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課程開發(fā)講師培訓(xùn)課程

課程介紹
通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以了解到作為專業(yè)內(nèi)部講師應(yīng)具備的基本技能與培訓(xùn)技巧，課程開發(fā)技巧，教案設(shè)計與教材編寫技巧，專業(yè)幻燈片設(shè)計與展示，授課技巧與培訓(xùn)工具的使用。同時又能得到大量課件制作素材與游戲腳本。更重要的是要教會學(xué)員如何充分有效地在工作中發(fā)揮自己的專業(yè)技能，以一個專業(yè)的內(nèi)部講師角色去輔導(dǎo)下屬與企業(yè)員工，促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部的組織學(xué)習(xí)氛圍的形成。

學(xué)員收益：
學(xué)習(xí)課程設(shè)計的基本理論和方法，具備初級課程開發(fā)能力
系統(tǒng)學(xué)習(xí)快速設(shè)計PPT結(jié)構(gòu)，優(yōu)化單頁P(yáng)PT方法和技巧
學(xué)習(xí)各類教學(xué)教法在培訓(xùn)中的應(yīng)用，并進(jìn)行針對性開發(fā)及設(shè)計
學(xué)習(xí)如何發(fā)聲、控制語速、語調(diào)技巧
掌握如何做自我介紹以及進(jìn)行有效開場
掌握如何演講，有效過渡培訓(xùn)各個章節(jié)
學(xué)習(xí)各類培訓(xùn)方式在教學(xué)中的應(yīng)用，提升學(xué)員的參與程度
系統(tǒng)學(xué)習(xí)課程控制的技巧和方法，提高課程的整體滿意度
學(xué)會如何進(jìn)行總結(jié)，課程評估，培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化，提高培訓(xùn)效果

課程大綱
1.如何成為一名優(yōu)秀講師
分組（根據(jù)專業(yè)劃分進(jìn)行分組）
講師30秒自我介紹展示
講師的職責(zé)和使命
-傳道/授業(yè)/解惑
-行為改變是企業(yè)講師的核心培訓(xùn)目標(biāo)
優(yōu)秀培訓(xùn)師的素質(zhì)模型
-培訓(xùn)師的角色
-培訓(xùn)師的素質(zhì)要求
-培訓(xùn)師的知識要求
-培訓(xùn)師的能力要求
培訓(xùn)師必須掌握的四種技能
-課程開發(fā)技能
-應(yīng)用各種培訓(xùn)方式
-演講技巧
-課程互動及控制技巧
課程開發(fā)4個步驟
-設(shè)計課程需求及大綱
-選擇教學(xué)教法
-開發(fā)講義PPT
-開發(fā)講師手冊

2.需求分析與課程大綱設(shè)計
需求分析的4個結(jié)果
-授課對象
-學(xué)員常見問題
-課程目標(biāo)
-課時計劃
需求分析5個步驟
-確認(rèn)問題
-確認(rèn)原因及解決方案
-學(xué)員能力分析
-分析并制定技能標(biāo)準(zhǔn)
-確定課程方向
設(shè)計課程大綱
-基于解決方案式的大綱設(shè)計
-一級主線設(shè)計
-二級/三級技能及操作要點(diǎn)設(shè)計

3.選擇多種教學(xué)教法提高互動效果
教學(xué)方法與學(xué)習(xí)效果
-成人學(xué)習(xí)基本邏輯
-八種典型教學(xué)方法
頭腦風(fēng)暴與小組任務(wù)
-頭腦風(fēng)暴
-小組任務(wù)
案例與提問
-案例開發(fā)
-提問引導(dǎo)技巧
視頻與游戲
-視頻主題選擇
-視頻剪輯
-破冰/激發(fā)游戲
設(shè)計課程大綱必須考慮的四個問題
-學(xué)習(xí)邏輯性
-案例設(shè)計
-多種授課方法實(shí)施
-單個活動設(shè)計和實(shí)施腳本

4.設(shè)計講義
正確認(rèn)識PPT
-PPT的6個作用
-7種糟糕的PPT
-根據(jù)授課內(nèi)容設(shè)計合理的PPT數(shù)量
快速開發(fā)PPT的5個步驟
-設(shè)計模板
-設(shè)計首頁及目錄前常規(guī)頁
-設(shè)計目錄
-設(shè)計單頁P(yáng)PT目錄及要點(diǎn)
-修改美化單頁P(yáng)PT
開發(fā)PPT結(jié)構(gòu)
-講義母版設(shè)計
-講義目錄及主題設(shè)計
美化單頁P(yáng)PT
-單頁面內(nèi)容邏輯設(shè)計
-PPT單頁標(biāo)題編寫規(guī)則
-幻燈片正文編寫規(guī)則
-PPT文字配色技巧
-5類16種PPT頁面邏輯
-PPT分段演示設(shè)計技巧
PPT素材收集及整理方法
分享：PPT設(shè)計模板
分享：2000頁P(yáng)PT圖表模板
分享：10000個剪貼畫模板

5.講師個人呈現(xiàn)技巧
如何進(jìn)行有效的演講
-自信
-發(fā)聲控制
發(fā)聲訓(xùn)練
-提高音量技巧及實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
-控制語速訓(xùn)練
-語調(diào)控制訓(xùn)練
-聲音中的感情色彩訓(xùn)練
培訓(xùn)師的身體語言應(yīng)用技巧
-站姿
-手勢
-控制小動作
克服緊張情緒的技巧
-充分準(zhǔn)備
-自我安慰3種辦法
培訓(xùn)師形象設(shè)計
-講師的服裝要求
-講師的儀容儀表設(shè)計

6.管理和控制培訓(xùn)進(jìn)程
充分課前準(zhǔn)備
-與培訓(xùn)行政溝通學(xué)員情況
-正確使用教學(xué)設(shè)備
-教學(xué)準(zhǔn)備
-場地設(shè)計及搭建
成功的自我介紹
-優(yōu)秀的經(jīng)歷
-幽默的開場白
引發(fā)學(xué)員興趣導(dǎo)入主題
-引發(fā)學(xué)員興趣
-導(dǎo)入主題
培訓(xùn)班的推進(jìn)技巧
-控制節(jié)奏和時間
-控制講解要點(diǎn)
-有效推進(jìn)培訓(xùn)班
授課講解要點(diǎn)
-關(guān)注中心思想
-活用輔助案例
-多種培訓(xùn)方式組合實(shí)施
合理過渡各個章節(jié)
-與學(xué)員探討學(xué)習(xí)進(jìn)度
-關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)效果
-單元總結(jié)與回顧
與學(xué)員互動技巧
-用眼神控制現(xiàn)場
-培訓(xùn)中的行為控制
-激勵學(xué)員完成培訓(xùn)
-提問/回答問題
結(jié)束培訓(xùn)班
-帶領(lǐng)學(xué)員回顧
-提出需要回去解決的問題
-制訂學(xué)員的行動計劃

7.課程驗收
培訓(xùn)效果評估
學(xué)員試講及綜合評分（每人10分鐘）
筆試
回顧總結(jié)，課程

課程開發(fā)講師培訓(xùn)課程