,面向生產(chǎn)/制造場景,面向用戶場景,面向產(chǎn)品全生命周期場景下的研發(fā)設(shè)計(jì)流程優(yōu)化,探索企業(yè)在產(chǎn)品設(shè)計(jì),產(chǎn)品研發(fā)過程中的常見問題,并運(yùn)用相關(guān)方法和工具,進(jìn)行研發(fā)降本增效。

課程收益:
1、道的層面:理解研發(fā)思維、意識,讓參訓(xùn)人員共情產(chǎn)品生命周期中遇到的人,和人所遇到的狀況和研發(fā)設(shè)計(jì)流程中的降本增效意識。
2、法的層面:理解系統(tǒng)的產(chǎn)品全生命周期下的產(chǎn)品創(chuàng)新知識體系和實(shí)踐方法論和DFX其中的作用,提升參訓(xùn)人員的產(chǎn)品設(shè)計(jì)體系框架全景觀。
3、術(shù)的層面:學(xué)習(xí)并掌握DFX(如DFM、DFP、CCB等)技術(shù)層面具體的產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法,和IDOV六西格瑪設(shè)計(jì)的*實(shí)踐、JDM聯(lián)合設(shè)計(jì)制造模式,掌握研發(fā)設(shè)計(jì)流程中降本增效的的方法。
4、器的層面:通過相關(guān)*實(shí)踐/方法論中具體要素的方法、工具、案例的學(xué)習(xí),并結(jié)合工作坊方式發(fā)現(xiàn)目前產(chǎn)品設(shè)計(jì)的問題,和運(yùn)用相關(guān)工具結(jié)合到后續(xù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作中。

課程對象:
研發(fā)人員、產(chǎn)品設(shè)計(jì)人、工藝人員、測試人員、試產(chǎn)人員、轉(zhuǎn)產(chǎn)人員、產(chǎn)品主管、產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)各職能主管、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理等

課程方式:
理論講解+案例解析+互動討論+工作坊

課程大綱
課程導(dǎo)入
一、團(tuán)隊(duì)組建和破冰環(huán)節(jié)
二、導(dǎo)入案例分析:那個(gè)用戶手上看到的電熱毛巾架
第一模塊:研發(fā)設(shè)計(jì)流程和研發(fā)模式(6小時(shí))
第一講:研發(fā)設(shè)計(jì)的主要方法和案例分享(2小時(shí))
--從新產(chǎn)品開發(fā)流程來看研發(fā)降本增效(明全局)
一、從新產(chǎn)品開發(fā)流程來看研發(fā)降本增效
案例:新產(chǎn)品開發(fā)是這樣子嗎?
1、新產(chǎn)品開發(fā)流程的本質(zhì)+發(fā)展史
2、新產(chǎn)品的全生命周期管理
3、DFX:并行工程和產(chǎn)品全生命周期的各要素
4、分層分級看DFX
道的層面:DFX下產(chǎn)品設(shè)計(jì)/研發(fā)人員的6大意識提升
法的層面:系統(tǒng)的產(chǎn)品創(chuàng)新知識體系和業(yè)界優(yōu)秀的產(chǎn)品創(chuàng)新方法論
術(shù)的層面:DFX技術(shù)層面具體的產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法
器的層面:DFX具體要素的方法、工具、案例
二、新產(chǎn)品創(chuàng)新和開發(fā)的全體系框架和業(yè)界優(yōu)秀的產(chǎn)品方法論
1. 新產(chǎn)品創(chuàng)新和開發(fā)的全體系
產(chǎn)品創(chuàng)新模型框架——宏觀視圖
產(chǎn)品創(chuàng)新模型框架——單產(chǎn)品開發(fā)視圖
產(chǎn)品創(chuàng)新的7大模塊
2. 業(yè)界優(yōu)秀的產(chǎn)品方法論--集成產(chǎn)品開發(fā)模式(IPD)
1)集成產(chǎn)品開發(fā)模式(IPD)可視化全圖
2)集成產(chǎn)品開發(fā)模式(IPD)的流程框架和步驟
3)基于IPD產(chǎn)品開發(fā)系統(tǒng)的組織實(shí)踐成熟度層級
案例研討:IPD流程框架中的DFX融入-- DFX:并行工程和產(chǎn)品全生命周期的各要素
案例:電子電器行業(yè)某公司在IPD和DFX應(yīng)用方面的實(shí)踐

