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團(tuán)隊(duì)賦能

【項(xiàng)目背景】
不確定的時(shí)代，復(fù)雜的環(huán)境，敦促著所有的企業(yè)和企業(yè)家，必須高度重視市場(chǎng)，有效應(yīng)對(duì)變革，持續(xù)提升組織效率，否則會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰出局。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，對(duì)管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行持續(xù)賦能，是企業(yè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)戰(zhàn)略工程，也是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效保障。企業(yè)中層管理者是企業(yè)承上啟下的動(dòng)力源泉，是公司戰(zhàn)略有效落地的中堅(jiān)力量。管理人員的能力提升任重道遠(yuǎn)，需要企業(yè)從上至下的高度重視，持之以恒地付出努力。
本著激發(fā)群體智慧，提高組織效率的出發(fā)點(diǎn)，幫助管理者更好地分解、落實(shí)公司戰(zhàn)略，提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)績(jī)效，特別訂制推出——【管理者賦能項(xiàng)目】。
本項(xiàng)目結(jié)合企業(yè)發(fā)展階段與個(gè)性化需求，為管理團(tuán)隊(duì)量身訂制，堅(jiān)持“以人為本，以企為綱，釋放潛力，學(xué)以致用”的理念，建立共同愿景，激發(fā)正向能量，就象在心田播種下一顆種子，通過(guò)訪談、培訓(xùn)、教練、共創(chuàng)、輔導(dǎo)等方式，在企業(yè)中傳遞學(xué)習(xí)型組織概念，營(yíng)造全員學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)團(tuán)隊(duì)賦能，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，推動(dòng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐與效益提升。
【項(xiàng)目對(duì)象】管理團(tuán)隊(duì) 10-24人
【項(xiàng)目時(shí)間】分階段實(shí)施。

【項(xiàng)目目標(biāo)】
1、通過(guò)團(tuán)隊(duì)賦能項(xiàng)目，挖掘管理者持續(xù)成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力，激發(fā)個(gè)體潛能，拓展思維空間，建立從“自我成就”到“組織成就”的意愿與行動(dòng)計(jì)劃。
2、通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)與教練型管理者訓(xùn)練，幫助管理者全方位認(rèn)知職責(zé)與角色，從心智模式和行為模式兩個(gè)層面，檢視管理盲點(diǎn)，建立系統(tǒng)觀與結(jié)構(gòu)性思考能力。
3、通過(guò)管理知識(shí)、應(yīng)用工具、實(shí)踐案例等學(xué)習(xí)研討，幫助管理者掌握基礎(chǔ)管理技能，強(qiáng)化管理意識(shí)，改善協(xié)作與溝通能力，提升管理者的綜合能力。

【項(xiàng)目計(jì)劃】
第一階段
1.準(zhǔn)備與調(diào)研
明確學(xué)員名單，分組
調(diào)研，梳理學(xué)員對(duì)項(xiàng)目的期望
項(xiàng)目宣貫，使學(xué)員提前了解項(xiàng)目目標(biāo)與流程
時(shí)長(zhǎng)：1周

2.《管理技能提升沙盤(pán)模擬》
企業(yè)的本質(zhì)
管理與管理者
中層管理者角色認(rèn)知
中層管理者基本技能：目標(biāo)管理/團(tuán)隊(duì)管理/溝通/協(xié)作/激勵(lì)/執(zhí)行力
時(shí)長(zhǎng)：2天

3.遠(yuǎn)程輔導(dǎo)
每周1次線上會(huì)議，學(xué)習(xí)與工作復(fù)盤(pán)，案例研討，答疑解惑
每2周1次遠(yuǎn)程一對(duì)一輔導(dǎo)，聚集學(xué)員提出的問(wèn)題尋找改善途徑，支持個(gè)人與組織績(jī)效達(dá)成
每月1本管理書(shū)籍*3，交流讀書(shū)心得
時(shí)長(zhǎng):3個(gè)月；

第二階段
4.《教練型管理者打造》
VUCA時(shí)代管理者的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
教練型管理者的四個(gè)結(jié)構(gòu)性問(wèn)題
基于成果的教練之箭
教練型管理者能力訓(xùn)練：親和/聆聽(tīng)/區(qū)分/強(qiáng)有力的提問(wèn)/發(fā)展性反饋
GROW模型
改善團(tuán)隊(duì)績(jī)效的五個(gè)問(wèn)題
將學(xué)習(xí)和洞見(jiàn)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)計(jì)劃
時(shí)長(zhǎng)：2天

5.《行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊》
復(fù)盤(pán)            團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
*                 頭腦風(fēng)暴
思維腦圖        *
時(shí)長(zhǎng)：1天

6.《項(xiàng)目管理能力提升》
什么是項(xiàng)目？什么是項(xiàng)目管理
為什么要進(jìn)行項(xiàng)目管理
項(xiàng)目管理的范圍/進(jìn)度/成本/風(fēng)險(xiǎn)/干系人/合同
項(xiàng)目管理過(guò)程：?jiǎn)?dòng)/規(guī)劃/執(zhí)行/監(jiān)控/收尾
怎樣才算成功的項(xiàng)目
敏捷項(xiàng)目組織創(chuàng)建
時(shí)長(zhǎng)：1天

7.遠(yuǎn)程輔導(dǎo)
每月1次線上會(huì)議，學(xué)習(xí)與工作復(fù)盤(pán)，案例研討，答疑解惑
每月1本管理書(shū)籍，交流讀書(shū)心得
每月1次遠(yuǎn)程一對(duì)一輔導(dǎo)，聚集學(xué)員提出的問(wèn)題尋找改善途徑，支持個(gè)人與組織績(jī)效達(dá)成
布置小組作業(yè)，階段測(cè)試，項(xiàng)目結(jié)束前論文答辯，評(píng)選*學(xué)員
時(shí)長(zhǎng)：9個(gè)月

團(tuán)隊(duì)賦能