課程描述INTRODUCTION
總經(jīng)理必備的四種思維模式培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
總經(jīng)理必備的四種思維模式培訓(xùn)
【課程背景】
十多年來,互聯(lián)網(wǎng)的“奇跡”此起彼伏,各種有關(guān)的書籍和課程也層出不窮,形形色色的傳說不絕于耳,李安博士從2008年9月開始關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的相關(guān)課程并有意識地收集這方面的資料。2010年8月,李安老師前往杭州的網(wǎng)易公司錄制《管理哲學(xué)》的課程,期間,李安老師認真地考察了公司的方方面面,并去網(wǎng)易的“鄰居”阿里巴巴處游覽了一番,切身感受了這些“前衛(wèi)公司”與傳統(tǒng)企業(yè)的不同之處。在閱讀了好幾十本互聯(lián)網(wǎng)書籍之后,李安博士又報名參加了上海、臺灣和北京的電子商務(wù)、O2O和眾籌班,又與“板磚大余”、電商劉、愛國者馮等業(yè)內(nèi)資深人士做了面對面的交流,在2012年4月初將有十年講授歷史的《創(chuàng)新思維與創(chuàng)造能力》全面升級為《管理者思維模式的創(chuàng)新——互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)思維與管理觀念的顛覆》,三年來,這門課程深受中國企業(yè)的好評,迄今已經(jīng)講授了120多場,并在課堂上“面對面建群”建立起來了多個學(xué)習圈,有些至今依然保持著交流。
2015年5月,李安博士參加了“基于建構(gòu)主義的課程設(shè)計與開發(fā)”的*職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會的授權(quán)課學(xué)習,又對原來的課程做了一些聚焦和完善,加大了課程后半部分的份量和深度,這就是《總經(jīng)理必備的四種思維模式——互聯(lián)網(wǎng)時代的管理創(chuàng)新》。
李安博士在大學(xué)期間是生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生,后獲得生態(tài)哲學(xué)碩士學(xué)位和管理哲學(xué)博士學(xué)位。
李安博士積極參加社會工作,先后任廣州外輪供應(yīng)公司企劃室主任,廣州碧源高科技凈水產(chǎn)品有限公司總經(jīng)理,深圳明天策略機構(gòu)策劃副總經(jīng)理,北京肯迪信公司董事,是一位具備責任意識和擔當精神的老師。
【課程收益】
第一,讓學(xué)員們認識到“峰谷相間,禍福相依”,歷史證明:任何壟斷利益終會結(jié)束,任何危機也會過去,所以,大家要有榮辱不驚的素養(yǎng),凡事早做準備,加強學(xué)習和心理訓(xùn)練,更好地應(yīng)對將來的事情;
第二,創(chuàng)新不僅是一種工作方法,更是一種生活態(tài)度,創(chuàng)新很簡單,在互聯(lián)網(wǎng)的時代,只要想改變自己不滿意的現(xiàn)狀,就會找到創(chuàng)新的方法,使我們的工作更加輕松,使我們的生活更加快樂!
