課程描述INTRODUCTION
學(xué)習(xí)創(chuàng)新管理
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學(xué)習(xí)創(chuàng)新管理
課程背景:
我們所有的行為全部由思維決定。創(chuàng)新性思維管理是把創(chuàng)新體現(xiàn)在管理過(guò)程中,要求企業(yè)和成員具有創(chuàng)新性思維。創(chuàng)新型企業(yè)是指擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)、知名品牌,具有良好的創(chuàng)新管理和文化,整體技術(shù)水平在同行業(yè)居于先進(jìn)地位,在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中具有優(yōu)勢(shì)和持續(xù)發(fā)展能力的企業(yè)。當(dāng)今的趨勢(shì)是由單項(xiàng)創(chuàng)新到綜合創(chuàng)新(全方位創(chuàng)新),個(gè)人創(chuàng)新轉(zhuǎn)向群體創(chuàng)新。
現(xiàn)代金融業(yè)無(wú)一例外地處在一個(gè)快速發(fā)展變化的歷史時(shí)期,如果以不變的思想來(lái)對(duì)待變化的市場(chǎng),就注定了企業(yè)的失敗。創(chuàng)新是現(xiàn)代企業(yè)獲得持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的源泉,是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的核心。例在*前四大領(lǐng)先銀行和硅谷金融科技公司的調(diào)研中發(fā)現(xiàn),盡管各家機(jī)構(gòu)所屬行業(yè)、主營(yíng)業(yè)務(wù)、組織架構(gòu)不盡相同,金融科技的具體實(shí)踐各有側(cè)重,但透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),金融科技已成為驅(qū)動(dòng)金融發(fā)展、促進(jìn)行業(yè)變革的基本力量。
特別在2020年非常狀態(tài)下,銀行想在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地,必須從知識(shí)經(jīng)濟(jì)的要求出發(fā),從市場(chǎng)環(huán)境的變化出發(fā),不斷進(jìn)行技術(shù)、管理、制度、市場(chǎng)、戰(zhàn)略等諸多方面的創(chuàng)新?!秳?chuàng)新思維創(chuàng)新管理》課程毫無(wú)疑問(wèn)已成為當(dāng)今銀行的基本必修課程。
課程收益:
使管理者深刻體會(huì)思維的重要性
讓管理者利用創(chuàng)新性思維全面提升企業(yè)的自主創(chuàng)新能力
令企業(yè)在激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)
授課方式:演講互動(dòng)、角色扮演、分組討論、實(shí)戰(zhàn)案例解析
課程時(shí)間:經(jīng)典培訓(xùn)模式:2天 精英培訓(xùn)模式:1天
課程大綱/要點(diǎn):
引子:
“凡不應(yīng)用新良方者,必將遇到新的邪惡,因?yàn)闀r(shí)間是最偉大的創(chuàng)新者”?。ǜダ饰魉?middot;培根)
一、創(chuàng)新性思維的障礙
1.思維決定一切
2.信息高密集時(shí)代的思維能力
3.智力、知識(shí)與創(chuàng)新
1)看不見(jiàn)的玻璃之偏見(jiàn)思維
2)看不見(jiàn)的玻璃之慣性思維
3)創(chuàng)新性思維的誤區(qū)
主要案例索引:
月球上可以看到萬(wàn)里長(zhǎng)城嗎
寶玉和黛玉為何不私奔
紐約到處是“騙子”
古羅馬皇家宮苑的猴子軍團(tuán)
二、探曉思維
1.我們神奇的思維
2.相關(guān)聯(lián)想法與隨機(jī)聯(lián)想法
3.繞彎兒?jiǎn)栴}
4.極度夸張法
5.極度抽離法
6.企業(yè)品牌的二次推廣
7.麥肯錫神奇的MECE
主要案例索引:
披薩餅與人際關(guān)系
某銀行從汽車鋼板走向完整產(chǎn)業(yè)鏈
土星環(huán)之謎
銀行無(wú)成本而又與時(shí)俱進(jìn)的實(shí)操案例
三、管理者新時(shí)代的創(chuàng)新管理
1.我們外部面臨的經(jīng)濟(jì)與環(huán)境變化
2.組織內(nèi)部日益增加的新生代
3.無(wú)法回避的行業(yè)產(chǎn)能
4.存量客戶的深度資源發(fā)掘
5.時(shí)間、位置與方向超越:科技
6.人工智能在企業(yè)的實(shí)際運(yùn)用
8.企業(yè)一定可以創(chuàng)新的十個(gè)維度:實(shí)際操作
主要案例索引:
某銀行虎口奪食,用新科技拿下省第一人民醫(yī)院
華為成功的數(shù)字化轉(zhuǎn)型
豐田汽車用數(shù)字化創(chuàng)新運(yùn)營(yíng)
深圳市政府的數(shù)字化服務(wù)變革
――全方位立體方案,銀行企金總監(jiān)連獲二所高校合作。
四、領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維工具
1.分組游戲與討論:
1)哈佛決策
2.名家論創(chuàng)新
1)熊彼特論創(chuàng)新
2)*論創(chuàng)新
3)克里斯滕森論創(chuàng)新
3.創(chuàng)新構(gòu)思的溝通與傳播:推進(jìn)好玩的新渠道
4.自育網(wǎng)紅帶貨,創(chuàng)建核心私域流量
5.主播與平臺(tái)矩陣,創(chuàng)造一片新天地
6.分組游戲與討論:其他思維工具
1)5W1H法
2)直接頭腦風(fēng)暴法
3)反頭腦風(fēng)暴法
4)逆向思維與靈感思維
主要案例索引:
招商銀行的快樂(lè)管理
迪士尼的快樂(lè)運(yùn)營(yíng)
某重工制造企業(yè)的快樂(lè)生產(chǎn)
知識(shí)型員工的游戲化激勵(lì)
結(jié)語(yǔ):我們的觀念決定我們所看到的世界!
學(xué)習(xí)創(chuàng)新管理
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/247504.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 王文浩
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
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- 正向思維管理 劉艷萍
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)培訓(xùn)》 梁蕊琳
- 問(wèn)題分析解決指導(dǎo) 莊樁
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- 《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳
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