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國(guó)學(xué)智慧與職業(yè)素養(yǎng)提升課程

【課程背景】
工作的高品質(zhì)離不開(kāi)員工的高素養(yǎng)，但素養(yǎng)與知識(shí)不同，有知識(shí)的人不等于就有素養(yǎng)。
知識(shí)可以習(xí)得，素養(yǎng)則需要修煉，需要知行合一。
素養(yǎng)的修煉必須基于一套符合人性規(guī)律的標(biāo)準(zhǔn)和一條便于遵循實(shí)踐的路徑，而歷經(jīng)幾千年驗(yàn)證的國(guó)學(xué)智慧正是為我們提供了這樣一條修齊治平的道理。
本課程萃取儒釋道三家的思想精髓和“群經(jīng)之首大道之源”的《易經(jīng)》智慧，為你穿越時(shí)空解讀當(dāng)下職場(chǎng)，以達(dá)到化解困惑糾結(jié)、提升職業(yè)素養(yǎng)的目的。
易經(jīng)是國(guó)學(xué)之根，儒釋道是國(guó)學(xué)的主要枝干，我們挖掘這四家的精髓來(lái)提升職業(yè)素養(yǎng)。儒家讓我們實(shí)現(xiàn)有我，道家讓我們實(shí)現(xiàn)無(wú)我，佛家讓我們實(shí)現(xiàn)出世，易經(jīng)讓我們實(shí)現(xiàn)入世。通過(guò)四維一體的對(duì)比梳理，我們將找出一條職場(chǎng)中進(jìn)步和成長(zhǎng)的路徑，讓職場(chǎng)精英走好每一步。

【課程目標(biāo)】
以“儒釋道易”智慧為基點(diǎn)，以現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展理念為主線，融入大量職場(chǎng)案例，深入淺出，寓教于智，知行合一。 
1、以系統(tǒng)的脈絡(luò)，闡釋儒釋道家以及易經(jīng)的思想精髓對(duì)職場(chǎng)精英的啟發(fā)
2、以新鮮的視角，講解國(guó)學(xué)對(duì)于職業(yè)素養(yǎng)、工作能力、修身養(yǎng)生等的思維
3、以智慧的論據(jù)，提升職場(chǎng)精英的國(guó)學(xué)學(xué)養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)以及工作實(shí)戰(zhàn)能力

【課程大綱】
開(kāi)篇：國(guó)學(xué)智慧淺談與職業(yè)素養(yǎng)概論
一、貫穿職場(chǎng)的一個(gè)字
1、以“愛(ài)”為入口，贏在職場(chǎng)
2、以“愛(ài)”為接力，貫穿全程

二、實(shí)現(xiàn)有我，儒家與職業(yè)素養(yǎng)
1、面對(duì)心靈：慎獨(dú)，由敬畏而發(fā)
2、面對(duì)命運(yùn)：不知命，無(wú)以為君子
3、面對(duì)逆境：獨(dú)立不懼，遁世無(wú)悶
4、面對(duì)成功：自立立人，自達(dá)達(dá)人
5、面對(duì)集體：和而不同，群而不黨
6、面對(duì)上級(jí)：先敬其事，后謀其食
7、面對(duì)下級(jí)：正人先正己，眾星拱之
8、境界提升：心齋
案例：今看古代圣賢如何交朋友
案例：女總統(tǒng)樸槿惠的人格魅力

三、實(shí)現(xiàn)無(wú)我，道家與職業(yè)素養(yǎng)
1、得時(shí)則駕，蓬累而行  君子盛德，容貌若愚
2、為而不爭(zhēng)，功成弗居
3、方而不割，光而不耀
4、境界提升：坐忘
案例：一個(gè)中年老總的事業(yè)滑鐵盧

四、實(shí)現(xiàn)出世，佛家與職業(yè)素養(yǎng)
1、緣起緣滅，因果不空
2、起心動(dòng)念，一切利他
3、菩薩心腸，霹靂手段
4、以禪破境，化解戾氣
5、以禪破纏，從容應(yīng)對(duì)
6、以禪破殼，放下架子
7、以禪破相，明心見(jiàn)性
8、以禪破執(zhí)，放下成見(jiàn)
案例：如何化解職場(chǎng)戾氣
案例：蘇軾蘇小妹與佛印禪師的斗機(jī)鋒
案例：?jiǎn)滩妓沟亩U修與蘋(píng)果的直指人心

五、實(shí)現(xiàn)入世，易經(jīng)與職業(yè)素養(yǎng)
1. 職業(yè)素養(yǎng)之于修身
2. 職業(yè)素養(yǎng)之于齊家
3. 職業(yè)素養(yǎng)之于識(shí)人
案例：為什么不知易不可為將相

國(guó)學(xué)智慧與職業(yè)素養(yǎng)提升課程