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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力沙盤推演課程
 
講師:王長震 瀏覽次數(shù):2564

課程描述INTRODUCTION

執(zhí)行力沙盤課程培訓(xùn)

· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 運(yùn)營總監(jiān)· 副總經(jīng)理· 銷售經(jīng)理

培訓(xùn)講師:王長震    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

執(zhí)行力沙盤課程培訓(xùn)

課程收益:
經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí),學(xué)員對團(tuán)隊(duì)決策與溝通的認(rèn)識更加全面和清晰。通過3-6輪持續(xù)的演練和調(diào)整,學(xué)員將獲得團(tuán)隊(duì)建設(shè)與融合、團(tuán)隊(duì)決策與溝通、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行與戰(zhàn)略實(shí)施的寶貴實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
1、驗(yàn)證以往形成的團(tuán)隊(duì)管理與溝通的思想和方法,梳理思路、暴露誤區(qū)。
2、通過分析生動鮮活的現(xiàn)場案例,認(rèn)識團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力與經(jīng)營業(yè)績之間的邏輯關(guān)系,及時反思企業(yè)現(xiàn)行團(tuán)隊(duì)管理與執(zhí)行的有效性。
3、通過模擬經(jīng)營,大大提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的能力。
4、通過應(yīng)對市場環(huán)境的突變和競爭對手的市場攻勢,培養(yǎng)管理團(tuán)隊(duì)快速應(yīng)變能力和戰(zhàn)略控制能力。
5、拓展管理視角,走出現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展困惑,把握執(zhí)行力的三項(xiàng)關(guān)鍵要素,使管理團(tuán)隊(duì)成員培養(yǎng)執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)的基本素養(yǎng)。
6、經(jīng)過密集的團(tuán)隊(duì)溝通,充分體驗(yàn)交流式反饋的魅力,深刻認(rèn)識建設(shè)積極向上的組織文化的重要性。
7、通過對模擬企業(yè)戰(zhàn)略的細(xì)化實(shí)施,加深對企業(yè)執(zhí)行力重要性的理解,提升執(zhí)行力應(yīng)具備的管理心態(tài)。
8、系統(tǒng)了解企業(yè)內(nèi)部價值鏈的關(guān)系,認(rèn)識到打破狹隘的部門分割,增強(qiáng)全方位執(zhí)行意識的重要意義。
9、通過演練團(tuán)隊(duì)決策,使學(xué)員鍛煉成為參與群體決策的高手。

課程內(nèi)容:
一、組織分工與協(xié)作
1、制定共同的組織目標(biāo)與發(fā)展規(guī)劃
2、通過模擬經(jīng)營,練習(xí)合理的分工模式與方法,尋求專注對于職能效率的推動與影響
3、設(shè)計適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程
4、學(xué)習(xí)組織核心能力的確立與優(yōu)勢締造策略
5、根據(jù)模擬企業(yè)發(fā)展需要建立內(nèi)部協(xié)作機(jī)制
6、感受分工與協(xié)作的矛盾,尋求分工與協(xié)作的平衡

二、管理溝通與組織融合
1、外部市場信息與內(nèi)部管理信息的收集、管理與共享
2、演練不同的溝通方式,體驗(yàn)不同溝通方式的特點(diǎn)
3、通過現(xiàn)場案例分析常見的溝通障礙,解除溝通的誤區(qū)
4、模擬同級溝通與上下級溝通的情景,解析傳統(tǒng)溝通的“代溝”
5、學(xué)習(xí)一對一溝通、一對多溝通、多對一溝通的技巧與方法
6、開放組織的建立與發(fā)展原則

三、團(tuán)隊(duì)管理
1、圍繞模擬經(jīng)營核心決策組織構(gòu)建高效管理團(tuán)隊(duì)
2、練習(xí)使用團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)信任
3、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)角色的認(rèn)知,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)角色的作用,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)角色互補(bǔ)的重要性
4、通過模擬經(jīng)營決策,體驗(yàn)高效管理團(tuán)隊(duì)所應(yīng)該具備的素質(zhì)和條件
5、在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中親身感受否定式反饋、撫慰式反饋、交流式反饋對于組織智慧的不同影響
6、學(xué)習(xí)正確評估、采納非共識性建議

四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、通過模擬團(tuán)隊(duì)協(xié)作,認(rèn)識團(tuán)隊(duì)的實(shí)質(zhì)
2、在模擬經(jīng)營中尋求團(tuán)隊(duì)的效率與效益來源
3、利用管理團(tuán)隊(duì)的自我調(diào)整,破解團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的困惑
4、體驗(yàn)溝通對團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義
5、學(xué)習(xí)跨部門溝通與協(xié)調(diào),提高周邊績效,樹立全局意識
6、基于團(tuán)隊(duì)承諾,制定目標(biāo)和行動計劃,平衡資源,評價績效

五、群體決策
1、演練每一個模擬經(jīng)營環(huán)節(jié)的團(tuán)隊(duì)管理決策,現(xiàn)場運(yùn)用團(tuán)隊(duì)決策,親身體驗(yàn)群體決策的優(yōu)勢與劣勢
2、運(yùn)用群體決策,學(xué)習(xí)制定公司各項(xiàng)經(jīng)營計劃
3、利用期末總結(jié),進(jìn)行經(jīng)營反思,認(rèn)清管理團(tuán)隊(duì)存在的問題
4、在不斷實(shí)踐和運(yùn)用中解析團(tuán)隊(duì)決策程序
5、針對模擬計劃的決策失誤,認(rèn)識群體決策的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)
6、通過模擬經(jīng)營,檢驗(yàn)、調(diào)整團(tuán)隊(duì)經(jīng)營決策

六、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升
1、通過模擬戰(zhàn)略執(zhí)行提升管理者的理解力與思考力
2、通過戰(zhàn)略方案的分解提升管理者的轉(zhuǎn)化力與計劃力
3、通過戰(zhàn)略環(huán)境測試和差異分析提升管理者的行動力與控制力
4、通過應(yīng)對復(fù)雜的市場競爭形勢鍛煉管理者的判斷力與創(chuàng)新力
5、通過全程參與團(tuán)隊(duì)工作提升學(xué)員個體的執(zhí)行力
6、通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作與組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提升組織的執(zhí)行力
7、在模擬經(jīng)營中暴露管理者在執(zhí)行中易犯的錯誤
8、在模擬經(jīng)營過程中,探索團(tuán)隊(duì)執(zhí)行與效率改進(jìn)的路徑

執(zhí)行力沙盤課程培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/19626.html

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    參加課程:團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力沙盤推演課程

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