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工業(yè)4.0時(shí)代研發(fā)創(chuàng)新管理公開(kāi)課

培訓(xùn)背景：
工業(yè)4.0掀起了一場(chǎng)新的工業(yè)革命，中國(guó)制造企業(yè)向“智造企業(yè)”的轉(zhuǎn)型勢(shì)在必行，作為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力和生命線(xiàn)的產(chǎn)品創(chuàng)新，正面臨著管理模式的升級(jí)。
傳統(tǒng)制造企業(yè)的創(chuàng)新管理面臨哪些問(wèn)題和挑戰(zhàn)？新工業(yè)時(shí)代的創(chuàng)新如何與時(shí)俱進(jìn)？如何進(jìn)行高價(jià)值的創(chuàng)造性思維？如何建立流程化的創(chuàng)新過(guò)程？如何更系統(tǒng)地創(chuàng)新？如何更簡(jiǎn)單地產(chǎn)生創(chuàng)意？如何創(chuàng)造性的解決問(wèn)題？應(yīng)該從什么地方著手開(kāi)始創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)？如何建立企業(yè)的創(chuàng)新信息化平臺(tái)？如何建立企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)創(chuàng)新技術(shù)體系？
上述種種問(wèn)題，集中體現(xiàn)了企業(yè)的創(chuàng)新管理體系問(wèn)題，這是大多數(shù)企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)不盡人意的根本原因。

培訓(xùn)目標(biāo)：
1.工業(yè)4.0時(shí)代的創(chuàng)新方向
2.企業(yè)創(chuàng)新的基礎(chǔ)理論
3.掌握創(chuàng)造性思維的方法
4.建立流程化的創(chuàng)新過(guò)程
5.讓創(chuàng)新更系統(tǒng)：20種創(chuàng)新技法
6.讓創(chuàng)意更簡(jiǎn)單：36種思考模型
7.創(chuàng)造性解決問(wèn)題：TRIZ創(chuàng)新方法
8.從效仿開(kāi)始的產(chǎn)品創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)
9.產(chǎn)品創(chuàng)新信息化平臺(tái)
10.產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)創(chuàng)新技術(shù)體系

授課對(duì)象：
企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、市場(chǎng)總監(jiān)、產(chǎn)品企劃經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)骨干、采購(gòu)總監(jiān)、品質(zhì)總監(jiān)等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人

課程提綱：
第一單元 工業(yè)4.0時(shí)代的創(chuàng)新方向
1.工業(yè)4.0時(shí)代的世界變革
2.中國(guó)制造業(yè)的創(chuàng)新現(xiàn)狀（發(fā)展現(xiàn)狀/創(chuàng)新現(xiàn)狀/創(chuàng)新困局）
3.工業(yè)4.0時(shí)代的創(chuàng)新突圍的方向
【課題演練】工業(yè)4.0時(shí)代對(duì)創(chuàng)新的要求
【案例分析】IBM的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型案例
【研發(fā)實(shí)戰(zhàn)技法】市場(chǎng)消費(fèi)者洞察在企業(yè)創(chuàng)新中的實(shí)際應(yīng)用

第二單元 研發(fā)創(chuàng)新的基礎(chǔ)理論
1.創(chuàng)新的一般含義及要素
2.創(chuàng)新和發(fā)明的區(qū)別和聯(lián)系
3.封閉式創(chuàng)新和開(kāi)放式創(chuàng)新
4.創(chuàng)新的3種層次（漸進(jìn)式創(chuàng)新/本質(zhì)性創(chuàng)新/破壞性創(chuàng)新）
5.創(chuàng)新的6種類(lèi)型（商業(yè)模式創(chuàng)新/業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新/技術(shù)創(chuàng)新/產(chǎn)品創(chuàng)新/服務(wù)創(chuàng)新/品牌創(chuàng)新）
6.產(chǎn)品創(chuàng)新的4種驅(qū)動(dòng)機(jī)制
（引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新/術(shù)驅(qū)動(dòng)產(chǎn)品創(chuàng)新/需求驅(qū)動(dòng)產(chǎn)品創(chuàng)新/技術(shù)與需求組合驅(qū)動(dòng)產(chǎn)品創(chuàng)新）
【課題演練】如何理解創(chuàng)新的本質(zhì)
【案例分析】國(guó)內(nèi)某上市公司開(kāi)放式創(chuàng)新案例
【研發(fā)實(shí)戰(zhàn)技法】6種類(lèi)型的創(chuàng)新在企業(yè)管理中的應(yīng)用

