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內(nèi)訓(xùn)師交互式學(xué)習(xí)課程

 

【課程背景】：

在學(xué)習(xí)成長中，學(xué)員才是學(xué)習(xí)的主體，單純的講授課堂，無法激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動力和熱情，往往達(dá)不到組織開展培訓(xùn)期望的效果，關(guān)注學(xué)員感受，實現(xiàn)生動的課堂演繹，通過感官直接的體驗，輔助有效的引導(dǎo)，激發(fā)受眾的感悟，聚焦培訓(xùn)的目標(biāo)，能夠有效的加速經(jīng)驗內(nèi)化、行為轉(zhuǎn)化、績效優(yōu)化。

 

【課程理念】：

基礎(chǔ)：依據(jù)成人學(xué)習(xí)理論，圍繞體驗學(xué)習(xí)理念，遵循大腦記憶規(guī)律。

形式：采用互動教學(xué)形式，關(guān)注技能有效轉(zhuǎn)化，塑造學(xué)員行為習(xí)慣。

特色：講解示范+實操演練+針對輔導(dǎo)+現(xiàn)場考評

 

【課程收益】：

掌握：交互學(xué)習(xí)基本理念

養(yǎng)成：生動演繹行為習(xí)慣

學(xué)會：形式多樣教學(xué)技巧

具備：設(shè)計教學(xué)形式能力

 

【課程對象】：具有一定授課經(jīng)驗的內(nèi)訓(xùn)師

 

【課程綱要】：

一、理念認(rèn)知：正本清源、探究本質(zhì)

1、學(xué)習(xí)的發(fā)生

1.1學(xué)員是主體、老師為輔助

1.2教育是點燃而非灌輸

1.3先行而后知的理念

2、大腦記憶規(guī)律

2.1刺激事件

2.2感官體驗

2.3短期記憶

2.4結(jié)構(gòu)整合

2.5長期存儲

3、交互學(xué)習(xí)的形式

3.1案例教學(xué)

3.2游戲教學(xué)

3.3角色扮演

3.4技能演示

3.5視頻圖示

 

二、案例教學(xué)：經(jīng)驗萃取、復(fù)制傳承

1、案例的來源

1.1總結(jié)提煉

1.2訪談萃取

1.3觀察編輯

2、案例的結(jié)構(gòu)

2.1背景：時間、地點、人物、場景

2.2沖突：理想與現(xiàn)狀、意愿與阻礙

2.3行為：思想、行動、工具

2.4結(jié)果：好與壞、成與敗、是與否

3、案例的呈現(xiàn)

3.1主題鋪墊：懸而未決

3.2情節(jié)呈現(xiàn)：繪聲繪色

3.3引導(dǎo)發(fā)表：暢所欲言

3.4理念聚焦：主旨明確

3.5結(jié)論遷移：應(yīng)用指導(dǎo)

 

三、游戲教學(xué)：知行合一、寓教于樂

1、體驗式學(xué)習(xí)理論

1.1游戲是人的天性

1.2體驗式學(xué)習(xí)圈

2、游戲教學(xué)操作流程

2.1鋪墊：激發(fā)興趣

2.2體驗：掌控場面

2.3發(fā)表：暢所欲言

2.4引導(dǎo)：主題明確

2.5遷移：提供指導(dǎo)

 

四、角色扮演：繪聲繪色、摩情摩景

1、典型場景萃?。?/div>