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演講力課程

課程背景：
丘吉爾曾經(jīng)說過：“一個人可以面對多少人，就代表這個人的人生成就有多大。”現(xiàn)代商業(yè)社會中，從某種意義上來說，演講力就是一個人的領導力。尤其在今天這樣一個快速多變的VUCA時代，一個人能夠通過演講跟多少人產(chǎn)生共鳴，他的影響力就有多大，他的領導力就有多強?？墒窃诂F(xiàn)實工作中，很多管理者卻往往因為演講力的不足而遇到一些令人尷尬的狀況：
內容不行——講的不精彩，始終無法激起對方的興趣；
結構不行——匯報工作時，邏輯不清、羅里吧嗦；
風格不行——喜歡模仿別人，卻總是找不到感覺；
狀態(tài)不行——怎么準備都無法調整好狀態(tài)，一上臺演講就緊張；
本課程旨在幫助管理者針對以上幾個“不行”，在演講的內容力（內）、結構力（外）、風格力（型）、狀態(tài)力（神）四個方面實現(xiàn)全面突破，并運用“領導力平衡羅盤”，發(fā)現(xiàn)阻礙自身演講力發(fā)展的內在因素，由內而外地完善自我認知，順勢而為，找到領導力和演講力發(fā)展的真正著力點，最終幫助學員更好的管理團隊。
課程收益：
心態(tài)：認知自我，由內而外，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，排除內心障礙，快速提升演講狀態(tài)；
應用：對外客戶展示、對內匯報工作、內部管理、外部溝通，處處游刃有余；
技能：從演講的內容、結構、風格、狀態(tài)四個維度提高演講力的“內、外、型、神”，全方位裝備自己的演講力和領導力武器庫。
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：大型企業(yè)中層管理者，中小型企業(yè)高層管理者
課程方式：案例講解、測評與診斷、視頻體驗、分組討論、實操演練、反思與計劃

課程大綱
視頻導入：《商海通牒》，力挽狂瀾的演講力
第一講：演講的四力模型
一、新時代演講的重要性
1.知識的相關性
2.人與人的互聯(lián)性
互動討論：演講的本質是什么？
二、演講力提升四力模型
1.內容力
2.結構力
3.風格力
4.狀態(tài)力
三、演講力發(fā)展規(guī)劃
1.描繪演講力發(fā)展地圖
2.制定發(fā)展目標
互動討論：我的演講力少了什么？
自我評估：給我的演講力打分
四、演講力提升的重要意義
1.說服力的提升
2.影響力的擴大
3.組織力的增強
4.領導力的提升

第二講：演講內容力——引人入勝，向上管理，共啟愿景
一、內容準備三要素
案例分享：可怕的演講內容
1.結果
1）結果導向的演講會改變聽眾：態(tài)度、決策、行動
案例分享：艾略特的右腦
現(xiàn)場演練：黃金三點論
2.關聯(lián)
現(xiàn)場演練：你拿什么吸引聽眾？
3.要點
現(xiàn)場演練：一句話闡明你的要點
二、規(guī)劃統(tǒng)籌——列出大綱
大綱結構：結果-關聯(lián)-要點
案例分享：領導力培訓溝通大綱
三、領導力升級——向上管理
1.工作內容匯報
2.部門資源爭取
3.內部調整指標
現(xiàn)場制作：為你向領導爭取資源的談話準備一份大綱

第三講：演講結構力——層次分明，對外宣講，激勵人心
一、巧設結構
1.結構設計三模塊
互動討論：哪個部分最重要？
2.開場
1）經(jīng)典開場模板
——戲劇化
——圖片或視頻
——提出問題
——留有懸念
視頻分析：四種不同的開場
2）開場注意事項
現(xiàn)場演練：我的開場模式
3.正文
1）正文的設計原則
——刺激聽眾的探索欲
——聚焦三件事
互動討論：超過三件事怎么辦？
4.結尾
1）注意事項
——感性化
——不再拋出新觀點
2）7種結尾方式
——總結歸納
——重新審視
——號召行動
——個人承諾
——首尾呼應
——詩意激勵
——價值觀和愿景
視頻分析：7種不同的結尾
現(xiàn)場演練：我的結尾模式
二、PPT助力演講結構升級
1.PPT對于演講的作用
2.設計好PPT的流程
1）前期準備
2）整體把握
3）勝于細節(jié)
案例分享：狼和哈士奇怎么區(qū)分
三、領導力升級——匯報展示
1.產(chǎn)品宣傳
2.成果展示
3.總結匯報
現(xiàn)場演練：一分鐘時間向小組成員介紹你的工作特長（開頭、正文、結尾）

