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企業(yè)通訊稿寫作技巧提升培訓

課程大綱：
前言：
1.企業(yè)通訊稿的作用與功能
（1)企業(yè)內(nèi)部信息溝通的橋梁
（2)企業(yè)理念的宣傳平臺
（3)企業(yè)文化的集散地
（4)企業(yè)形象對外展示的窗口
2.（內(nèi)刊）通訊稿的目標
（1)文字表達更清晰
（2)文章立意更深刻
（3)文章主題更明確
（4)文章價值充分體現(xiàn)
3.通訊稿寫作（內(nèi)刊編輯）的三重境界
（1)記錄員
（2)作者
（3)設計師

第一部分：重境界——記錄員：咬文嚼字，去除語病，使文章通達流暢
（注：找出文章中的錯字、錯詞以及表達不順的語句，所謂讓文章“干干凈凈地出門”就是這一道理。）
（一）常用字詞辨別
1.易混淆的字詞
2.易錯用的字詞
3.易重復/遺漏的字詞
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（二）常用病句分析
1.成分缺失/重復
2.語序顛倒
3.表達含糊
4.語句臃腫
5.缺乏邏輯
6.過于口語化
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（三）標點符號運用規(guī)范
1.分號的使用
2.引號的使用
3.破折號的使用
4.冒號的使用

（四）其他編輯規(guī)范
1.時間表達規(guī)范
2.數(shù)字表達規(guī)范
3.注釋表述規(guī)范
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第二部分：第二重境界——作者：確定文章主題、圍繞主題架構(gòu)內(nèi)容，確保行文邏輯
（注：明晰主題，并根據(jù)主題來組織相關內(nèi)容，使得要表達的主題得以大化的彰顯；搭建行文架構(gòu)均衡各部分的內(nèi)容，使得整個文章顯得均稱、平衡；確保文章的行文有邏輯。這三點對于作者來說這是更高層次的挑戰(zhàn)。）
（一）新聞稿的策劃要求
1.邏輯合理
2.主題明確
3.架構(gòu)清晰
4.標題醒目

（二）新聞稿的創(chuàng)作技巧——邏輯合理
1.論證的3種邏輯
2.論證邏輯在新聞稿中的運用
3.歸納的2種類型
4.歸納在新聞稿中的運用

（三）新聞稿的創(chuàng)作技巧——主題明確
1.主題確定原則
（1）一篇文章只有一個主題
（2）所有的內(nèi)容都需要為主題服務
2.如何尋找主題
（1）公司熱點
（2）行業(yè)熱點
（3）價值熱點

（四）新聞稿創(chuàng)作技巧——金字塔結(jié)構(gòu)
1.為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)
（1）寫作的冰山理論；
（2）奇妙的數(shù)字“7”
2.金字塔的內(nèi)部特征
（1）縱向關系：層層深入，逐層展開
（2）橫向關系：
①論證順序
②結(jié)構(gòu)順序
③重要性順序
④時間順序
⑤視角順序
3.新聞稿的寫作——金字塔模式的應用
（1）開門見山；
（2）具體情況；
（3）交代緣由；
（4）強調(diào)意義；
（5）合理展望；
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（五）新聞稿主題提升的方法
1.掘地三尺深入剖析
2.他山之石方法借鑒
3.突破思維模式/轉(zhuǎn)變視角
4.高屋建瓴高度總結(jié)
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（六）采訪、組稿的技巧與要點
1.采訪的創(chuàng)作步驟
（1)擬定采訪主題
（2)擬定采訪大綱
（3)根據(jù)采訪對象實際情況調(diào)整采訪大綱
（4)采訪
（5)根據(jù)采訪內(nèi)容尋找亮點
（6)圍繞采訪亮點寫采訪稿
2.部門采訪稿的寫作技巧
（1)焦點
（2)亮點
（3)難點
（4)規(guī)劃
3.組稿的技巧
（1)與作者溝通確定文章主題
（2)向作者提出相關要求（文章長度、角度、高度）
（3)在作者來稿基礎上進行相關加工與提升

第三部分：第三重境界——設計師：設計文章的標題、導語和小標題，設計同一主題的文章族群
（注：通訊稿并不僅僅是對企業(yè)內(nèi)新聞事件的記錄，而是要在其基礎上進行設計和創(chuàng)作，從而達到深度報道企業(yè)重大事件、弘揚企業(yè)文化，宣傳標桿人物等目的。對文章的設計包括標題設計、導語設計以及小標題設計，更高一個層次是圍繞同一個主題創(chuàng)作不同角度的文章。）
(一)新聞稿標題制作
1.新聞稿標題要求：
a)概括內(nèi)容
b)吸引眼球
c)提升文章境界
2.新聞稿標題制作方法
a)提升式總結(jié)（關鍵詞）主要內(nèi)容概要
b)開門見山（總結(jié)成果式）
c)人物言論式
d)經(jīng)典借用式

(二)新聞稿導語制作方法
1.形象比喻
2.高度概括
3.大膽預言

(三)新聞稿小標題制作方法
1.要點提煉
2.經(jīng)典借用
3.完美比喻

(四)同一主題文章的整合
1.同主題文章的選擇
（1)關鍵詞同一法
（2)觀點對比法
（3)平衡敘述法
（4)角度多樣化
2.同主題文章整合的方法
（1)總分結(jié)合
（2)宏觀微觀結(jié)合呈現(xiàn)
（3)不同角度結(jié)合呈現(xiàn)
（4)行星衛(wèi)星
（5)平行話題
（6)精華集萃

第四部分：綜合實踐
（注：上述三部分可謂是“游泳”前的技術指導，現(xiàn)在我們要在“水”里練習了。）
（一）新聞稿寫作
根據(jù)此次培訓內(nèi)容，寫一篇關于此次培訓的新聞稿。
（二）同主題文章設計
將一篇主題相對不明確、內(nèi)容組織有問題的文章編輯成主題明確、層次分明的文章。

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