【課程的主要觀點】
1、思想是財富的源泉,財富是思想的變現(xiàn);
2、互聯(lián)網(wǎng)不是又一種賺錢的工具,而是對人類思維的顛覆;
3、知行合一的含義:沒有不表現(xiàn)在行為上的觀念,也沒有不受觀念支配的行為,思考與執(zhí)行是一枚硬幣的兩個面;
4、中國企業(yè)管理的*阻礙就是——用皇權(quán)的思維統(tǒng)治著一個需要管理的、作為自由與平等載體的企業(yè)。
【課程設(shè)計思路】
開場部分,從大家熟悉的“微信”入手,來逐條說明“朋友圈”“發(fā)現(xiàn)”“搖一搖”“雷達加朋友”等微信功能的管理哲學(xué)意義和促進人類進步的價值,從而引入“體驗經(jīng)濟”的概念,得出“思想是財富的源泉”的論點。
第二部分,以*為“西式思維”的范例,在與中國傳統(tǒng)思維的比較中,提升學(xué)員思維的開放性,
第三部分,這是本課程的主要和重要的內(nèi)容,包括“哲學(xué)思維”“合作思維”“價值管理思維”和“人本管理思維”四種思維模式,希望學(xué)員們能理解:“企業(yè)是我們每一個人的生存家園、心靈港灣和尊嚴的舞臺”。
【課程大綱】
一、互聯(lián)網(wǎng)思維與體驗經(jīng)濟
1、互聯(lián)網(wǎng)思維的內(nèi)容
用戶思維
分享思維
*思維
粉絲思維
爆點思維
迭代思維
2、移動互聯(lián)時代的思維特質(zhì)
O2O模式這種新的消費體驗誕生,讓消費者的體驗從內(nèi)心到行動上都有所改變。
3、我的消費我做主
需求的情感化,
內(nèi)容的個性化,
價值的過程化,
動機的道德化
【微信是一種陽光的管理工具】
微信將讓所有對象都可以無礙地創(chuàng)造和對接信息,已經(jīng)擁有7億多用戶的微信正在為自己構(gòu)想一個足夠基礎(chǔ),但是又擁有無限想象的“I/O平臺”,在這樣一個平臺上,所有的人、物、事件都是對象,所有的行為都被理解為對象與消息之間的通信。
二、從*的角度理解互聯(lián)網(wǎng)思維
1、白色思考帽——科學(xué)的態(tài)度是研究企業(yè)管理的前提;
2、紅色思考帽——相信人的精神的力量;
3、黑色思考帽——不要被所謂成功和勝利沖昏頭腦,在春風得意時要保持足夠清醒的頭腦,低調(diào)的人在寂寞中才會走得更遠;
4、黃色思考帽——這是一個草根歡呼的時代,不以成敗論英雄,正確地看待困難和失??;
5、綠色思考帽——思考要以自身的行動力作為出發(fā)點和落腳點;
6、藍色思考帽——互聯(lián)網(wǎng)給了我們“無成本做事”的可能性,使我們的思考時空擴大了許許多多。
三、總經(jīng)理思維模式的創(chuàng)新
1、傳統(tǒng)的管理四項基本職能和兩項輔助職能
計劃職能
組織職能
領(lǐng)導(dǎo)職能
協(xié)調(diào)職能
管理兩項輔助職能:決策和溝通(主要講解語言和文字的作用)
2、在互聯(lián)網(wǎng)時代,總經(jīng)理的管理思維模式在四個方向的創(chuàng)新
哲學(xué)思維
合作思維
價值管理思維
人本管理思維
3、課程內(nèi)容舉要:
舉要一:合作思維
在無限的自然界面前,人類的能力是極其有限的,所以,合作是人類發(fā)展的主旋律。
合作是人們?yōu)榱诉_到既定目標所顯現(xiàn)出來的自愿合作和協(xié)同努力的一種精神。它可以調(diào)動各個組織的所有資源和才智,并且會自動地驅(qū)除所有不和諧和不公正現(xiàn)象,同時會給予那些誠心、大公無私的奉獻者適當?shù)幕貓蟆U嬲暮献鞅仨氁詣e人“心甘情愿與你合作”作為基礎(chǔ),而你也應(yīng)該表現(xiàn)出你的合作動機,并對合作關(guān)系的任何變化抱著警覺的態(tài)度。合作是一種永無止境的過程,雖然合作的成敗取決于各成員的態(tài)度,但是,維系合作各方之間的合作關(guān)系卻是我們責無旁貸的工作。
