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經(jīng)營者思維

【課程背景】
在激烈的市場競爭中，企業(yè)只有通過精細化管理提升人、財、物等各種資源的使用效率，進行產(chǎn)品升級和服務(wù)模式創(chuàng)新，降低企業(yè)運營成本，擴大利潤空間，才有機會取得競爭優(yōu)勢，成為市場強者。
而企業(yè)建立競爭優(yōu)勢的任務(wù)需要層層分解，最終落實到每位管理者身上，只有管理者具有經(jīng)營者思維，了解經(jīng)營的本質(zhì)，能夠系統(tǒng)全面地看待公司的運營，將財務(wù)管理意識、職能和技能融入到日常管理和業(yè)務(wù)體系中，才能站在經(jīng)營者的角度，更好地將財務(wù)管理與企業(yè)運營、內(nèi)部控制及自身管理工作相結(jié)合，透過財務(wù)數(shù)字，發(fā)現(xiàn)并改善背后的管理，提升工作效率和績效，促使企業(yè)良性循環(huán)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
本課程通過沙盤讓學(xué)員模擬公司運營，實際體驗在競爭激勵的市場環(huán)境下各種經(jīng)營行為對公司財務(wù)結(jié)果的影響，促使學(xué)員意識轉(zhuǎn)變，建立經(jīng)營者思維，幫助學(xué)員改變行為，最終提升管理效率，提升公司經(jīng)營業(yè)績。
【學(xué)員對象】
高、中、基層管理人員（對公司經(jīng)營業(yè)績直接或間接負責的人員）
【課程收益】
1、意識層面：了解經(jīng)營的本質(zhì)，培養(yǎng)系統(tǒng)思維，建立全局意識，進而增進對公司內(nèi)部部門之間財務(wù)相關(guān)性的理解，改善部門溝通，一切用數(shù)字說話
2、知識層面：學(xué)習、了解財務(wù)理論，并通過實踐體會其含義；
3、方法工具：掌握企業(yè)經(jīng)營實用的工具和方法；
【教學(xué)形式】
導(dǎo)師講解30%+互動演練30%+體驗學(xué)習40%
1、讓學(xué)員分組經(jīng)營一家模擬公司，相互之間展開競爭,在這個過程中經(jīng)歷市場變化和競爭對手帶來的沖擊和機會，看到自身經(jīng)營行為對公司財務(wù)結(jié)果的影響，體會企業(yè)在追求盈利與成長的道路會面臨的各種挑戰(zhàn)——資源限制、規(guī)模限制、股東回報、跨部門溝通、執(zhí)行效果等等。
2、在這個體驗的過程中，導(dǎo)師將帶領(lǐng)學(xué)員親手制作利潤表、資產(chǎn)負債表、*金字塔等財務(wù)報表，同時真正將報表同企業(yè)經(jīng)營結(jié)合起來，利用報表去認識和優(yōu)化企業(yè)運營過程。     
3、課程還將提供給學(xué)員一些通俗易懂的財務(wù)工具演練，進行基本的財務(wù)分析，提升參訓(xùn)人員的財務(wù)知識和財務(wù)理念，學(xué)會把管理的目標進行量化，找到公司內(nèi)部降低成本和提高收益的辦法。

【課程大綱】
序章：經(jīng)營者思維
1.什么是經(jīng)營者思維？
2.經(jīng)營者思維對企業(yè)的好處？
3.經(jīng)營者思維對學(xué)習者的好處？
4.如何培養(yǎng)經(jīng)營者思維？
模塊一：經(jīng)營的本質(zhì)：利潤
1.收入：利潤的主要來源
2.費用：為取得利潤而耗費的資產(chǎn)
3.損失：不再帶來收益的資產(chǎn)
4.凈利潤：最終經(jīng)營成果
工具：競爭力模型、優(yōu)勢三角模型

模塊二：利潤表：經(jīng)營業(yè)績狀況
1.為什么要編制利潤表？
2.利潤表記錄了哪些主要內(nèi)容？
3.利潤表是根據(jù)什么原理編制的？
工具：改善利潤的途徑

模塊三：資產(chǎn)負債表：企業(yè)家底狀況
1.摸清企業(yè)的家庭狀況
2.資產(chǎn)負債表列示了哪些內(nèi)容？
3.資產(chǎn)分步結(jié)構(gòu)對經(jīng)營策略的影響？
4.資產(chǎn)負債表是根據(jù)什么原理編制的？
案例：家庭資產(chǎn)負債表

模塊四：現(xiàn)金流量表：資金周轉(zhuǎn)狀況
1.現(xiàn)金為王
2.為什么凈利潤不等于現(xiàn)金流量？
3.現(xiàn)金流量的分類
4.直接法現(xiàn)金流量表：現(xiàn)金從哪里來，到哪里去
案例：因為現(xiàn)金流斷裂而突然死亡的企業(yè)

模塊五：價值管理：使企業(yè)更值錢
1.財務(wù)管理目標：企業(yè)價值*化
2.管理增長
3.追求盈利
4.控制風險
5.基于價值管理的財務(wù)分析
工具：經(jīng)營的本質(zhì)

模塊六：怎樣探測企業(yè)經(jīng)營活動盈利狀況
1.每銷售1元所賺取的凈利潤是多少？
2.商品有多少毛利？
3.每1元資產(chǎn)能造成多少收入/賺取多少利潤？
4.為股東賺取的能力怎么樣？
5.投資收益率
案例：毛澤東在井岡山的流程再造

課后作用：應(yīng)用所學(xué)，改善自身經(jīng)營目標
1.關(guān)注本公司重要財務(wù)指標
2.根據(jù)本公司財務(wù)指標，進行橫向、縱向、目標值三維比對
3.確定和個人工作有關(guān)的最重要的經(jīng)營改進目標
4.對自己的經(jīng)營目標進行改進，并復(fù)盤

經(jīng)營者思維