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卓越執(zhí)行力修煉

課程背景：
執(zhí)行力是一種把想法轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，把行動(dòng)轉(zhuǎn)化為結(jié)果，從而保質(zhì)保量完成任務(wù)的能力。
所謂“高處不勝寒”，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，稍不注意就會(huì)功虧一簣，要讓企業(yè)出績(jī)效、讓團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生高效執(zhí)行力，是《贏在執(zhí)行》課程所要解決的根本問(wèn)題，特別在2020年非常狀態(tài)下，該課程所有內(nèi)含的方法已成為當(dāng)今新形勢(shì)下企業(yè)的基本必修課程。
課程收益：
提高各級(jí)主管的管理意識(shí)與跟上新環(huán)境必要性
提升各級(jí)主管解決問(wèn)題的能力，有效掌握與運(yùn)用管理工具與管理藝術(shù)，使工作要得以順利開(kāi)展的能力
學(xué)習(xí)重要的案例和用于管理業(yè)務(wù)的實(shí)用管理訣竅
授課方式：演講互動(dòng)、角色扮演、分組討論、實(shí)戰(zhàn)案例解析

課程大綱/要點(diǎn)：
引子： 什么讓我們知而不行？什么讓我們半途而廢？
一、何謂執(zhí)行力
1.執(zhí)行：一步一個(gè)腳印
2.戰(zhàn)略—執(zhí)行—執(zhí)行力
3.執(zhí)行力的三個(gè)核心流程
4.新時(shí)期員工素質(zhì)模型
5.職場(chǎng)白領(lǐng)精英基本技能
6.企業(yè)管理者究竟該思考什么？
7.成功人士對(duì)IQ與EQ的理解
8. “科學(xué)的程序”是執(zhí)行的保障
9.決策的關(guān)鍵：是否可行和是否有方法

二、執(zhí)行力低下的原因分析
1.執(zhí)行力不佳的八大原因
2.企業(yè)與個(gè)人的關(guān)系
3.人們想從領(lǐng)導(dǎo)者身上看到什么？
4.執(zhí)行能力的表現(xiàn)
5.導(dǎo)致執(zhí)行力低下的個(gè)人因素
6.導(dǎo)致執(zhí)行力低下的企業(yè)文化
7.如何理解執(zhí)行力的“三性”
8.2020沒(méi)人買時(shí)如何賣

三、卓越執(zhí)行力修煉之計(jì)劃與目標(biāo)
1.預(yù)則立，不預(yù)則廢
2.計(jì)劃管理的四個(gè)要點(diǎn)
3.分清事情的輕重緩急
4.PDCA與制定工作計(jì)劃
5.問(wèn)題原因分析系統(tǒng)圖
6.計(jì)劃中的生命管理
7.做最好的績(jī)效輔導(dǎo)
8.我們有效的工作時(shí)間有幾年？
9.管好自己就是最好的管理
10.時(shí)間管理能力訓(xùn)練

四、卓越執(zhí)行力修煉之行動(dòng)與效率
1.“崇尚行動(dòng)”是企業(yè)成功的第一法寶
2.堅(jiān)定決心、立即行動(dòng)
3.方法得當(dāng)、注重細(xì)節(jié)
4.區(qū)別對(duì)待事務(wù)型與思考型工作
5.分清人情大還是事物大
6.第一次就把事情做對(duì)
7.用“分”的概念來(lái)計(jì)算時(shí)間
8.沒(méi)有拖延，現(xiàn)在就做
9.把任務(wù)完成在昨天

五、卓越執(zhí)行力修煉之溝通與合作
1.有溝通才會(huì)有執(zhí)行
2.失敗團(tuán)隊(duì)無(wú)贏家、成功團(tuán)隊(duì)無(wú)輸家     
3.成功由聽(tīng)而來(lái)，悔恨由說(shuō)而生
4.四類員工的溝通方法
5.是利益博弈還是共享、雙贏
6.利益磋商的關(guān)鍵點(diǎn)
7.溝通、妥協(xié)、預(yù)切蛋糕
8.價(jià)值共守、命運(yùn)共擔(dān)
9.一個(gè)公司只有一個(gè)代名詞：我們

六、卓越執(zhí)行力修煉之壓力管理
1.人際交往的六種思維模式
2.壓力測(cè)試：“仍”字有幾筆？ 
3.不做習(xí)慣性動(dòng)物
4.解壓方法大討論 
5.員工幫助計(jì)劃
6.我們可以為自己解壓做些什么？
7.職業(yè)心理健康的三級(jí)預(yù)防模式
8.應(yīng)對(duì)壓力的三種有效策略
9.不要把期望和結(jié)果混為一談
10.結(jié)束語(yǔ)：執(zhí)行力不講如果，只講結(jié)果！

卓越執(zhí)行力修煉