在追求每個企業(yè)成功的過程中,我們離不開彼此的合作。因為,沒有一個人是萬能的,即使神通廣大的孫悟空,也無法獨自完成取經(jīng)大任。然而,我們卻能通過建立人際互賴關(guān)系,通過別人的幫助,來彌補自身的不足。對于一個企業(yè)而言,伙伴之間的友好相處和相互協(xié)作至關(guān)重要。無論力量型的人、完美型的人、活潑型的人還是和平型的人,都可以憑借自己的性格魅力,來贏得團隊伙伴的支持。這樣一來,我們就能夠?qū)崿F(xiàn)個人與團隊的共同成功。正是團隊精神讓我們學(xué)會了包容、諒解;學(xué)會了在危險的時刻首先顧忌他人;學(xué)會了團結(jié)、學(xué)會了忍讓。
當我們把企業(yè)看成是一個整體時,企業(yè)內(nèi)部的團隊精神對于企業(yè)與企業(yè)之間也是同樣重要的。
舉要二:赫茨伯格的雙因子理論
赫茨伯格的雙因素理論(激勵和保?。└嬖V我們,滿足各種需要所引起的激勵深度和效果是不一樣的。物質(zhì)需求的滿足是必要的,沒有它會導(dǎo)致不滿,但是即使獲得滿足,它的作用往往是很有限的、不能持久的。
要調(diào)動員工的積極性,不僅要注意物質(zhì)利益和工作條件等外部因素,更要注意在工作的安排,量才錄用,各得其所,注意對員工進行精神鼓勵,給予表揚和認可,注意給員工以成長、發(fā)展、晉升的機會。
課程結(jié)論:企業(yè)管理的*目標——促進每一個企業(yè)成員的自由發(fā)展!
課后閱讀的經(jīng)典書目
一、中國哲學(xué)原著
《易經(jīng)》《論語》、《孟子》、《老子》、《韓非子》、《孫子兵法》
二、西方哲學(xué)原著
《理想國》,商務(wù)印書館
[美]約翰·羅爾斯:《作為公平的正義──正義新論》,上海:上海三聯(lián)書店,2002
三、西方管理思想原著
[美]斯蒂芬?P?羅賓斯 《管理學(xué)》(第7版),北京,中國人民大學(xué)出版社
[美]丹尼爾?A.雷恩:《管理思想的演變》,北京,中國社會科學(xué)出版社,1997
美]泰勒:《科學(xué)管理原理》,北京,中國社會科學(xué)出版社,19847
[法]H.法約爾:《工業(yè)管理與一般管理》,北京,中國社會科學(xué)出版社,1998
[德]馬克斯·韋伯:《經(jīng)濟與社會》,商務(wù)印書館,福利特:《福利特論管理》
[美]梅歐:《工業(yè)文明的社會問題》,北京,商務(wù)印書館,
[美]C?I?巴納德:《經(jīng)理人員的職能》,北京,中國社會科學(xué)出版社,1997.
[美]西蒙:《管理行為》,機械工業(yè)出版社,
[美]*?*:《管理的實踐》,北京,機械工業(yè)出版社,2006
[加拿大]亨利?明茨伯格:《經(jīng)理工作的性質(zhì)》,中國社會科學(xué)出版社,1986
[美]*?圣吉:《第*》,上海,上海三聯(lián)書店,1998
麥格雷戈:《組織的人性面》,昆明,云南人民出版社,1987
四、國內(nèi)研究著作
成中英:《C理論—中國管理哲學(xué)》,中國人民大學(xué)出版社
劉敬魯:《西方管理哲學(xué)》,北京,人民出版社
李安:《得人心者得市場》,北京,北京大學(xué)出版社,2004年。
李安:《個體自由與企業(yè)發(fā)展》,北京,知識產(chǎn)權(quán)出版社,2014年。
總經(jīng)理必備的四種思維模式培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/228334.html
已開課時間Have start time
- 李安
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳
- 《金字塔原理:表達、思考與 梁蕊琳
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李悅?cè)?/span>
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達課程 李巍華
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達培訓(xùn)》 梁蕊琳
- 正向思維管理 劉艷萍
- 行動學(xué)習與問題分析解決 呂翠
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 問題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 《職場邏輯思考力訓(xùn)練》 梁蕊琳