第二講:公司研發(fā)設(shè)計(jì)項(xiàng)目點(diǎn)評 (1小時(shí))
工作坊演練:公司現(xiàn)有研發(fā)設(shè)計(jì)體系、流程、實(shí)踐
三段式工作坊:
1、講授:知識點(diǎn),案例
2、共創(chuàng)梳理:現(xiàn)有做法、流程
3、研討:研討,解剖問題和現(xiàn)狀

第三講:基于IDOV流程的新產(chǎn)品和新工藝研發(fā)設(shè)計(jì)過程(1.5小時(shí))
1、六西格瑪法:DMAIC六西格瑪改善、DFSS六西格瑪設(shè)計(jì)、流程管理
2、DFSS六西格瑪設(shè)計(jì)和其*實(shí)踐:IDOV、DMADV、DMADOV
3、IDOV下的新產(chǎn)品和新工藝研發(fā)設(shè)計(jì)過程
1)識別(Identify)
客戶心聲VOC
識別客戶的需求
KA*模型
質(zhì)量屋QFD-1:產(chǎn)品規(guī)劃
質(zhì)量屋QFD-2:產(chǎn)品設(shè)計(jì)
系統(tǒng)績效:設(shè)計(jì)計(jì)分卡
2)設(shè)計(jì)(Design)
D-FMEA
概念開發(fā)
TRIZ創(chuàng)新
選擇概念
產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)
3)優(yōu)化(Optmize)
參數(shù)設(shè)計(jì)
穩(wěn)健設(shè)計(jì)
公差設(shè)計(jì)
質(zhì)量屋QFD-3:過程設(shè)計(jì)
部件/流程:設(shè)計(jì)計(jì)分卡
4)驗(yàn)證(Validate)
可靠性設(shè)計(jì)
可維護(hù)性設(shè)計(jì)
防錯(cuò)設(shè)計(jì)
質(zhì)量屋QFD-4:控制計(jì)劃

第四講:半導(dǎo)體、電子產(chǎn)品JDM研發(fā)各階段關(guān)鍵控制點(diǎn)(1.5小時(shí))
1、JDM(Joint Design Manufacture)研發(fā)模式:更敏捷和更具用戶/客戶參與的研發(fā)模式
2、JDM流程框架全景圖
3、JDM模式的核心原則和價(jià)值
J:Joint-聯(lián)合 (連通客戶,建立中臺)
D:Design+Development (聯(lián)合設(shè)計(jì),研發(fā)前置)
M:Manufacture (就近生產(chǎn),智能制造)
4、JDM研發(fā)各階段關(guān)鍵控制點(diǎn)
TR1;客戶需求評審
TR2:產(chǎn)品說明書(立項(xiàng))評審
TR3:開模評審
TR4:試制和試制評審
TR5:小批量試產(chǎn)(量產(chǎn)導(dǎo)入)評審
TR6:產(chǎn)能提升(大批量產(chǎn))評審
案例:某電子電器企業(yè)研發(fā)流程階段劃分和節(jié)點(diǎn)管控