第四講：演講風格力——魅力四射，感染他人，使眾人行
一、演講風格三要素
1.聲音
2.姿勢
3.表達
視頻分析：怎么說話人們喜歡聽？
互動討論：哪些小動作會影響你的演講？
二、5種兵器讓你更有型
1.聯(lián)系
1）眼神交流
2）展示脆弱
2.敘述：合適的故事會有出其不意的效果
3.解釋
1）比喻的作用
2）比喻在演講中如何運用
大型活動：我打你猜（一個人打節(jié)拍，一個人猜歌名）
4.說服：用推理一步一步征服聽眾
5.展示：給人驚喜
1）夢想的力量
2）神奇的演示
3）奇幻之旅
視頻案例：神奇的畫作
三、領導力升級——感染他人
1.文化宣貫
2.教練輔導
3.激勵員工
現(xiàn)場演練：一分鐘時間向小組成員宣傳貴司的企業(yè)文化

第五講：演講狀態(tài)力——自信滿滿，團隊管理，統(tǒng)御全局
一、影響狀態(tài)三要素
1.身體模式：身體發(fā)出的信號
2.心靈之眼：信息的選擇性關注
3.核心信念：信念板凳模型
二、平衡羅盤與狀態(tài)力修煉
1.測評底層邏輯解讀
1）易經(jīng)中的“一陰一陽之謂道”
2）精神分析中的“外部世界與內在世界互為鏡像”
3）羅盤中“黑洞”的含義解析
2.羅盤解密
1）羅盤中與演講狀態(tài)密切相關的行為特性解析
2）羅盤深度探索
5）我的改善方案
現(xiàn)場定制：我該如何改變來快速提升演講狀態(tài)
我的劣勢–問題場景–提醒事項–利用優(yōu)勢–調整優(yōu)化–強化行為
三、領導力升級——統(tǒng)御全局
1.即興演講
2.創(chuàng)建共識
3.大會主持
現(xiàn)場演練：一分鐘即興演講——“我們是最棒的團隊！”

第六講：實戰(zhàn)場景——演講力提升錦囊
場景1：產(chǎn)品/成果展示
錦囊：
1.分析聽眾：他們是誰，想聽什么
2.規(guī)劃統(tǒng)籌列出大綱（結果-關聯(lián)性-要點）
3.開場模式：抓人眼球的圖片或視頻
4.展開：圍繞產(chǎn)品主題的核心3點（不要超過）
5.結尾模式：首尾呼應或歸納總結
現(xiàn)場演練：小組學習成果展示
場景2：激勵員工
錦囊：
1.分析聽眾：員工目前最需要什么
2.規(guī)劃統(tǒng)籌列出大綱（結果-關聯(lián)性-要點）
3.開場模式：提出問題
4.展開：圍繞問題展開論述（3點為佳）
5.結尾模式：個人承諾或號召行動
現(xiàn)場演練：疫情之后，行動起來
場景3：創(chuàng)建共識
錦囊：
1.分析聽眾：原來的分歧在哪些方面？
2.規(guī)劃統(tǒng)籌列出大綱（結果-關聯(lián)性-要點）
3.開場模式：戲劇化元素
4.展開：圍繞需要達成共識的問題，先通情再達理
5.結尾模式：價值和愿景
現(xiàn)場演練：小組互動，達成共識
場景4：年會發(fā)言
錦囊：
1.分析聽眾：過去一年大家最關心的事情有哪些？
2.規(guī)劃統(tǒng)籌列出大綱（結果-關聯(lián)性-要點）
3.開場模式：留有懸念
4.展開：昨日難忘今日重現(xiàn)
5.結尾模式：詩意的激勵
現(xiàn)場演練：年會發(fā)言提前預演

第七講：演講的四力合璧
大型活動：主題演講競賽（學員應用已學到的內容進行實踐，并作5分鐘演講呈現(xiàn)）
互動反饋：各小組成員針對演講內容進行反饋和評分
總結分享：演講力終生修煉規(guī)劃

演講力課程