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TTT課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程

培訓(xùn)目標(biāo)：
1.根據(jù)客戶內(nèi)部講師培養(yǎng)、發(fā)展、提升的需要，量身定做TTT課程設(shè)計(jì)與開發(fā)培訓(xùn)班，課程內(nèi)容由淺入深，呈現(xiàn)階梯式講授與演進(jìn)，滿足內(nèi)部培訓(xùn)師成長的需要；
2.通過3天的專業(yè)訓(xùn)練，讓內(nèi)部培訓(xùn)師了解成人學(xué)習(xí)心理和熟練運(yùn)用需求分析的技巧，為課程設(shè)計(jì)與開發(fā)做好基礎(chǔ)；
3.幫助內(nèi)部培訓(xùn)師掌握現(xiàn)代多元化的授課技巧，課程開發(fā)與教案設(shè)計(jì)，道具與游戲設(shè)計(jì)， PPT制作要求等；
4.掌握培訓(xùn)評(píng)估與輔助工具的運(yùn)用，制定學(xué)員的行動(dòng)指引，將課堂效果轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和實(shí)際授課綜合能力。

實(shí)施思路：
1.憑借多年的TTT專業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)形成了一套TTT的培養(yǎng)思路，并在世界500強(qiáng)實(shí)施和實(shí)踐，獲得了很好的成效和口碑；
2.通過科學(xué)的調(diào)研工具對(duì)現(xiàn)有內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行分析，找出成長的空間和能力上的差距；
3.設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的課程內(nèi)容和作業(yè)，同時(shí)配以課堂實(shí)踐、練習(xí)和研討方案，幫助內(nèi)部培訓(xùn)師吸收培訓(xùn)內(nèi)容，獲得培訓(xùn)效果的*化和內(nèi)部培訓(xùn)師能力轉(zhuǎn)化與提升的*化；
4.從《內(nèi)部培訓(xùn)師能力模型》出發(fā)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，系統(tǒng)提升內(nèi)部培訓(xùn)師的專業(yè)素質(zhì)。

課程大綱：
一、成人課程設(shè)計(jì)的4大理論基礎(chǔ)
1.成人學(xué)習(xí)理論
成人學(xué)習(xí)的原理和原則
成人學(xué)習(xí)的吸收曲線和學(xué)習(xí)時(shí)鐘理論
2.成人教學(xué)理論
三角型的教學(xué)模式與傳統(tǒng)的直線型教學(xué)模式
教導(dǎo)的二度消化與學(xué)習(xí)的一度消化
選擇合適的培訓(xùn)策略，達(dá)成教學(xué)的目的
3.課程設(shè)計(jì)系統(tǒng)理論
課程設(shè)計(jì)的十要素
4.信息傳播理論
影響學(xué)習(xí)的因素與干擾

二、培訓(xùn)需求調(diào)研、培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)診斷、培訓(xùn)課程定位
1.學(xué)習(xí)需求分析
培訓(xùn)診斷的層面
培訓(xùn)需求分析的步驟
掌握培訓(xùn)需求分析的工具
熟練運(yùn)用需求分析的技巧并在針對(duì)學(xué)員實(shí)施培訓(xùn)需求分析
2.教學(xué)內(nèi)容分析
3.學(xué)習(xí)者分析
課堂練習(xí)：練習(xí)培訓(xùn)需求調(diào)查分析

三、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與內(nèi)容組合
1.5種結(jié)構(gòu)與大綱的設(shè)計(jì)
2.每種結(jié)構(gòu)的運(yùn)用場(chǎng)合與優(yōu)缺點(diǎn)分析
案例：遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)的運(yùn)用場(chǎng)合
3.內(nèi)容的黃金組合指南
案例：內(nèi)容的黃金組合練習(xí)
4.每種內(nèi)容之間的相互關(guān)系
案例：看視頻編寫內(nèi)容
5.是否每種內(nèi)容都要在課堂上體現(xiàn)

四、課程設(shè)計(jì)與教案編寫
1.課程目標(biāo)設(shè)計(jì)
2.教學(xué)過程設(shè)計(jì)
3.知識(shí)點(diǎn)的排列和分層次
4.教學(xué)目標(biāo)的分類：
5.教學(xué)目的的分類
6.教案與講義編寫
主課件、教案包、案例包、演練包、測(cè)試包