第二模塊:研發(fā)降本設(shè)計(jì)DFMA,達(dá)成產(chǎn)品模塊化、少零件化等設(shè)計(jì)(6小時(shí))
第五講:面向物料/采購場景的DFX(3小時(shí))
(本講主要關(guān)注物料可采購、面向成本、CBB共享組件/器件等要素)
一、DFP可采購性設(shè)計(jì)與CBB共用模塊管理
產(chǎn)品平臺、技術(shù)平臺與產(chǎn)品的VRM版本劃分
產(chǎn)品平臺戰(zhàn)略是決定產(chǎn)品競爭力和公司長期成功的關(guān)鍵
產(chǎn)品平臺與技術(shù)、產(chǎn)品線、產(chǎn)品之間的關(guān)系
不同產(chǎn)品類型的產(chǎn)品平臺示例
產(chǎn)品的VRM版本劃分
產(chǎn)品平臺戰(zhàn)略規(guī)劃的方法、步驟、示例
2、產(chǎn)品公共組件(CBB)在產(chǎn)品研發(fā)中的位置和作用
CBB構(gòu)建的作用和優(yōu)點(diǎn)
通用CBB的建立發(fā)揮DFP可采購性設(shè)計(jì)效用
案例:單點(diǎn)開發(fā)和系列化開發(fā)的區(qū)別
二、可采購性設(shè)計(jì)概念、價(jià)值及關(guān)鍵活動
可采購性設(shè)計(jì)的概念
可采購性設(shè)計(jì)的業(yè)務(wù)需求
DFP研發(fā)設(shè)計(jì)策略1:產(chǎn)品平臺、公用技術(shù)模塊(CBB)和器件重用
案例:新能源汽車模塊化平臺
DFP研發(fā)設(shè)計(jì)策略2:延遲定制化(Late Customization)策略
采購早期介入研發(fā)流程詳細(xì)設(shè)計(jì)、關(guān)鍵控制點(diǎn)及評審要素和評審組織
【案例】:某電子電器企業(yè)采購早期介入研發(fā)流程
三、可采購性設(shè)計(jì)四個(gè)基礎(chǔ)
1. 可采購性設(shè)計(jì)四個(gè)基礎(chǔ)1:從供應(yīng)商績效&組合管理到器件優(yōu)選庫的建立
2. 可采購性設(shè)計(jì)四個(gè)基礎(chǔ)2:降低供應(yīng)平臺復(fù)雜度
【案例】:某電子電器企業(yè)如何通過DFP研發(fā)設(shè)計(jì)降低復(fù)雜度
3. 可采購性設(shè)計(jì)四個(gè)基礎(chǔ)3:*器件控制
4. 可采購性設(shè)計(jì)四個(gè)基礎(chǔ)4-產(chǎn)業(yè)鏈管理
案例:DFX——向宜家家居學(xué)什么:面向物料/采購場景相關(guān)的要素
工作坊演練:公司現(xiàn)有研發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)中面向物料/采購場景要素相關(guān)的DFX做法、問題、改善

第六講:面向生產(chǎn)/制造場景的DFX(3小時(shí))
(本講主要關(guān)注可生產(chǎn)、可測試、面向質(zhì)量等要素)
一、面向生產(chǎn)/制造場景的相關(guān)的DFX項(xiàng)
可生產(chǎn)性設(shè)計(jì)DFM (Design for Manufacturability)
可測試性設(shè)計(jì)DFT 
面向質(zhì)量的設(shè)計(jì)DFQ
二、可制造性設(shè)計(jì)---面向制造系統(tǒng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)(DFM)
1、如何在產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)過程中進(jìn)行可制造性設(shè)計(jì)
2、從制造的角度來看產(chǎn)品設(shè)計(jì)
3、生產(chǎn)技術(shù)/工藝人員介入產(chǎn)品開發(fā)過程的切入點(diǎn)
4、生產(chǎn)技術(shù)/工藝調(diào)制與驗(yàn)證
三、可測試性設(shè)計(jì)---面向生產(chǎn)測試的產(chǎn)品設(shè)計(jì)(DFT)
1、基于產(chǎn)品生命周期全流程的測試策略
2、測試人員介入產(chǎn)品開發(fā)過程的時(shí)機(jī)(提可測試性需求的時(shí)機(jī))
3、可測試性需求需要考慮的內(nèi)容(示例)
4、單元測試、模塊測試、系統(tǒng)集成測試、整機(jī)測試的重點(diǎn)分析
5、企業(yè)在不同的發(fā)展階段如何開展測試的相關(guān)工作(短平快的項(xiàng)目測試工作如何開展)
6、在產(chǎn)品開發(fā)過程中如何實(shí)施面向生產(chǎn)測試的產(chǎn)品設(shè)計(jì)?
四、面向質(zhì)量的設(shè)計(jì)DFQ
1、DFQ的過程模型和實(shí)現(xiàn)策略
2、DFQ的典型做法
綜合方法:面向生產(chǎn)/制造場景的DFX的綜合方法:QFD質(zhì)量功能展開
案例:DFX——向宜家家居學(xué)什么:生產(chǎn)/制造場景相關(guān)的要素
工作坊演練:公司現(xiàn)有研發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)中生產(chǎn)/制造場景要素相關(guān)的DFX做法、問題、改善
課程總結(jié)與回顧
1. 講師回顧與總結(jié)課程知識點(diǎn)
2. 學(xué)員總結(jié)課程要點(diǎn)并制定課后行動計(jì)劃
3. 自由問題解答Q&A

研發(fā)設(shè)計(jì)流程課程


轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/304124.html

已開課時(shí)間Have start time

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    參加課程:降本增效:研發(fā)設(shè)計(jì)流程與研發(fā)降本增效

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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