第三單元 掌握創(chuàng)造性思維的方法
1.創(chuàng)造和創(chuàng)新
2.創(chuàng)造力
3.創(chuàng)造性
4.創(chuàng)造性思維
5.創(chuàng)造性思維的形式
6.創(chuàng)造性思維的技巧和要訣（基本技巧、衍生技巧、3個(gè)要訣）
7.讓思想沖破牢籠的關(guān)鍵點(diǎn)
（認(rèn)識(shí)習(xí)慣和從眾的消極性/理性的懷疑精神/積極思考精神/寬容對(duì)待各種觀念和創(chuàng)意）
8.進(jìn)行創(chuàng)造性思維的12個(gè)步驟
9.十大創(chuàng)造法則（綜合法則/還原法則/對(duì)應(yīng)法則/移植法則/離散法則/強(qiáng)化法則/換元法則/組合法則/逆反法則/群體法則）
【課題演練】創(chuàng)造性思維的4個(gè)階段
【案例分析】氣動(dòng)挖藕的創(chuàng)造性思維案例
【研發(fā)實(shí)戰(zhàn)技法】創(chuàng)造性思維12步驟在創(chuàng)新實(shí)踐中的應(yīng)用

第四單元 建立流程化的創(chuàng)新過(guò)程
1.流程化創(chuàng)新的作用
2.流程化創(chuàng)新過(guò)程的八步曲
3.創(chuàng)新戰(zhàn)略
5.洞悉消費(fèi)者需求
6.確定機(jī)會(huì)（聯(lián)合分析法/優(yōu)選法）
7.生成創(chuàng)意
8.評(píng)估創(chuàng)意
9.實(shí)施創(chuàng)意
10.創(chuàng)新文化建設(shè)
【課題演練】如何創(chuàng)建產(chǎn)品創(chuàng)新流程
【案例分析】國(guó)內(nèi)某上市公司的流程化創(chuàng)新
【研發(fā)實(shí)戰(zhàn)技法】創(chuàng)意評(píng)估在產(chǎn)品創(chuàng)新中的應(yīng)用

第五單元 讓創(chuàng)新更系統(tǒng)：28種創(chuàng)新技法
1.系統(tǒng)創(chuàng)新在企業(yè)中的價(jià)值
2.創(chuàng)新技法的一般含義
3.創(chuàng)新方法的歷史發(fā)展
4.常用的28種創(chuàng)新技法
【課題演練】創(chuàng)新技法在企業(yè)中的價(jià)值
【案例分析】國(guó)內(nèi)某上市公司的系統(tǒng)性創(chuàng)新
【研發(fā)實(shí)戰(zhàn)技法】28種創(chuàng)新技法的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

第六單元 讓創(chuàng)意更簡(jiǎn)單：36種思考模式
1.產(chǎn)品創(chuàng)新的一般含義
2.產(chǎn)品創(chuàng)意的一般含義
3.用戶(hù)角度好產(chǎn)品的4個(gè)特點(diǎn)
4.快速產(chǎn)生高價(jià)值產(chǎn)品創(chuàng)意的3個(gè)條件
5.讓創(chuàng)意更簡(jiǎn)單的36種思考模式
【課題演練】創(chuàng)新技法在企業(yè)中的價(jià)值
【案例分析】國(guó)內(nèi)某上市公司的系統(tǒng)性創(chuàng)新
【研發(fā)實(shí)戰(zhàn)技法】28種創(chuàng)新技法的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

第七單元 創(chuàng)造性解決問(wèn)題：TRIZ創(chuàng)新方法
1.TRIZ的起源
2.TRIZ的基本觀點(diǎn)
3.TRIZ解決問(wèn)題的流程
4.TRIZ的經(jīng)典工具
5.如何有效的使用TRIZ理論
【課題演練】技術(shù)矛盾和40個(gè)創(chuàng)新原理的應(yīng)用
【案例分析】TRIZ的經(jīng)典工具使用案例
【研發(fā)實(shí)戰(zhàn)技法】如何有效使用TRIZ理論

第八單元 從效仿開(kāi)始的創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)
1.效仿在創(chuàng)新中的重大價(jià)值
2.效仿的4種模型（復(fù)制型效仿/移植型效仿/原理型效仿/創(chuàng)造型效仿）
3.創(chuàng)造型效仿的5個(gè)階段
4.創(chuàng)造型效仿的注意事項(xiàng)
【課題演練】創(chuàng)造型效仿的5個(gè)階段
【案例分析】雙面煎鍋的效仿型創(chuàng)新
【研發(fā)實(shí)戰(zhàn)技法】創(chuàng)造型效仿的注意事項(xiàng)

第九單元 產(chǎn)品創(chuàng)新信息化平臺(tái)
1.研發(fā)技術(shù)是企業(yè)提高研發(fā)能力必須要解決的問(wèn)題
2.創(chuàng)新信息化平臺(tái)的功能（支持研發(fā)的理論和方法、支持創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建和信息共享、創(chuàng)新流程中的浪費(fèi)分析和消除、標(biāo)準(zhǔn)流程及價(jià)值流圖繪制、量化評(píng)估）
3.創(chuàng)新信息化平臺(tái)的總體設(shè)計(jì)
4.產(chǎn)品生命周期管理（PLM）系統(tǒng)
（建立PLM系統(tǒng)的目標(biāo)/PLM系統(tǒng)的必要模塊/PLM系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)）
5.PLM助力產(chǎn)品創(chuàng)新
【課題演練】PLM系統(tǒng)對(duì)研發(fā)能力的提升
【案例分析】國(guó)內(nèi)某上市公司的PLM系統(tǒng)
【研發(fā)實(shí)戰(zhàn)技法】PLM必要模塊在企業(yè)中的應(yīng)用

