課程描述INTRODUCTION
攻關(guān)模式提高效率
· 生產(chǎn)部長· 車間主任· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
攻關(guān)模式提高效率
課程背景:
針對現(xiàn)象:工廠生產(chǎn)管理過程中,異常不被發(fā)現(xiàn),或發(fā)現(xiàn)后不及時整改,大家對問題視而不見,習(xí)以為常,嚴(yán)重影響產(chǎn)品交期和質(zhì)量;
本課程,針對以上管理現(xiàn)象,從淺入深做深度原因剖析,告訴學(xué)員如何讓管理回歸簡單,如何從深奧抽象的管理知識這個怪圈中跳出來,從我們身邊的實(shí)際案例出發(fā),采取層層覺知、深度剖析的思維方式,采用邊講邊操練的教學(xué)方法,語言生動活潑,讓學(xué)員在輕松中學(xué)習(xí)管理,在快樂中解決問題。
課程目標(biāo):
獲得方法:使企業(yè)得到一套有效運(yùn)行的控制模式。通過現(xiàn)場模擬演練,為學(xué)員提供企業(yè)運(yùn)作環(huán)節(jié)失控點(diǎn)的分析方法,設(shè)計控制動作及解決方案。
提升業(yè)績:借鑒老師講解的方法,學(xué)員返回工廠進(jìn)行實(shí)際實(shí)操,快速解決企業(yè)實(shí)際問題,有效提升生產(chǎn)管理效率。
拿來即用:現(xiàn)場解答疑難問題,提供解疑方案。通過學(xué)員面對面交流,老師現(xiàn)場提供工廠疑難問題解決方案,工廠即可操作。
課程特色:
課前深入調(diào)查學(xué)員單位生產(chǎn)管理的難點(diǎn)、疑點(diǎn),結(jié)合學(xué)員單位的情況,全程進(jìn)行模擬式實(shí)操演練。結(jié)合主講老師二十年的寶貴咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),課程案例均是由主講老師親身操作,真實(shí)可鑒;針對性設(shè)計以學(xué)員企業(yè)為背景的實(shí)戰(zhàn)沙盤,消化課程知識,讓學(xué)員把錯誤犯在課堂里,把正確方法帶回去;分組研討、課堂演練,讓學(xué)習(xí)變成一個饒有趣味的競賽。
課程工具
《生管六大組合拳動作分解表》 --- 原創(chuàng)
《攻關(guān)方案六步曲分解圖》 --- 原創(chuàng)
《日攻關(guān)流程控制卡》 --- 原創(chuàng)
授課對象:
制造型企業(yè)董事長、總經(jīng)理、副總、生產(chǎn)經(jīng)理、PMC經(jīng)理、采購經(jīng)理、銷售經(jīng)理、車間主任、倉庫主管等中高層管理人員
授課方式:
理論講解40%、案例分享40%、學(xué)員互動與答疑20%。
課程大綱:
第一講:管事之法:快速應(yīng)變做管理
一、中小企業(yè)的互動管理特點(diǎn)剖析
1、人才和制度的互動發(fā)展
2、模式和條件的互動發(fā)展
3、內(nèi)容和形式的互動發(fā)展
二、中小企業(yè)的三態(tài)模型剖析
1、最不好的管理狀態(tài):地攤模型。
2、最好的管理狀態(tài):交響樂模型
3、最適合的管理模式:球賽模型
4、球賽模型實(shí)操案例:五層覺知做計劃,頻繁排查破無明
第二講:管人之道:通過事情改變?nèi)?br />
一、以人為本,以事為先
1、兩種管人模式比較:能人管理和豐田造人
2、傳統(tǒng)文化的管人之道:多關(guān)注事,少琢磨人
3、工作專注度決定產(chǎn)品價值度
4、先做正確的事,才能正確地做事
二、理順事情,改人習(xí)性
1、簡單生活,簡單管理
2、管理要目中無人,心中有事
3、人難管皆因事不管
三、動作組合,回歸簡單
1、管理回歸簡單,效率來源動作
2、生管六大組合拳的動作分解
第三講:攻關(guān)模式的推行方法和管理工具
一、攻關(guān)模式的動作要領(lǐng):
1、攻關(guān)模式的動作要領(lǐng):動作頻次確定
2、攻關(guān)模式的動作要領(lǐng):攻關(guān)內(nèi)容確定
