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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
我要結(jié)果——團隊執(zhí)行力訓(xùn)練
 
講師:胡一夫 瀏覽次數(shù):2567

課程描述INTRODUCTION

鄭州團隊執(zhí)行力課程

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:胡一夫    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

鄭州團隊執(zhí)行力課程

課程背景:
很多企業(yè)面臨這樣的困境:管理者的組織、培訓(xùn)、計劃都是到位的,但員工執(zhí)行起來就違背了管理者的初衷。這不僅是一部分企業(yè)存在的問題,更是所有中國企業(yè)普遍存在的問題;不僅是一個管理的問題,更是影響核心競爭力提高的關(guān)鍵問題。
中國很多企業(yè)的中高層主管,既沒有在大企業(yè)做過管理,缺乏系統(tǒng)的管理經(jīng)驗,又沒有學(xué)過企業(yè)管理這門課,而是憑借從師傅、上級主管那里學(xué)到的零星的、不系統(tǒng)的、不規(guī)范的經(jīng)驗進行管理。這些管理人員有技術(shù),分配給他的工作,他能干得非常漂亮。但是不能充分調(diào)動員工的積極性,不會帶團隊,充其量只是一個善于單打獨斗的“武林高手”,卻不能將一個團隊的凝聚力、向心力和激情充分調(diào)動起來,發(fā)揮出團隊的強大力量。
● 執(zhí)行是如何完成任務(wù)的學(xué)問
● 執(zhí)行是目標與結(jié)果之間的橋梁;
● 執(zhí)行公司沒有實現(xiàn)預(yù)定目標的主要原因;
● 執(zhí)行是公司戰(zhàn)略,發(fā)展目標和領(lǐng)導(dǎo)者職能的核心部分;
● 執(zhí)行公司領(lǐng)導(dǎo)層希望達到的目標和組織實現(xiàn)該目標實際能力之間的差距;
● 執(zhí)行是一門將戰(zhàn)略與實際,人員與流程相結(jié)合,以實現(xiàn)預(yù)定目標的學(xué)問;
● 執(zhí)行是一套通過提出問題,分析問題采取行動的方式來實現(xiàn)目標的系統(tǒng)流程;
● 執(zhí)行是將商業(yè)的三個主要流程(人員,戰(zhàn)略和運營計劃)結(jié)合起來的一種途徑;
如何讓員工明白:上班打卡不是你拿工資的理由,做出結(jié)果才是你拿工資的理由。企業(yè)的本質(zhì)是交換,職業(yè)的本質(zhì)是結(jié)果。有結(jié)果你就有價值,有結(jié)果你就有尊嚴,員工如何做出結(jié)果與企業(yè)進行交換?管理者如何把公司的目標堅決執(zhí)行下去,拿到公司想要的結(jié)果。如何加強員工的工作能動性,提升執(zhí)行能力,用什么樣的流程、工具、方法去執(zhí)行才會得到自己想要的結(jié)果,本課講通過深挖執(zhí)行不力的原因,結(jié)合系統(tǒng)的方法,打造企業(yè)的高效執(zhí)行力。
據(jù)統(tǒng)計,第二次世界大戰(zhàn)之后,在全球500強中,從*西點軍校畢業(yè)出來的董事長有1000多位,副董事長有2000多位,總經(jīng)理及董事級別的人則高達5000多位。世界上沒有任何一家商學(xué)院能夠培養(yǎng)出這么多的商業(yè)領(lǐng)袖!究竟是什么原因是西點軍校培養(yǎng)了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人,而不是商學(xué)院呢? 西點軍校:打造領(lǐng)袖人物的工廠! 
近二三十年來,*所有的在任總統(tǒng)都巡視過西點軍校,主持畢業(yè)典禮或發(fā)表演講。西點軍校200年的光輝歷史中,培養(yǎng)出一大批政壇領(lǐng)袖、軍事將領(lǐng)以及商界人才、西點軍校是一個“魔鬼訓(xùn)練工廠”,無論是多么懦弱.膽小.懶散的人,只要能從這個訓(xùn)練營里走出來,就會變得堅強、勇敢、勤于奮斗,具有良好的團隊精神.強大的自信心.卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力。
課程時間:2-4天,6小時/天(具體時間可根據(jù)企業(yè)需求制定內(nèi)容)
課程對象:適合各階層管理人員/及其他主辦職員
課程收益:
● 了解執(zhí)行危機的3大來源,挖出企業(yè)執(zhí)行不力的根本原因
● 系統(tǒng)提升成員執(zhí)行思維、執(zhí)行意識、執(zhí)行技能和執(zhí)行水平
● 提升團隊成員積極性、主動性、成就高執(zhí)行、高協(xié)作團隊
● 掌握現(xiàn)代企業(yè)執(zhí)行的核心流程,有效使用執(zhí)行的工具方法
課程方式:
● 游戲互動(將深奧的理論融入輕松的游戲之中,在笑聲中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟)
● 情景推演(協(xié)助學(xué)員發(fā)現(xiàn)問題,進行*點評,達到學(xué)以致用的目的)
● 講師講解(強調(diào)重點.要點和難點,啟發(fā)學(xué)員進行自我反思快速提升)
● 視頻觀看(精彩錄像片段的欣賞.討論.點評,給予學(xué)員啟發(fā)和感悟)
 