第十單元 產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)創(chuàng)新技術(shù)體系
1.產(chǎn)品創(chuàng)新總體構(gòu)架
2.產(chǎn)品創(chuàng)新涵蓋產(chǎn)品生命周期的全過(guò)程
3.產(chǎn)品設(shè)計(jì)管理
4.集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)
5.產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的層次結(jié)構(gòu)（規(guī)范化/模塊化/協(xié)同化/精益化/最優(yōu)化）
【課題演練】產(chǎn)品創(chuàng)新對(duì)產(chǎn)品生命周期的涵蓋
【案例分析】國(guó)內(nèi)某上市公司的創(chuàng)新技術(shù)體系
【研發(fā)實(shí)戰(zhàn)技法】產(chǎn)品創(chuàng)新管理的模式選擇

培訓(xùn)講師：劉老師
教育及資格認(rèn)證
華東理工大學(xué)機(jī)械工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)
高級(jí)項(xiàng)目管理師

講師經(jīng)歷及專(zhuān)長(zhǎng)                                                                                            
現(xiàn)任珠海XX控制器科技  副總經(jīng)理（兼管產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)）
曾任珠海雙喜電器股份集團(tuán)（珠海市著名上市集團(tuán)企業(yè)，60多年的老品牌）——集團(tuán)研發(fā)中心總監(jiān)，高級(jí)培訓(xùn)師
曾任德豪潤(rùn)達(dá)電器股份集團(tuán)（2004年深交所上市，下屬公司10余家，員工兩萬(wàn)多、珠海*民營(yíng)企業(yè)）——研究所開(kāi)發(fā)部主管、技術(shù)研發(fā)中心部長(zhǎng)、高級(jí)項(xiàng)目管理師
曾任世界500強(qiáng)華為集團(tuán)  研發(fā)部項(xiàng)目開(kāi)發(fā)工程師
張老師擅長(zhǎng)的課程：《從市場(chǎng)需求到產(chǎn)品規(guī)劃》《IPD-構(gòu)建高效的產(chǎn)品管理體系》《IPD-構(gòu)建高效的技術(shù)與研發(fā)管理體系》《研發(fā)管理與技術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)》《DFMEA-設(shè)計(jì)潛在失效模式及后果分析》《研發(fā)人員績(jī)效考核與激勵(lì)》《研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)》《研發(fā)項(xiàng)目管理核心技能修煉》《研發(fā)多項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)》《工程施工項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)》《項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)》《成功塑造卓越產(chǎn)品經(jīng)理》《成功塑造卓越項(xiàng)目經(jīng)理》《價(jià)值工程及產(chǎn)品研發(fā)成本控制》《研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)》《產(chǎn)品研發(fā)可靠性管理》《產(chǎn)品需求分析與需求管理》《工業(yè)4.0時(shí)代研發(fā)創(chuàng)新管理如何突圍》

培訓(xùn)客戶(hù)與培訓(xùn)風(fēng)格                                                                                           
長(zhǎng)沙康通電子集團(tuán)有限公司、深圳科宇科技電源集團(tuán)有限公司、沃特瑪電池集團(tuán)、深宇集團(tuán)、深圳實(shí)用電器集團(tuán)、廣東德豪潤(rùn)達(dá)電氣股份有限公司、威斯達(dá)電器中山制造有限公司、珠海雙喜電器股份有限公司、珠海格力電器股份有限公司、深圳市中沃綠源投資集團(tuán)、美的集團(tuán)、香港冠麗玩具集團(tuán)、深圳市三諾電子有限公司、雷士照明集團(tuán)有限公司、珠海藍(lán)圖科技有限公司、上海優(yōu)拜機(jī)械股份有限公司、九陽(yáng)集團(tuán)、華為集團(tuán)、深圳市民富沃能新能源汽車(chē)有限公司、中山威力集團(tuán)有限公司、東莞華茂電子集團(tuán)、深圳中南集團(tuán)、堅(jiān)朗五金集團(tuán)、佛山大自然家居集團(tuán)等。
劉老師從事產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)及管理工作18年，善于總結(jié)工作中遇到的問(wèn)題點(diǎn)和解決方案，課程以企業(yè)存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)系統(tǒng)思維，制定符合企業(yè)實(shí)際狀況的解決方案，注重從實(shí)際中來(lái)、落實(shí)到實(shí)際中去的授課理念。

工業(yè)4.0時(shí)代研發(fā)創(chuàng)新管理公開(kāi)課