課程描述INTRODUCTION
杭州結(jié)構(gòu)思考培訓(xùn)大綱
· 總經(jīng)理· 副總經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
杭州結(jié)構(gòu)思考培訓(xùn)大綱
課程背景
展示,已經(jīng)成為當今社會中所有人不可或缺的一項重要能力!擅長在個人或公眾場合發(fā)言的人往往被認為具備更高的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。如果邀請您即興演講,有效的發(fā)言技能就顯得尤為可貴。
不過,目前很多的演講表達課程僅局限于個人的演講能力訓(xùn)練,但是在商務(wù)和工作情境下,表達應(yīng)該更加注重于在管理、洽談、溝通等方面的應(yīng)用?!督Y(jié)構(gòu)思考與感性表達課程》更關(guān)注語言背后的思維,因為清晰的表達來自于清晰的思考。
本課程不僅能讓您學(xué)會輕松組織思想的左腦框架,更有讓你的表達打動人心的右腦力量,同時,將講授方法與管理、洽談、溝通等工作場景、商務(wù)場景相結(jié)合,讓您能夠?qū)⑺鶎W(xué)方法真正得以應(yīng)用,觸動行為改變,提升自身魅力!
課程目標
1、掌握理性左腦系統(tǒng)思考方法,使用左腦結(jié)構(gòu)化表達;
2、掌握感性右腦的表達技巧,使用右腦力量直抵人心;
3、讓每一個人都會講故事,用故事打動人心;
4、掌握與不同特質(zhì)的人進行針對性表達的方法;
5、將表達方法帶入到工作情境中,提升表達效能。
第一天上午
教學(xué)目的
1、讓學(xué)員學(xué)會區(qū)分演講與表達的不同之處
2、讓學(xué)員認知*的四個本我區(qū)
3、讓學(xué)員學(xué)會設(shè)計量表
教學(xué)方式
講授、演練、點評
一、演講與表達的區(qū)別
(一)、演講注重演和肢體
(二)、表達偏重溝通
二、*認知
(一)、赫曼的*圖
(二)、*的四個本我區(qū)
1、理性的本我
2、保守的本我
3、創(chuàng)新的本我
4、感性的本我
三、錯亂的表達與向量表的設(shè)計
(一)、錯亂表達的向量圖
(二)、向量圖的分析
1、拐點的分析
2、向量表設(shè)計
學(xué)員演練、點評
第一天下午
教學(xué)目的
1、讓學(xué)員學(xué)會有效梳理表達內(nèi)容
2、讓學(xué)員掌握左腦表達的六種框架
3、讓學(xué)員通過沙盤演練提升左腦表達
教學(xué)方式
講授、沙盤演練、點評
四、表達內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化設(shè)計
(一)、結(jié)構(gòu)化梳理
1、金字塔結(jié)構(gòu)
2、結(jié)論先行
(二)、三、五、七原則
(三)、三個一法則
1、一個觀點
2、一個邏輯
3、一個論證
五、*表達框架+力量
(一)、邏輯左腦的六種框架
1、時間框架
2、空間框架
3、支點框架
4、鐘擺框架
5、變焦框架
6、遞推框架
沙盤演練六種框架、輔導(dǎo)+點評
第二天上午
教學(xué)目的
1、讓學(xué)員學(xué)會感性表達的力量
2、讓學(xué)員了解不同特質(zhì)的喜好
教學(xué)方式
講授、沙盤演練、點評
(二)、感性右腦的六種力量
1、對比力量
2、視覺力量
3、幽默力量
4、節(jié)奏力量
5、情緒力量
6、隱喻力量
(三)、好故事成就好表達
1、故事編寫的原則
2、看圖編故事
沙盤演練六種框架、輔導(dǎo)+點評
六、當*表達遇到DISC
(一)、成人聽眾的特點
(二)、DISC特質(zhì)測試與分析
1、D的喜歡與不喜歡
2、I的喜歡與不喜歡
3、S的喜歡與不喜歡
4、C的喜歡與不喜歡
第二天下午
教學(xué)目的
1、讓學(xué)員學(xué)會*表達在不同情境下的應(yīng)用
2、通過沙盤讓學(xué)員更容易掌握表達方法
教學(xué)方式
講授、沙盤演練、點評
七、*表達+DISC的全能應(yīng)用
(一)、工作表達——DISC應(yīng)對之法
1、對下表達
2、平級表達
3、對上表達
(二)、業(yè)務(wù)表達——DISC應(yīng)對之法
1、對客戶的表達
(三)、特情表達——DISC應(yīng)對之法
1、投訴處理的應(yīng)對
(四)、親情表達——DISC應(yīng)對之法
1、對熟人的表達
2、對孩子的表達
沙盤演練+輔導(dǎo)、點評
課程結(jié)束
杭州結(jié)構(gòu)思考培訓(xùn)大綱
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/23120.html
已開課時間Have start time
- 劉睿
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 《金字塔原理:表達、思考與 梁蕊琳
- 行動學(xué)習(xí)與問題分析解決 呂翠
- 正向思維管理 劉艷萍
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 問題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 《職場邏輯思考力訓(xùn)練》 梁蕊琳
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達培訓(xùn)》 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李悅?cè)?/span>
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達課程 李巍華
- 《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