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TRIZ創(chuàng)新思維與問題解決實務訓練

課程收益
1. 認識企業(yè)科技創(chuàng)新體系和創(chuàng)新要素；
2. 了解創(chuàng)新理論TRIZ的起源和基本構成；
3. 掌握TRIZ理論基礎-技術系統(tǒng)進化法則；
4. 了解TRIZ中歸納的40種創(chuàng)新方法及解決技術矛盾的矩陣表；
5. 通過案例與練習建立系統(tǒng)的創(chuàng)新思維意識，有效的激勵和提高創(chuàng)新能力。
課程對象
制造和科研行業(yè)的研制、開發(fā)、設計、工藝技術、生產(chǎn)、質量、物流供應、以及對先進管理理念和方法感興趣的其他人士。

課程大綱
一、創(chuàng)新思維引言
1. 繁榮背后隱藏著危機企業(yè)的創(chuàng)新體系
2. 創(chuàng)造性思維方法
二、TRIZ 概況TRIZ理論來源
1. 什么是TRIZ
2. 發(fā)明創(chuàng)造的5個級別
3. 矛盾分析及消除原理
4. 發(fā)明問題的標準解法
三、TRIZ的五大關鍵概念
1. 創(chuàng)造性
2. 功能性
3. 矛盾
4. 資源
5. 進化

四、TRIZ技術進化的八個法則
1. 法則一：完備性法則
2. 法則二：能量傳遞法則
3. 法則三：動態(tài)性進化法則
4. 法則四：提高理想度法則
5. 法則五：子系統(tǒng)不均衡進化法則
6. 法則六：向超系統(tǒng)進化法則
7. 法則七：向微觀進化法則
8. 法則八：協(xié)調性法則
五、TRIZ的方法體系
1. 界定問題
2. 功能模型與功能分析
3. 分級與歸類
六、物理矛盾的解決辦法
1. 分析物理矛盾的三步法
2. 解決方法——分離矛盾
3. 6個實例

七、技術矛盾的解決辦法
1. 39個技術參數(shù)
2. 解決沖突的40條創(chuàng)新原理
3. 技術矛盾39X39矩陣表
4. 技術沖突解決思路
5. 具體解題路徑和案例
八、功能改善方法
1. 改善有用功能的四種方法和案例
① 方法一：補充“主體—行為—物體”模型中缺失的部分
② 方法二：增加主體行為從而產(chǎn)生合適的結果
③ 方法三：改善 “物體”
④ 方法四：改善 F
2. 消除有害功能和五種方法和案例
① 方法一：阻止有害行為
② 方法二：施加另一個場，抵消有害行為
③ 方法三：將有害行為轉移到另一個物體上
④ 方法四：調整或替換具有損害功能的主體
⑤ 方法五：調整或替換有損害功能作用的物體

講師介紹
冀老師：高級工程師、咨詢師、認證黑帶大師（MBB）
工作經(jīng)歷：冀老師在生產(chǎn)制造型企業(yè)（儀器儀表、電子、通訊、汽車另部件和機械行業(yè)）工作近30年，其中產(chǎn)品研發(fā)，項目管理、生產(chǎn)和持續(xù)改進實施的經(jīng)驗多年。他曾在 TRW、 ASIMCO、Tyco等知名的跨國集團擔任高層管理，負責持續(xù)改進（Six Sigma和Lean）以及OE（Operation Excellence）BE (Business Excellence)的企業(yè)推行。冀宏先生對制造業(yè)的質量改進和六西格瑪/DOE實施有著深刻的理解和豐富的實際運作經(jīng)驗。幾年來獨自或為主對近千人進行過六西格瑪基礎、綠帶培訓、黑帶培訓、DOE以及多種質量工具的培訓。直接參與和輔導過近百個綠帶和黑帶項目。
主要課程：六西格瑪企業(yè)管理和項目實施，精益生產(chǎn)，質量工具和統(tǒng)計工具: Six Sigma GB/BB Training、Minitab、DOE（試驗設計）, SPC（統(tǒng)計過程控制）, MSA（測量系統(tǒng)分析）、Process Mapping、VSM（價值流圖）、Visual Management （可視化管理）、Standard Work（標準化操作）、SMED（快速換裝）、Poka Yoke（防錯）等
提供內訓（咨詢）的公司：培訓客戶包括天合（TRW）、亞新科工業(yè)技術有限公司（ASIMCO）、格雷電動工具、維運電訊科技有限公司、上海柴油機廠、火炬集團、霍尼維爾（Honeywell）、馬勒（上海）濾清系統(tǒng)有限公司、西子奧的斯（OTS）、康可無錫（Littlefuse）、海拉（上海）、奇瑞汽車、瀚德汽車（Haldex）、Springfield （東莞）、臺科視訊（蘇州）、紐迪希亞（無錫）、施奈德、泰科流體控制（TFCC）、富士施樂、普安閥門（PRATT）、安費諾（Amphenol）等。

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