課程描述INTRODUCTION
解決問題和決策制定沙盤課
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
解決問題和決策制定沙盤課
一、課程背景:
經(jīng)理人在解決問題和制定決策的時候常常會有一種無力感:市場競爭日益激烈,花費大量時間和精力制定的決策卻不見成效;企業(yè)問題重重,但不知該從何入手解決;每次討論問題,大家都各持己見,無法形成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),達(dá)不成共識,而導(dǎo)致浪費時間卻毫無產(chǎn)出;業(yè)務(wù)中出現(xiàn)問題卻不知道發(fā)生的起因,只能不斷重復(fù)失敗的操作;在紛繁復(fù)雜的方案中難以決策,單憑直覺做的選擇,做出來也不知道好在哪里;同樣的問題重復(fù)發(fā)生,不知如何控制和預(yù)防;遇到意外時驚慌失措,滿盤皆輸……
這些問題層出不窮的根本原因就是作為個人和組織缺乏一套科學(xué)、系統(tǒng)、有效的解決問題的方法和工具的支持,沒有合適的工具和方法,經(jīng)理人就只能用經(jīng)驗重復(fù)面對著棘手的問題、用拍腦袋的方法做出決定、沿用舊的方法、缺乏預(yù)防措施、每天忙于救火疲于奔命……
《力斬亂麻》包含一整套對問題從多個維度進(jìn)行分析、梳理和解決的標(biāo)準(zhǔn)化思維工具,給予經(jīng)理人一套能夠快刀斬亂麻的實力心法,幫助他們有效地制定高質(zhì)量的決策、系統(tǒng)化地解決問題、建立組織內(nèi)共同管理的問候和解決問題的語言,確保團(tuán)隊及時達(dá)成共識,并能夠讓個人更從容地面對工作和生活當(dāng)中的許多問題。
二、課程收益:
《力斬亂麻》將通過沙盤推演和多元化的教學(xué),幫助學(xué)員達(dá)成以下關(guān)鍵收獲:
l 建立一套系統(tǒng)化的管理語言
利用大家共同的語言來解決問題與做決策,從而更有效地溝通、合作
l 掌握團(tuán)體問題引導(dǎo)工具
通過系統(tǒng)的工具來引導(dǎo)大家集思廣益
l 應(yīng)用系統(tǒng)的信息整理方法
清楚地理解如何來搜集、排序、組織、分析與確認(rèn)數(shù)據(jù)、信息、經(jīng)驗與知識
l 選擇恰當(dāng)?shù)膯栴}處理方法
了解如何在緊急狀況與時間壓力下理性地處理問題與決策,并獲得良好的結(jié)果;
l 提高團(tuán)隊內(nèi)的集體思維能力
學(xué)會通過提問引導(dǎo)技術(shù)來加強(qiáng)思維邏輯,并在團(tuán)隊內(nèi)激發(fā)更多的創(chuàng)意
l 有效地利用排序提高效率
通過分析工作狀況并更好地設(shè)定優(yōu)先級
l 發(fā)現(xiàn)問題的根源
了解到如何才能增加處理問題的確定性,并減少嘗試性錯誤;
l 站在偉人的肩膀上思考
更好地運用經(jīng)驗來處理工作中的關(guān)鍵問題并制定解決方法;
l 做好風(fēng)險控制提高應(yīng)變能力
更好地管理風(fēng)險,確保計劃得以順利實施、避免潛在的問題并善于運用潛在機(jī)會;
三、沙盤推演
在這場為期2天的情景模擬沙盤推演中,各位學(xué)員將進(jìn)入一家困難重重的公司中充當(dāng)問題分析解決專家,他們將面臨多種棘手的問題,通過選擇合適的問題分析解決工具,并按照標(biāo)準(zhǔn)化的思維流程組織思路,抽絲剝繭地找出問題的癥結(jié)并探索解決方案。高效的溝通、合理的提問、邏輯性思維和放飛思想都將在解決問題過程當(dāng)中起到至關(guān)重要的影響?!读貋y麻》將幫助各位經(jīng)理人有效地利用系統(tǒng)化的思維來直面工作和生活中的問題,用理性的思維方式來歸納、整理和分析,最終解決問題,從而提升領(lǐng)導(dǎo)自信心以及團(tuán)隊執(zhí)行力。
四、課程大綱:
模塊 1 基本思維模式(自我認(rèn)知)
l 透視思維流程
l 面對復(fù)雜的情境
l 高效的集體思維方法
模塊 2 狀況分析(情景判斷)
l 狀況分析流程
l 拆解與理清狀況
l 優(yōu)先級的思考
l 判斷狀況與思維的模式
l 團(tuán)隊與資源的分配
模塊 3 原因分析(發(fā)掘問題根源)
l 問題定義與結(jié)構(gòu)
l 問題的種類
l 問題的層次
l 描述問題(收集問題相關(guān)信息)
l 找出可能原因的方法
l 測試可能原因的邏輯
l 驗證真因
l 各種問題解決手法的介紹與比較
l 原因分析的團(tuán)隊?wèi)?yīng)用
模塊 4 決策分析(平衡需求與決策)
l 決策定義/種類
l 決策的層級
l 快速決策模式
l 標(biāo)準(zhǔn)決策模式
l 決策的目標(biāo)與決策
l 選擇決策方案的方法
l 創(chuàng)意與決策方案
l 不確定因素下的決策制定
l 團(tuán)隊決策制定與執(zhí)行
l 決策風(fēng)格與影響
l 決策制定的陷阱
模塊 5 前景分析(風(fēng)險與機(jī)會)
l 風(fēng)險 / 機(jī)會定義
l 應(yīng)急與預(yù)防 / 促進(jìn)與擴(kuò)大
l 風(fēng)險/機(jī)會分析流程
l 加強(qiáng)執(zhí)行的成功概率
模塊6 應(yīng)用工作坊
l 提出問題:每個小組提出若干實際問題
l 解決思路:根據(jù)所學(xué)的知識,選擇合適的工具并討論解決步驟
五、受眾群體:企業(yè)中高管、儲備干部、創(chuàng)業(yè)者,建議6組以內(nèi),每組4-8人為宜
六、授課時間:2天(12小時)
解決問題和決策制定沙盤課
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/247626.html
已開課時間Have start time
- 郭力
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)培訓(xùn)》 梁蕊琳
- 問題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 正向思維管理 劉艷萍
- 《金字塔原理:表達(dá)、思考與 梁蕊琳
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 行動學(xué)習(xí)與問題分析解決 呂翠
- 《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李悅?cè)?/span>
- 《職場邏輯思考力訓(xùn)練》 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)課程 李巍華