3、攻關(guān)模式的動作要領(lǐng):攻關(guān)目標(biāo)確定
二、攻關(guān)模式的作用:
1、聚焦問題
2、解決問題
三、攻關(guān)模式的實(shí)施方法:
1、攻關(guān)點(diǎn)選擇的控制
2、攻關(guān)組織的控制
3、攻關(guān)數(shù)據(jù)目標(biāo)的控制
4、攻關(guān)動作的控制
5、攻關(guān)過程的控制
6、攻關(guān)結(jié)果的控制
四、攻關(guān)模式管理工具(攻關(guān)六步曲):
1、偵查立項(xiàng)
2、立軍令狀
3、排兵布陣
4、攻關(guān)決戰(zhàn)
5、清掃戰(zhàn)場
6、慶功表彰
課堂演練:
如何制訂攻關(guān)方案
第四講: 攻關(guān)模式成功案例分享:
如何通過攻關(guān)模式提升效率及產(chǎn)量
一、企業(yè)背景:
SH科技電子實(shí)業(yè)公司,從事開門器、充電器、逆電器、報警器等電子產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)和銷售,員工800人左右。
二、針對問題:
各車間生產(chǎn)不均衡,特別是生產(chǎn)不同機(jī)型時,工效達(dá)標(biāo)率差異很大。高的超過140%,低的低于50%,整體生產(chǎn)效率很低。
三、改善動作:
1、動作1:現(xiàn)狀統(tǒng)計(統(tǒng)計生產(chǎn)工效達(dá)標(biāo)率)
2、動作2:原因分析(樹立現(xiàn)場改善信心)
3、動作3:局部改善(針對樣板車間存在的問題進(jìn)行改善)
◎設(shè)專人解決瓶頸問題
◎到現(xiàn)場解決工效問題
◎現(xiàn)場做試驗(yàn)確定改善動作
◎形成會議決議并進(jìn)行激勵
◎定期實(shí)施改善總結(jié)
4、動作4:全面推廣(樣板動作推廣,組裝線工效日排查和總結(jié))
5、動作5:持續(xù)改善(推廣過程中的問題覺知和解決)
四、數(shù)據(jù)變化:
機(jī)型平均工效達(dá)標(biāo)率,從95.4%提升到107.2%,提升幅度達(dá)11.8%;
五、管理感悟:
管理在行不在知。通過各種小攻關(guān)活動,改掉管理人員不關(guān)注工效的舊習(xí)慣,用事實(shí)說明,對于管理來說,好的習(xí)慣,比高深的知識更重要。
課堂總結(jié)
一、攻關(guān)模式的操作要點(diǎn)
二、攻關(guān)模式的管理效用
課堂互動:
一、學(xué)員提問:
二、講師解答:
課程總結(jié)
課后免費(fèi)微咨詢
攻關(guān)模式提高效率
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/253803.html
已開課時間Have start time
- 李林聲
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
精益生產(chǎn)內(nèi)訓(xùn)
- 《習(xí)總書記有關(guān)安全生產(chǎn)重要 胡月亭
- 工業(yè)4.0與精益智能制造規(guī) 林勝益
- 礦業(yè)流程數(shù)字化精細(xì)管控模式 吳正偉
- 《雙流降本增效實(shí)戰(zhàn)工作坊》 翟紅亮
- 基于精益生產(chǎn)及IE—解決生 郭曉寧
- 精益化與精細(xì)化管理 齊連生
- 開展安全生產(chǎn)治本攻堅三年行
- 制造業(yè)全面精益生產(chǎn)降本增效 郭曉寧
- 零缺陷防錯技術(shù)與實(shí)務(wù) 姜明忠
- 《目視化管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》 侯海飛
- 交通運(yùn)輸安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化暨雙
- 精益生產(chǎn)價值流系統(tǒng)構(gòu)筑與實(shí) 陳老師