課程大綱
第一講:執(zhí)行的意義
一、為什么需要執(zhí)行力?
1. 執(zhí)行是目標與結(jié)果之間的橋梁
2. 執(zhí)行是各級管理者的主要工作
3. 執(zhí)行是企業(yè)文化中最重要部分
案例分享: 西點軍校的清單
二、執(zhí)行在團隊的重要性
1. 執(zhí)行力是團隊合作的基礎(chǔ)
2. 執(zhí)行力是團隊勝利的保障
3. 執(zhí)行力是部門合作的動力
視頻分享: 神奇的隊伍
三、執(zhí)行力在工作中的意義
1. 執(zhí)行力缺失的反思
2. 執(zhí)行力就是競爭力
3. 執(zhí)行力是成功基石
案例分享:保證完成任務(wù)
體驗項目:共同承擔
 
第二講:執(zhí)行的要素
一、執(zhí)行的概念
1. 什么是執(zhí)行?
2. 什么是結(jié)果?
3. 什么是執(zhí)行力?
案例分享:保證完成任務(wù)
二、執(zhí)行的層次
1. 組織執(zhí)行力
2. 部門執(zhí)行力
2. 個人執(zhí)行力
視頻分享:螞蟻軍團
三、執(zhí)行的要素
1. 執(zhí)行的意愿
2. 執(zhí)行的能力
3. 執(zhí)行的環(huán)境
案例分享:紐約街頭
 
第三講:執(zhí)行的障礙
一、執(zhí)行不力的原因
1. 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力太強
2. 企業(yè)員工動力不足
3. 部門之間責(zé)任不清
案例分析: 背包人家
二、影響執(zhí)行的因素
1. 缺乏執(zhí)行的機制
2. 缺乏執(zhí)行的體系
3. 缺乏執(zhí)行的環(huán)境
案例分析:西點軍校的制度
三、執(zhí)行不力的癥狀
1. 難兄難弟,沒有倫理
2. 八面玲瓏,做老好人
3. 虎頭蛇尾,習(xí)慣放棄
現(xiàn)狀分析:執(zhí)行不力的10大癥狀
 
第四講:執(zhí)行的原則
一、執(zhí)行力的兩個分類
1. 個人執(zhí)行力
2. 團隊執(zhí)行力
沙盤推演:企業(yè)藍圖
二、執(zhí)行的三大基石
1. 領(lǐng)導(dǎo)者的7項基本行為
2. 建立文化變革的框架
3. 領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵任務(wù)——知人善用
案例分析:朗訊的執(zhí)行失控
三、提升執(zhí)行的四大原則
1. 聚焦最重要目標
2. 關(guān)注引領(lǐng)性指標
3. 堅持激勵記分表
4. 建立規(guī)律問責(zé)制
視頻賞析:國慶大閱兵
 
第五講:執(zhí)行的思維
一、建立思維
1. 建立正確思維
2. 兩種思維模式比較
情景互動:如何分?
二、執(zhí)行力的三種思維
1. 底線思維
2. 結(jié)果思維
3. 外包思維
執(zhí)行思考:
思考一:態(tài)度等于結(jié)果嗎?
思考二:職責(zé)等于成果嗎?
思考三:任務(wù)等于成果嗎?
視頻賞析:狼性團隊
 
第六講:執(zhí)行的流程
一、選定執(zhí)行人才
1. 執(zhí)行人才識別
2. 選擇執(zhí)行員工
3. 成為執(zhí)行人才
課堂研討:西點軍校校訓(xùn)
二、培養(yǎng)執(zhí)行人才
1. 提升執(zhí)行能力
2. 強化執(zhí)行動機
3. 端正執(zhí)行態(tài)度
4. 有效促進與有效控制
5. 構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)人才儲備通道
分組討論:西點軍校的執(zhí)行態(tài)度
三、執(zhí)行6步流程
1. 鎖定執(zhí)行人員
2. 明確期限成果
3. 制定具體措施
4. 達成共識承諾
5. 建立檢查程序
6. 結(jié)果即時獎懲
課堂研討:航天的流程
 
第七講:執(zhí)行的方法
一、執(zhí)行的3種假設(shè)
1. 戰(zhàn)略假設(shè)
2. 措施假設(shè)
3. 目標假設(shè)
案例研討:斬馬謖
二、執(zhí)行的良性溝通
1. 執(zhí)行中溝通的重要性
2. 執(zhí)行過程溝通的障礙
3. 保持持續(xù)的有效溝通
視頻研討:如此服務(wù)
三、構(gòu)建執(zhí)行力團隊
1. 什么是高執(zhí)行團隊
2. 執(zhí)行團隊角色劃分
3. 根據(jù)情景管理團隊
案例分析:團隊成員喜歡的工作方式
 
第八講:執(zhí)行的工具
一、組織的執(zhí)行工具
1. 明確目標
2. 制定機制
3. 建立系統(tǒng)
課堂研討:建立執(zhí)行的系統(tǒng)
二、部門的執(zhí)行工具
1. 4R執(zhí)行系統(tǒng)
1)結(jié)果定義
2)責(zé)任承諾
3)結(jié)果跟蹤
4)即時激勵
三、個人的執(zhí)行工具
1. YCYA執(zhí)行工具
1)承若
2)檢查
3)匯報
4)獎懲
實戰(zhàn)演練:沖出亞馬遜
總結(jié)答疑

鄭州團隊執(zhí)行力課程


轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/240894.html

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胡一夫
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