課程描述INTRODUCTION
戰(zhàn)略思維的提升與培養(yǎng)
· 財(cái)務(wù)總監(jiān)· 財(cái)務(wù)主管· 財(cái)務(wù)經(jīng)理
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
戰(zhàn)略思維的提升與培養(yǎng)
【課程背景】
戰(zhàn)略思維是*同志反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重要思維方法,梳理*治國(guó)理政中的一些重要論述和重大舉措,我們不難發(fā)現(xiàn)處處閃耀著戰(zhàn)略智慧的光輝。治國(guó)如此,經(jīng)營(yíng)家庭如此、治理企業(yè)、管理一個(gè)部門(mén)都需要戰(zhàn)略思維。
我們財(cái)務(wù)工作人員,通常被太多的“準(zhǔn)則”、“制度”束縛,一旦走上管理崗位,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的戰(zhàn)略思維短板在與業(yè)務(wù)部門(mén)溝通協(xié)調(diào)、與上級(jí)討論建議、與外部利益相關(guān)者合作博弈的時(shí)候,暴露無(wú)遺。
晚清學(xué)者陳澹然指出:“不謀萬(wàn)世者,不足謀一時(shí);不謀全局者,不足謀一域。”本課程將會(huì)訓(xùn)練財(cái)務(wù)人員的戰(zhàn)略思維,只有具備了戰(zhàn)略思維,才能夠真正為企業(yè)解決問(wèn)題,創(chuàng)造價(jià)值,繼而讓自己在未來(lái)的職業(yè)生涯中少走彎路,扶搖直上。
【課程收益】
-掌握戰(zhàn)略思維內(nèi)涵,提高戰(zhàn)略思維能力
-掌握3個(gè)類(lèi)型的戰(zhàn)略
-掌握制訂企業(yè)戰(zhàn)略的6大模型
-掌握3個(gè)平衡:
“控制“與“擴(kuò)張”的平衡、“合規(guī)”與“靈活”的平衡、“機(jī)會(huì)”與“風(fēng)險(xiǎn)”的平衡
【課程對(duì)象】財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)主管
【課程大綱】
一、什么是戰(zhàn)略?
1、戰(zhàn)略與戰(zhàn)略思維
2、戰(zhàn)略管理的過(guò)程
3、戰(zhàn)略管理的作用及應(yīng)注意的問(wèn)題
4、財(cái)務(wù)人應(yīng)具備的戰(zhàn)略素質(zhì)
二、財(cái)務(wù)人為什么要懂戰(zhàn)略?
1、現(xiàn)實(shí)中財(cái)務(wù)人的“戰(zhàn)略囧”
2、企業(yè)戰(zhàn)略與財(cái)務(wù)的關(guān)系
聊一聊:小員工去見(jiàn)董事長(zhǎng)
三、戰(zhàn)略思維
1、戰(zhàn)略思維模型
2、問(wèn)題的識(shí)別與感知
3、構(gòu)建分析模型
4、戰(zhàn)略推斷及檢驗(yàn)
案例:一次決策的經(jīng)歷
四、外部環(huán)境
1、宏觀環(huán)境分析
2、產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析
3、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析
4、業(yè)務(wù)吸引力
案例:假如我是銷(xiāo)售總監(jiān)
工具:PEST、波特五力、波士頓矩陣
五、內(nèi)部環(huán)境
1、基本定義
2、企業(yè)內(nèi)部環(huán)境的識(shí)別與評(píng)估
4、企業(yè)內(nèi)部環(huán)境的開(kāi)發(fā)與提高
工具:企業(yè)綜合報(bào)告、戰(zhàn)略地圖、平衡計(jì)分卡
聊一聊:丈母娘對(duì)準(zhǔn)女婿的評(píng)估
案例:進(jìn)入新業(yè)務(wù)領(lǐng)域的資源與能力評(píng)價(jià)
六、戰(zhàn)略的分類(lèi)
1、戰(zhàn)略的基本分類(lèi)
2、公司層戰(zhàn)略
3、競(jìng)爭(zhēng)性戰(zhàn)略
4、職能層戰(zhàn)略
案例:J公司的戰(zhàn)略選擇
工具:SWOT、三大競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略
七、戰(zhàn)略實(shí)施
案例:多元化戰(zhàn)略與組織設(shè)計(jì)
八、戰(zhàn)略變革
九、課程總結(jié)與回顧
戰(zhàn)略思維的提升與培養(yǎng)
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/254736.html
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