課程描述INTRODUCTION
· 人事經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
培訓(xùn)講師：吳永彬
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
教練式績效反饋與輔導(dǎo)課程
【課程背景】
在組織中，績效反饋與輔導(dǎo)是績效管理體系極為重要的一環(huán)，績效反饋并不只是當(dāng)員工拿出工作結(jié)果后在與之進(jìn)行，而是圍繞員工整個工作過程中，在績效過程形成前、形成中和形成后分別作為切入點(diǎn)來推動員工績效水平，需要認(rèn)識到績效反饋與績效輔導(dǎo)的重要性。在反饋與輔導(dǎo)中，尤為重要的就是如何與員工做出在當(dāng)下恰當(dāng)、合適、能起到反饋預(yù)期效果的溝通。
企業(yè)員工愈發(fā)增多，如何調(diào)動員工積極性，正面積極引導(dǎo)員工績效發(fā)展與達(dá)成是關(guān)鍵，著眼于要求員工完成KPI指標(biāo)，而忽視績效背后的面談、溝通和指導(dǎo)。透過績效反饋和輔導(dǎo)來提升員工績效，修正員工不足，防范可能會出現(xiàn)的重大過失，以幫助企業(yè)管理者快速提升績效輔導(dǎo)質(zhì)量。
【課程收益】
-使學(xué)員能夠闡述績效反饋與輔導(dǎo)的定義與時機(jī)-
-使學(xué)員能夠掌握績效面談的原則
-使學(xué)員能夠應(yīng)用績效面談的步驟與技巧-
-使學(xué)員能夠演示針對不同績效水平員工的進(jìn)行日常管理中的反饋與輔導(dǎo)
【授課對象】班組長、主管、經(jīng)理等中基層管理者
【課程大綱】
第一講：績效輔導(dǎo)和反饋的定義與時機(jī)
1）績效反饋的定義
- 什么是績效反饋
- 績效面談的四個目的
2）績效反饋者的角色定位
3）恰到好處反饋時機(jī)
-發(fā)現(xiàn)三種類型的輔導(dǎo)機(jī)會
-推動型
-問題型
-輔導(dǎo)的三個層次
-邁向教練型輔導(dǎo)的四項心理突破
第二講：績效面談前的準(zhǔn)備
1）績效面談分類
2）與日常溝通的區(qū)別
3）反饋前要打破的四個心理準(zhǔn)備
-關(guān)心
-真誠
-格調(diào)
-行為
第三講：教練式輔導(dǎo)與反饋的原則
1、教練的工作原理
-教練的原理和價值解讀
-傳統(tǒng)輔導(dǎo)VS教練式輔導(dǎo)
-教練式輔導(dǎo)對話的特點(diǎn)
-黃金方程式：個人業(yè)績(P)=潛能(p)-干擾(I）
2、教練式輔導(dǎo)的核心技能
-觀察你的傾聽習(xí)慣
-傾聽能力現(xiàn)場評測
-傾聽的三個層次
-以員工輔導(dǎo)狀態(tài)
3、真實(shí)區(qū)分
-事實(shí)和評判
-找到行為背后真正的原因
-區(qū)分對被輔導(dǎo)對象的真實(shí)想法
4、有力發(fā)問
-有效問問題的好處
-發(fā)問方式之一：開放式
-發(fā)問方式之二：封閉式
-發(fā)問方式之三：未來導(dǎo)向式
第四講：績效反饋過程中的技巧
1）RULES反饋溝通技巧
-認(rèn)可
-理解
-傾聽
-鼓勵
-支持
2）不同從程度下的反饋技巧
-教練式【欣賞式】反饋
-教練式【積極式】反饋
-教練式【指導(dǎo)式】反饋
-教練式【修正式】反饋
第五講：教練式輔導(dǎo)四步流程
1、目標(biāo)，開啟輔導(dǎo)
-設(shè)定輔導(dǎo)目標(biāo)的8個關(guān)鍵要素
-目標(biāo)的有效對話架構(gòu)
-目標(biāo)示范案例與演練
2、第二步：厘清現(xiàn)狀，資源創(chuàng)造
-厘清現(xiàn)狀3個關(guān)鍵點(diǎn)
-厘清現(xiàn)狀的有效對話架構(gòu)
-厘清現(xiàn)狀示范案例與演練
3、第三步：探索行動，擴(kuò)大思考
-什么才是正確并可行的行動計劃
-引導(dǎo)行動的3步技巧
-探索行動計劃的有效對話架構(gòu)
-探索行動計劃示范案例與演練
4、第四步：強(qiáng)化意愿，推動成果
-強(qiáng)化意愿的有利之處
-強(qiáng)化意愿的3個屬性
-強(qiáng)化意愿的有效對話架構(gòu)
-強(qiáng)化意愿示范案例與演練
教練式績效反饋與輔導(dǎo)課程
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/244364.html