五、課程的PPT制作與教學(xué)內(nèi)容演繹
---[優(yōu)秀作品賞析]---
第1章 輕松高效創(chuàng)建演示文稿
1.1 快速創(chuàng)建演示文稿
1.1.1 空演示文檔：
1.1.2 根據(jù)設(shè)計(jì)模板
1.1.3 根據(jù)內(nèi)容向?qū)?br /> 1.2 豐富演示文稿的內(nèi)容
1.2.1 創(chuàng)建新幻燈片
1.2.2 標(biāo)題的升級(jí)和降級(jí)
1.2.3 移動(dòng)幻燈片的位置
1.2.4 展開和折疊顯示幻燈片的內(nèi)容
1.2.5 創(chuàng)建摘要幻燈片
1.3 從其他文檔插入
1.3.1 從其他演示文稿插入
1.3.2 Word轉(zhuǎn)PowerPoint（PowerPoint轉(zhuǎn)Word）
1.3.3 使用Excel圖表
1.4 利用超級(jí)鏈接設(shè)置跳轉(zhuǎn)
1.4.1 超級(jí)鏈接
1.4.2 超級(jí)鏈接的設(shè)置方法
1.4.3 觀看超級(jí)鏈接

第2章 圖文并茂的演示文稿
2.1 神奇的插入及格式化
2.1.1 剪貼畫及修改設(shè)計(jì)
2.1.2 圖片及處理
2.1.3 快速插入和處理批量圖片（相冊(cè)）
2.1.4 藝術(shù)字及陰影樣式
2.1.5 自選圖形及3D效果
2.1.6 快速制作精美的流程圖
2.1.7 組織結(jié)構(gòu)圖及自定義格式
2.1.8 圖示及自定義格式（概念圖）
2.1.9 文本、格式及動(dòng)態(tài)項(xiàng)目符號(hào)
2.1.10 圖表及格式化
2.1.11 表格及特殊效果
2.1.12 聲音及設(shè)定
2.1.13 影片播放
2.1.14 用控件播放Flash
2.2 演示文稿的美化
2.2.1 背景設(shè)置：
2.2.2 為幻燈片設(shè)置單色的景
2.2.3 設(shè)置漸變顏色背景
2.2.4 設(shè)置漸變色、圖案和紋理背景
2.2.5 使用圖片作為背景
2.3 利用母版規(guī)范化幻燈片：
2.3.1 標(biāo)題母版2.3.2 幻燈片母版
2.3.3 “講義母版”和“備注母版”
---[企業(yè)實(shí)例訓(xùn)練]---

第3章 動(dòng)起來更精彩---動(dòng)畫設(shè)置
3.1 動(dòng)畫方案
3.2 自定義動(dòng)畫
3.2.1 進(jìn)入動(dòng)畫、強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫、退出動(dòng)畫
3.2.2 動(dòng)作路徑及自定義路徑
3.2.3 多個(gè)動(dòng)畫應(yīng)用于同一個(gè)頁面
3.2.4 觸發(fā)器
3.2.5 動(dòng)畫的高級(jí)設(shè)置
3.2.6 制作母版動(dòng)畫

第4章 多種形式的演示文稿輸出
4.1 幻燈片放映
4.1.1 不同的放映方式
4.1.2 自定義放映
4.1.3 排練計(jì)時(shí)
4.1.4 放映時(shí)的工具使用
4.1.5 放映時(shí)查看備注，而不顯示到投影畫面
4.2 打印輸出
4.3 PPT的打包傳遞
4.4 保存為自動(dòng)放映文件.pps
4.5 保存為網(wǎng)頁格式

第5章 精通PowerPoint技巧
5.1 PPT安全性設(shè)置
5.2 幻燈片的大小
5.3 為幻燈片瘦身
5.4 網(wǎng)格線與參考線的應(yīng)用
5.5 帶走字體
5.6 隱藏幻燈片
5.7 更改屬性信息
5.8 自定義工具欄
5.9 設(shè)置自動(dòng)保存時(shí)間

六、課程設(shè)計(jì)評(píng)估
1.課程設(shè)計(jì)評(píng)估
2.課程過程評(píng)估
3.課程結(jié)果評(píng)估
4.培訓(xùn)后的跟進(jìn)
5.教學(xué)評(píng)估的工具和資料分析
6.教學(xué)評(píng)估結(jié)果報(bào)告

TTT課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程