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培育孩子健康人格課程

課程大綱
為人父母
——喚醒父母生命智慧培育孩子健康人格——
孩子是父母的影子。如果父母是原件，孩子就是復(fù)印件。希望孩子有所不同，首先要改變的是父母而不是孩子。
父母對孩子的教育方法，大多都是傳承從自己父母那里得到的經(jīng)驗和自己在成長過程中的感悟?？墒沁@些經(jīng)驗和感悟早已趕不上時代發(fā)展的需要和現(xiàn)代心靈成長的速度。另外，社會的進步與發(fā)展讓現(xiàn)在的孩子比上一代更聰明，而且接受資訊和學(xué)習(xí)的方式也更為廣泛和快捷。這就使我們處在了一個“孩子不好過，家長更為難”的時代——與以往相比，今天的父母和孩子都要面對更多的挑戰(zhàn)和更復(fù)雜的社會環(huán)境。在這樣的情況下，父母如何培養(yǎng)孩子的人格、如何提高孩子的創(chuàng)造力、提升孩子的自我價值感，這些已經(jīng)成為許多父母關(guān)心的問題。
任何事物都有其存在和發(fā)展的規(guī)律，孩子的成長規(guī)律主要表現(xiàn)在三個方面：成長需要、家庭環(huán)境、家族能量。

一、成長需要
每個孩子都有其天性和稟賦，都是一個獨特而且獨立的個體。讓孩子成為自己，這是一個人成長的最核心——也是教育孩子最為核心的問題。每個人來到這個世界上都帶著自己的使命和成長的需要，讓孩子在經(jīng)歷的過程中能夠發(fā)現(xiàn)自己、還原自己，孩子才能做自己的主人，擁有自己創(chuàng)造自己的權(quán)利。這就意味著我們的孩子不需要把創(chuàng)造自己的權(quán)利交給別人，意味著我們的孩子不被他人強制性地闖入自己的內(nèi)在去塑造自己，意味著我們的孩子不必成為任何人的復(fù)制品。所以，只有發(fā)現(xiàn)孩子心靈成長的需要，尊重孩子的人格，才能與孩子建立有效的鏈接關(guān)系，才能引導(dǎo)孩子完成自己的成長的需要。
《為人父母》課程就是通過對個案處理和解析，讓人從自己的成長經(jīng)歷和過程中掌握人成長的規(guī)律，學(xué)會理解孩子、教育孩子、培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子不再重蹈自己的覆轍，在幸福中更好地成長！

二、家庭環(huán)境
沒有問題的家長就不會存在有問題的孩子。孩子的結(jié)果都是父母的思想、行為和價值觀的體現(xiàn)。
人的結(jié)果來自于思想，而人最早的思想形成和對世界的認知則來自于父母通過眼、耳、鼻、舌、身及思想觀念傳達給孩子的感覺，并由此形成孩子對事物的認知和概念。所以，父母及家族成員的言行與思想對于孩子影響非常重要。孩子是父母的一面鏡子，要想孩子有所不同，首先要提升的是父母的智慧，并以此改善父母的言行與思想，這樣才可以為孩子創(chuàng)造一個可以自由成長的環(huán)境，讓孩子在這個環(huán)境中自由成長。

三、家族能量
每個人都與自己的家族成員有著一種鏈接關(guān)系——如果孩子是花朵，那么，父母就是維系樹木生長與連接土壤的樹干，長輩、先祖就是土壤下面盤根錯節(jié)的樹根。雖然樹根的顯赫與壯麗難以被人發(fā)現(xiàn)，但它卻決定著樹的枝葉以及果實的成長。而父母更是鏈接家族和下一代的紐帶。
通過在《為人父母》課堂中對個案的處理，學(xué)員可以清楚地看到，在家族系統(tǒng)中每位成員應(yīng)該得到的尊重，以及家族能量的運行秩序。當(dāng)人不孝順自己的父母時，就會失去或消弱后代與家族能量的鏈接，就會減少孩子生命成長所需要生命能量的來源，直接影響到孩子人格的健康成長。其孩子就會產(chǎn)生愛的匱乏，甚至陷入心理困境，產(chǎn)生恐懼、焦慮、憂郁、自卑等情緒，以致出現(xiàn)性格缺陷、自我價值缺失等狀況。人只有遵從一定的秩序才能使家族能量達到平衡，才能更好的創(chuàng)造幸福美滿的人生。
面對孩子，您是否經(jīng)常會遇到以下問題：
孩子的叛逆讓你難過心痛；
對孩子的教育顯得力不從心；
和孩子不能心平氣和地溝通；
怎么說他（她）都不聽自己的話；
不知道孩子心中真正想要的是什么；
期望孩子好好學(xué)習(xí)，可總是事與愿違；
為孩子付出很多但孩子不能理解自己；
給孩子衣食無憂的生活，但他仍然不滿足；
……
【誰應(yīng)該參加】
希望懂得怎樣傳承家族能量的人；
希望自己的孩子有所成就的父母；
希望懂得怎樣更好教育孩子的父母；
希望與孩子建立更好親子關(guān)系的父母；
希望自己的孩子能夠快樂、幸福的父母。

培育孩子健康人格課程